1. 梳理总结学习过的知识点
1.1 数据类型、表达式运算符
1.1.1数据类型主要可以分为两大类：
第一大类基本数据类型
分为三种类型
第一类数值型包含
一、整数类型
1.byte
8位、有符号的以二进制补码表示的整数。
范围(-128（-2^7），127（2^7-1））
默认值：0
包装类：Byte
2.short
16位、有符号的以二进制补码表示的整数。
范围(-32768（-2^15），32767（2^15-1））
默认值：0
包装类：Short
3.int
32位、有符号的以二进制补码表示的整数。
范围(-2,147,483,648（-2^31），2,147,483,647（2^31-1））
默认值：0
包装类：Integer
4.long
64位、有符号的以二进制补码表示的整数。
范围(-9,233,372,036,854,775,808（-2^63），9,223,372,036,854,775,807（2^63-1））
默认值：0
包装类：Long
二、浮点型
Java中浮点型数据无法由二进制直接表示，而是一种对于实数的近似数据表示法，它遵循IEEE 754标准。
5.float
单精度、32位、符合IEEE 754标准的浮点数。
float在储存大型浮点数组的时候可节省内存空间
浮点数不能用来表示精确的值，如货币
默认值：0.0f
包装类：Float
6.double
双精度、64位、IEEE 754标准的浮点数。
浮点数的默认类型为double类型
double类型同样不能表示精确值，如货币
默认值：0.0d
包装类：Double
第2类字符型
char
位数16位
范围(0，2^16-1)
默认值:null
第·3类布尔型
boolean
位数8位
默认值
false
范围ture、false
第二大类引用数据类型
class类
接口
数组
1.1.2表达式，运算符
常用运算符
运算符是一种特殊的符号，用以表示数据的运算、赋值和比较等。Java也提供了一套丰富的运算符来操纵变量，们可以把运算符分成以下几组：
算术运算符、关系运算符、位运算符、逻辑运算符、赋值运算符 和 其他运算符
Java中的语句有很多种形式，表达式就是其中一种形式。表达式由操作数与运算符所组成。
操作数可以是常量、变量，也可以是方法；运算符就是数学中的运算符号如“+”、“-”、“*”、“/”、“%”等。以下面的表达式（z+100）为例，“z”与“100”都是操作数，而“+”就是运算符。
表达式的计算结果必须是一个值，如果表达式是一个条件，就会产生逻辑值结果，即真或假。在其他情况下，值通常为计算的结果。
1.2 程序结构
1.2.1 while循环结构
while循环的语法如下：
while(布尔表达式){
循环体;
}
说明：
布尔表达式表示循环体执行的条件，当条件为true时执行循环体。
循环体既可以是一条简单的语句，也可以是复合语句。
while语句的执行过程是：计算布尔表达式的值，如果其值是true，执行循环体；再计算布尔表达式的值，如果其值是true，再执行循环体，形成循环，直到布尔表达式的值变为false，结束循环。
1.2.3. do-while循环结构
do-while循环的语法如下：
do{
循环体;
}while(布尔表达式);
说明：
布尔表达式表示循环执行的条件。
循环体既可以是一条语句，也可以是语句序列。
do-while语句执行的过程是：执行循环体，计算布尔表达式的值，如果其值为true，再执行循环体，形成循环，直到布尔表达式的值变为false，结束循环，执行do-while语句后的语句。
注意：
1. do-while语句执行时最少执行一次，因为先执行循环体，再判断表达式
2. while语句执行时最少执行零次，因为先判断表达式，再执行循环体
1.2.4. for循环结构
for循环的语法结构：
for(表达式1; 表达式2; 表达式3){
循环体;
}
说明：
表达式1的作用是给循环变量初始化。
表达式2的作用是给出循环条件。
表达式3的作用是改变循环变量的值。
循环体可以是一条或多条语句。
for循环的执行过程是：执行表达式1，计算表达式2，如果表达式2的值为true，执行循环体，执行表达式3，改变循环变量的值，再计算表达式2的值，如果是true，再进入循环体，形成循环，直到表达式2的值为false，结束循环，执行for后面的语句。
1. if结构
if(布尔表达式){
//如果布尔表达式的值为true
}else{
//如果布尔表达式的值为false
}
如果布尔表达式的值为 true，则执行 if 语句中的代码块，否则执行 if 语句块后面的代码。
2. if-else分支结构
if 语句后面可以跟 else 语句，当 if 语句的布尔表达式值为 false 时，else 语句块会被执行。
if(布尔表达式){
//如果布尔表达式的值为true
}else{
//如果布尔表达式的值为false
}
4. switch-case结构
switch(expression){
case value1 :
//语句1
break; //可选
case value2 :
//语句2
break; //可选
//你可以有任意数量的case语句
default : //可选
//语句3
}
//语句4
switch case 语句判断一个变量与一系列值中某个值是否相等，每个值称为一个分支。
执行流程：
计算变量/表达式的数值 ⇒ 判断是否匹配字面值1；
⇒ 匹配，执行语句1，执行语句4
⇒ 不匹配，判断是否匹配字面值2
⇒ 匹配，执行语句2，执行语句4
⇒ 不匹配，执行语句3，执行语句4
1.3 数组应用
一、冒泡排序
冒泡排序算法原理：重复地遍历要排序的元素，依次比较相邻两个元素，如果前一个比后一个大，就把它们两个调换位置，直到没有元素再需要比较。这个算法的名字由来是因为越小(或越大)的元素会经由交换慢慢“浮”到数列的顶端。
二、 选择排序
选择排序原理：首先定义一个记录最小（大）元素的下标，将下标为i的元素依次与数组中其他所有元素进行比较，找到最小（大）的元素下标，然后将最小（大）元素与下标为i的元素互换位置。
每轮比较结束后都会将一个最小（大）的元素排好序，不需要在进行比较，因此外层循环控制每次要排序的元素下标，从0开始，到倒数第二个数结束，因为最后一位数已经不需要在进行比较了，他后边已经没有元素了；内层循环控制数组的遍历，即控制比较次数，从第二个数开始，到最后一个数结束。
三、插入排序
插入排序原理：将数组第一个元素视为已经排好的序列，将要插入的元素与前边已经排好的序列从后往前依次进行比较，当找到一个比他小的元素时，将要插入的序列放到该元素之后，其余元素向后移动，重复以上动作知道排序完成。
1.4类、方法
3.1 Java 类结构
一个Java文件只能有1个public class，其类名和文件名必须相同
注释的两种方法
双斜杠的单行注释
/*···*/的块注释
类时Java中的最基础逻辑单元
Java所有的内容都需要放在类中
内容不允许游离在类以外
Java项目是由一个个类组成的
类的构成
成员变量/属性
成员方法/函数
一、方法的定义
方法包含一个方法头和一个方法体。下面是一个方法的所有部分：
修饰符 返回值类型 方法名(参数类型 参数名){
...
方法体
...
return 返回值;
}
1
2
3
4
5
6
修饰符：修饰符，这是可选的，告诉编译器如何调用该方法。定义了该方法的访问类型。
返回值类型：方法可能会返回值。returnValueType是方法返回值的数据类型。有些方法执行所需的操作，但没有返回值。在这种情况下return
ValueType 是关键字void。
方法名：是方法的实际名称。方法名和参数表共同构成方法签名。
参数类型：参数像是一个占位符。当方法被调用时，传递值给参数。这个值被称为实参或变量。参数列表是指方法的参数类型、顺序和参数的个数。参数是可选的，方法可以不包含任何参数。
方法体：方法体包含具体的语句，定义该方法的功能。
二、方法的调用
含有static的方法（静态方法），完整的调用方法是：类名.方法名（实参） ;
不含static的方法（成员方法），必须先创建对象，然后：引用.方法名（实参）;
在同一个类中调用时，可以省略 “类名.”；但当未声明 “类名.”时，默认从当前类中寻找方法，不能省略类名调用其他类中的方法。
三、方法的返回值
1.当该方法没有特殊声明返回值类型的时候，默认为void类型
2.方法的返回值类型不是void的时候：要求方法必须保证百分之百的执行“return 值;”的语句来进行值的返回
一个方法有返回值的时候，当我们调用了这个方法，，方法返回了一个值，对于调用者来说，我们可以选择接收返回值 ， 也可以选择不接收。但一般情况下的都是接收的。
. PTA实践总结
选择不少于两个程序示例进行说明，需要发布源代码、测试用例。
谈一下在线刷题的个人感受。
2.1示例1
import java.util.Scanner;
public class Main{
public static void main(String[]args){
Scanner in=new Scanner(System.in);
int n,k;
k=1;
n=in.nextInt();
if(n==0){
System.out.println("32");
}else if(n<0){
System.out.println("0");
}else if(n>0){
while(n/2!=0){
n/=2;
k++;
}System.out.println(32-k);
}
}
}
一个整数，表达输入被表达为一个32位的二进制数时，在第一个1之前的0的数量。
总结：看似很难的题目，实际上很简洁的代码就可以解决，看到题目不要怕，好好想想，其实没有那么恐怖。
2.2示例2
import java.util.Scanner;
public class Main{
public static void main(String[] args){
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int N=sc.nextInt();
String str=sc.nextLine();
while(str.length()<N){
String strn=sc.nextLine();
str = str+'\n'+strn;
}int letters=0,blanks=0,digits=0,others=0;
for(int i=0;i<N;i++){
int x=str.charAt(i+1);
if(x>='a'&&x<='z'||x>='A'&&x<='Z'){
letters++;}
else if(x>='0'&&x<='9'){
digits++;}
else if(x==' '){
blanks++;}
else{
others++;}
}System.out.println("letters="+letters);
System.out.println("blanks="+blanks);
System.out.println("digits="+digits);
System.out.println("others="+others);
sc.close();
}
}
首先给出所输入字符的个数N，然后给出N个字符，统计其中英文字母、空格、数字字符和其他字符的个数。
总结：数组的应用，其实不用太过惧怕，只是因为是新学的内容导致做起来有点慢，其实好好认真做也没有那么难。
...
2.5在线评测系统使用感受
3. 改进学习方法、措施落实情况（内容可扩展，至少包括以下项）
3.1 除课堂外，遇到不会的问题时会到哪个平台搜索
答：主要是CSDN，因为就算去百度查查到的网页也是CSDN的网页。
3.2 根据记录2个月的每天代码时长，利用excel绘制统计表
答：excel表格不会弄，代码时长每天最少一个小时
一般情况下都在忙实验报告和PTA作业，经常情况下就是一天写一题
作业都做完的情况下就会在B站看一看课，反正不会少过一小时
3.3 感觉个人的哪些方法还存在不足？哪些方面需要改进？等
答：学习的知识与运用之间的联系还不够好，经常是上课听讲时觉得自己懂了，
实际上真到做PTA和实验报告的题目时发现自己还是毫无头绪。可以多上B站寻找知识点
更好的解释角度，加深印象，结合题目理解知识点。
4. 你知道csdn么，结合使用情况表述他的优点与不足
答：没有CSDN的话这个java我是学不下去了，我必须知道
优点：题库很广，只要是有的题目基本都能找到，而且不仅限于题目，还有很多知识点的总结
其实就是有很多大佬，一搜发现很多解题的思路，立刻就豁然开朗了。
缺点：一定程度上有点良莠不齐，有一些找到的解题方法有问题，要好好看才发现，不能保证
别人的代码就一定是对的。
4.1 csdn给你的直观感受是什么？
答：大佬很多，学习java的好工具，哪里不会搜哪里
4.2 csdn你感觉最不舒服的地方是什么？
答：不只有java，还有C++和python,所以搜起来有一点麻烦其实无伤大雅。
4.3 你还利用了哪些平台学习编程知识，他们是哪些网站或资源，优点是什么？
答：B站，学习没听懂或者忘了的知识点，优点是给了我一次再来的机会。
5. 你认为影响你学习编程的主要阻力是什么？如何克服！
答：阻力：题目基本没有限制，能在很多方面来考，而且方法也很多，多样性强
而且一题的话基本要做上一个小时，难的题目还没算
就造成了本人学上去的时候没啥激情和动力，学习效果就不咋滴。
克服：慢慢摸索属于
6. 其它（针对课程的学习，请发挥
答：感觉老师讲的挺好的，题目也很好，只是自己不争气罢了哈哈哈
下学期会更加努力学的，当然这个寒假也会，开学考试加油考过！
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