（附源码）SSM+学生信息管理系统计算机毕设11578

最新推荐文章于 2024-11-01 14:48:20 发布

ID3461074420

最新推荐文章于 2024-11-01 14:48:20 发布

阅读量118

点赞数

本文链接：https://blog.csdn.net/ID3461074420/article/details/132686568

版权

摘要

从20年代开始，计算机疯狂的出现在人们的生活以及工作当中，成为人们生活、工作的好帮手，计算机深入到每家每户当中，网络办公，网络教学更是替换了传统手工记录管理的方式，使用计算机办公可以不必局限于固定的时间和固定的地点，通过计算机系统可以轻松实现跨区域的交流。随着高等教育的普及，学生的数量也在持续的增加，最近又由于疫情的影响，使得传统的学生信息的查询管理越来越不方便，而且手工查询管理也降低了工作效率，增加了老师和学校的工作量，而且也不方便学生进行查询，因此开发本了学生信息管理系统。

本系统以实际运用为开发背景，通过系统管理员可以对所有的学生和教师等人员以及学生相关联的一些学生管理、分配任务、完成任务、打卡签到、师生交流等数据信息进行统一的管理，方便资料的保留。教师和学生可以通过注册，然后登录到系统当中，对分配任务、完成任务、打卡签到以及师生交流这些信息进行查询管理。总的来说，系统的前台是通过Java页面展示，后台使用SSM这个框架，数据库采用目前流行的开源关系型数据库MYSQL。这一系统在前台的技术使用上，使用了目前流行的vue.js，让页面展现得更加的整齐漂亮。

关键词：学生信息管理；Java；SSM；MYSQL

Abstract

Since the 1920s, computers have appeared crazily in people's life and work, becoming a good helper for people's life and work. Computers have penetrated into every household. Network office and network teaching have replaced the traditional manual record management. Using computers to work can not be limited to fixed time and location, and cross regional communication can be easily realized through the computer system. With the popularization of higher education, the number of students is also increasing. Recently, due to the impact of the epidemic, the traditional query management of student information is becoming more and more inconvenient, and the manual query management also reduces the work efficiency, increases the workload of teachers and schools, and is not convenient for students to query. Therefore, the student information management system is developed.

This system takes practical application as the development background. Through the system administrator, all students, teachers and other personnel as well as some data information related to students such as student management, task assignment, task completion, clock in and sign in, and teacher-student communication can be managed uniformly to facilitate the retention of data. Teachers and students can register and log in to the system to query and manage the information about task assignment, task completion, clock in and communication between teachers and students. In general, the foreground of the system is displayed through Java pages, the background uses the SSM framework, and the database uses the popular open-source relational database MYSQL. This system uses the current popular vue.js in the foreground technology to make the page more neat and beautiful.

Keywords: Student information management; Java； SSM； MYSQL

摘要

Abstract

第 1 章引言

1.1 选题背景

1.2 课题研究意义

1.3 论文结构安排

第 2 章学生信息管理系统的需求分析

第 3 章学生信息管理系统总体设计

第 4 章关键模块的设计与实现 17

第 5 章系统实验与结果分析 30

5.1 测试的目的 30

5.2 系统部分测试 30

5.3 系统测试结果 32

第 6 章结论 33

参考文献 34

致谢

1 章 引言
1. 选题背景

在21世纪经济飞速发展的今天，各种办公辅助软件瘦到了各个行业的欢迎，比如企业的ERP软件、家庭的财务管理软件、教育的学籍管理软件等都收到了使用者的追崇，对于教育事业来说，目前大部分的学校已经开发出了很多的web管理系统供学生和教师进行在线学习、管理，比如学籍系统、考试系统等，通过这些系统能够方便的对于数据维护以及学生及其相关信息进行管理，而且目前其在教学方面的应用涉及了政治、经济、文化等多个领域。

总体来说，当下的教育不再是以传统的单个教师面向一群学生形式课程教学形式为主，而是在原有的基础上增加了以各种不同辅助教学形式的多元化教学占据主流，这种改变正是因为计算机网络在和教育结合后，由网络形式的在线教学的众多优点所决定的。本课题所研究的学生信息管理系统，以计算机网络技术为主，就学生信息管理方面，进行了各种功能的设计以及实现，所实现的系统就管理员、教师以及学生三个部分来说，主要包括教管理员子系统，教师子系统和学生子系统三方面的功能，实现了学生管理、教师管理、分配任务管理、完成任务管理、打卡签到管理、师生交流管理等功能。

1. 课题研究意义

学生信息管理系统是学校业务发展的重要组成部分，被越来越多的学校所重视。从一方面来说，对于大多数学校，学生信息管理系统帮助他们更好的完成对学生相关信息的查询管理；另外一个方面，学生可以在线查看课程、选课、成绩，将会吸引更多的学生使用，多样化的选择以及管理过程中完全的透明流程可以获得用户的认可，提高用户的粘性。通过学生信息管理系统，学生可以在系统上完成学生相关的信息的查询，不需到各个教师办公室或者教务处进行查询，实现用户足不出户便可进行查询学生信息的功能。

本文将基于SSM设计用于学校的学生信息管理系统，按照以用户需求为中心的理念，以全方位、高质量、高效率满足用户需求为目标，为学校提供功能更加强大的学生信息管理系统。计算机信息化技术纳入学生信息管理系统的重要技术环节不但可以提高学生信息管理效率，减轻管理人员的工作负担，更方便了学生查看任务，从而进行师生交流，查询打卡签到等，对于学校的未来发展和改进的影响是深远的。学校的管理者可以线上管理所有的信息，其内部结构的合理化程度直接影响学校管理者的最终决策，因此足够的信息量和快捷方便的管理方式是学生信息管理系统必备的。

1. 论文结构安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要、目录、致谢、文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第1章交代了项目的背景以及开发的实际意义。

第2章对本系统的可行性、功能需求展开分析。

第3章阐述了项目的总体设计。

第4章阐明了学生信息管理系统详细功能的实现，主要根据技术性的功能模块功能实现。

第5章罗列了部分系统调试与测试的记录。

第6章介绍了学生信息管理系统的结论。

2 章 学生信息管理系统的需求分析
1. 系统可行性分析
  1. 技术可行性分析

学生信息管理系统存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SSM框架进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少java配置代码，简化编程代码，目前SSM框架也是很多企业选择的框架之一。

1. 1. 经济可行性分析

在开发学生信息管理系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等，这些都是开源免费的，这些环境在学校都进行了系统的学习，自己能够独立操作完成，不需要额外花费，而且系统的开发工具从网上都可以直接下载，因此在经济方面是可行的。

1. 1. 操作可行性分析

此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例，对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。

1. 系统需求分析
  1. 功能需求分析

学生信息管理系统的设计与实现是为了让学校的使用者更加方便的进行管理学生相关联的一些信息，使用者查找管理的时候能够节省大量的时间和精力，有效减少不必要的查找时间。系统在功能上划分为学生端、教师端和管理员端三大部分。

学生端：

（1）注册登录：当学生想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候，就必须进行登录到系统当中，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，学生的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录；

（2）个人资料：学生在登录以后可以修改自己的个人资料以及对自己账号登录的密码进行修改；

（3）学生信息：点击“学生管理”按钮后会查看到系统当中所有的学生信息，支持通过学号或者学生姓名或者班级名称进行查询学生信息，如果想要了解某一学生的详细信息，点击后面的“查看”会进入详情界面；

（4）分配任务信息：点击“分配任务信息”这个菜单，可以查看到自己的任务信息，支持通过学生编号对任务信息进行查询，如果想要了解某一分配任务的详细信息，点击后面的“详情”会进入详情界面；

（5）完成任务：点击“完成任务信息”这个按钮可以查看到自己所有的完成的任务信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询完成任务信息；

（6）打卡签到：点击“打卡签到”这个按钮可以查看到自己提交的所有的签到信息，支持通过学生姓名或者班级名称或者学生编号进行查询签到信息，如果想要添加新的打卡签到信息，点击“添加”按钮然后根据提示输入打卡签到信息，点击“提交”后，在学生打卡签到界面就会显示新增的学生签到信息，可以点击某一签到信息查看打卡签到信息的详情；

（7）师生交流：点击“师生交流”这个菜单，可以查看到系统中所有查询的师生交流信息，支持通过标题对师生交流信息进行查询，如果想要了解某一师生交流的详细信息，点击后面的“详情”会进入详情界面；

教师端：

（1）注册登录：当教师想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候，就必须进行登录到系统当中，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，教师的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录；

（2）个人资料：教师在登录以后可以修改自己的个人资料以及对自己账号登录的密码进行修改；

（5）打卡签到信息：点击“打卡签到信息”这个按钮可以查看到选择自己打卡的签到信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询打卡签到信息，如果想要了解某一签到的详细信息，点击后面的“查看”会进入详情界面；

（6）师生交流：点击“师生交流”这个按钮可以查看到自己查询的师生交流，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询交流信息，同时可以对所查询的交流信息进行删除；

管理员端：

（1）个人资料：管理在登录以后可以修改自己的个人资料以及对自己账号登录的密码进行修改；

（2）用户管理：管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控，包含了管理员、学生以及教师这三种角色，如果需要添加新的用户，点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息，点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了，可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户。

（3）学生管理：点击“学生管理”这个按钮可以查看到系统中所有的学生信息，支持通过学生姓名或者班级名称或者学生编号进行查询学生信息，如果想要添加新的学生信息，点击“添加”按钮然后根据提示输入学生信息，点击“提交”后，在学生信息界面就会显示新增的学生信息，可以点击某一学生信息查看学生信息的详情，也可以直接点击“删除”进行删除学生信息；

（4）分配任务：点击“分配任务”这个按钮可以查看到所有的分配任务信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询分配任务信息，如果想要了解某一任务的详细信息，点击后面的“查看”会进入详情界面；

（5）完成任务：点击“完成任务”这个按钮可以查看到所有完成任务信息，支持通过学生姓名或者班级名称或者学生编号进行查询完成任务信息，可以对学生完成任务信息进行添加、删除、查看完成任务信息的详细内容；

（6）打卡签到：点击“打卡签到”这个按钮可以查看到所有学生的打卡信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询打卡签到信息，同时可以对所添加的打卡签到进行删除；

（7）师生交流：点击“师生交流信息”这个菜单，可以查看到系统中所有添加的交流信息，支持通过标题对师生交流信息进行查询，如果想要添加新的师生交流，点击“添加”按钮，根据提示输入师生交流信息，点击“提交”按钮，新的交流信息就在系统中显示出来了，也可以对添加的师生交流信息进行删除；

1. 1. 非功能性需求分析

学生信息管理系统的非功能性需求比如自助学生信息管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表2.1 学生信息管理系统非功能需求表

安全性	主要指学生信息管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指学生信息管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响学生信息管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着学生信息管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	学生信息管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 系统用例分析

学生信息管理系统中学生角色用例图如图2.1所示：

图2.1 学生角色用例图

学生信息管理系统教师角色用例图如图2.2所示：

图2.2 教师角色用例图

学生信息管理系统中管理员角色用例图如图2.3所示：

图2.3 管理员角色用例图

3 章 学生信息管理系统总体设计

在分析了项目开发的背景、意义以及其开发的可行性后，接下来就是探讨项目的功能划分，以及具体实现的时候对项目数据库各种表的设计，在本章会做一个系统的介绍。

1. 系统功能模块设计

系功能模块的设计就是把系统具体要实现哪些功能，功能如何划分做一个系统的架构，以模块图的方式展示出来，方便我们进行功能得罗列以及涉及。在系统的功能方面，项目分成了管理员+教师+学生三个模块，每个模块登录进去对应相应的功能，具体的功能模块图如图3.1所示。

图3.1　学生信息管理系统功能模块图

1. 数据库设计

数据库的设计承载者系统的各种数据，在一个系统中各种数据都需要一个专门的容器，数据库就是这个容器，在建立数据库的时候，主要是数据库模型的设计以及各个数据库表的设计两部分。

1. 1. 数据库概念结构设计

下面是整个学生信息管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3.2 学生信息管理系统总E-R关系图

1. 1. 数据库逻辑结构设计

通过前面E-R关系图可以看到项目需要创建很多个数据表。以下是项目中的主要数据库表的关系模型：

（1）表teacher实体用来存放教师信息中的教师编号、教师姓名、性别等；

表3.1 教师信息teacher表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
teacher_id	int	11	是	是	教师ID
teacher_no	varchar	64	是	否	教师编号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
gender	varchar	64	否	否	性别
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

（2）表system_students实体用来存放学生信息中的学生姓名、班级名称、性别、学生编号等；

表3.2 学生信息system_students表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
system_students_id	int	11	是	是	系统学生ID
student_id	varchar	64	否	否	学生编号
gender	varchar	64	否	否	性别
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

（3）表complete_the_task实体用来存放完成任务信息中的任务编号、学生编号、学生姓名、班级名称、教师姓名、任务名称、派发时间、完成文件、完成备注等；

表3.3完成任务信息complete_the_task表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
complete_the_task_id	int	11	是	是	完成任务ID
task_no	varchar	64	是	否	任务编号
student_id	int	11	否	否	学生编号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
teacher_no	int	11	否	否	教师编号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
task_name	varchar	64	否	否	任务名称
dispatch_time	varchar	64	否	否	派发时间
complete_file	varchar	255	否	否	完成文件
complete_remarks	varchar	64	否	否	完成备注
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
examine_reply	varchar	16	否	否	审核回复
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

（4）表communication_between_teachers_and_students实体用来存放师生交流信息中的学生编号、学生姓名、班级名称、教师编号、教师姓名、交流内容等；

表3.4师生交流信息communication_between_teachers_and_students表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
communication_between_teachers_and_students_id	int	11	是	是	师生交流ID
student_id	int	11	否	否	学生编号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
teacher_no	int	11	否	否	教师编号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
communication_content	longtext	0	否	否	交流内容
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
examine_reply	varchar	16	否	否	审核回复
recommend	int	11	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

（5）表clock_in实体用来存放系统中学生的打卡签到信息，包含了管理序号、学生编号、学生姓名、班级名称、教师编号、教师姓名等；

表3.5打卡签到信息clock_in表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
clock_in_id	int	11	是	是	打卡签到ID
management_no	varchar	64	否	否	管理序号
student_id	int	11	否	否	学生编号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
teacher_no	int	11	否	否	教师编号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
examine_state	varchar	16	是	否	审核状态
examine_reply	varchar	16	否	否	审核回复
recommend	int	11	是	否	智能推荐
user_id	int	11	是	否	用户ID
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

（6）表student_management学生信息实体用来存放系统中学生的信息，包含了管理序号、学生编号、学生姓名、班级名称、教师编号、教师姓名、学生档案、记录日期、限制次数等；

表3.6学生管理信息student_management表

名称	类型	长度	不是null	主键	注释
student_management_id	int	11	是	是	学生管理ID
management_no	varchar	64	否	否	管理序号
student_id	int	11	否	否	学生编号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
class_name	varchar	64	否	否	班级名称
teacher_no	int	11	否	否	教师编号
teacher_name	varchar	64	否	否	教师姓名
student_files	varchar	255	否	否	学生档案
record_date	date	0	否	否	记录日期
recommend	int	11	是	否	智能推荐
limit_times	int	8	是	否	限制次数
limit_type	tinyint	2	是	否	限制次数类型1
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

4 章 关键模块的设计与实现
1. 登录模块

管理员、教师和学生在登录界面输入账号+密码，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、教师和学生的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.1　登录界面图

登录关键代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

1. 注册模块

注册模块满足教师和学生两部分，当学生和教师想要进行学生相关信息的查询管理的时候，就必须进行登录，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，注册的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.2　注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);

}

1. 用户管理模块

管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控，包含了管理员、学生以及教师这三种角色，如果需要添加新的用户，点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息，点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了，可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户，这里以教师用户为例。界面如下图4.3所示。

图4.3　用户管理界面图

用户管理关键代码如下所示。

/**

* 用户组：用于用户前端身份和鉴权(UserGroup)表实体类

* @author xxx

*@since 202X-XX-XX

@TableName("user_group")

@Data

@EqualsAndHashCode(callSuper = false)

public class UserGroup implements Serializable {

private static final long serialVersionUID = 968356951391304707L;

/**

* 用户组ID：[0,8388607]

@TableId(value = "group_id", type = IdType.AUTO)

private Integer groupId;

/**

* 显示顺序：[0,1000]

@TableField(value = "display")

private Integer display;

/**

* 名称：[0,16]

@TableField(value = "name")

private String name;

/**

* 描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

@TableField(value = "description")

private String description;

/**

* 来源表：

@TableField(value = "source_table")

private String sourceTable;

/**

* 来源字段：

@TableField(value = "source_field")

private String sourceField;

/**

* 注册位置:

@TableField(value = "register")

private String register;

/**

* 创建时间:

@TableField(value = "create_time")

private Timestamp createTime;

/**

* 更新时间:

@TableField(value = "update_time")

private Timestamp updateTime;

}

/**

* 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限

@TableField(value = "user_group")

private String userGroup;

/**

* 用户组：用于用户前端身份和鉴权(UserGroup)表控制层

@RestController

@RequestMapping("user_group")

public class UserGroupController extends BaseController<UserGroup, UserGroupService> {

/**

* 服务对象

@Autowired

public UserGroupController(UserGroupService service) {

setService(service);

}

1. 学生管理模块

管理员和学生点击“学生信息”这个按钮可以查看到系统中的学生信息，支持通过学生姓名或者班级名称或者学生档案进行查询学生信息，如果想要添加新的学生信息，点击“添加”按钮然后根据提示输入学生信息，点击“提交”后，在学生管理界面就会显示新增的学生信息，可以点击某一学生信息查看学生信息的详情，也可以直接点击“删除”进行删除学生信息。界面如下图4.4所示。

图4.4 学生管理界面图

学生管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_list")

public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(map);

}

1. 分配任务模块

点击“分配任务”这个菜单，可以查看到系统中所有查询的分配任务信息，支持通过任务编号对任务信息进行查询，如果想要了解某一任务的详细信息，点击后面的“详情”会进入详情界面，学生和管理员如果想要选择某一分配任务，点击“任务”按钮，根据提示填写对应的信息，点击“提交”按钮，信息没有错误在数据库就会提交成功。界面如下图4.5所示。

图4.5 分配任务界面图

分配任务管理关键代码如下所示。

@PostMapping("/set")

@Transactional

public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

1. 完成任务模块

学生点击“完成任务信息”这个按钮可以查看到自己提交的完成任务信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询完成任务信息，如果想要了解某一完成任务的详细信息，点击后面的“查看”会进入详情界面，也支持对自己选择的完成任务进行删除；教师和管理员可以对学生提交的完成任务进行查询，选择某一完成任务，点击后面的“任务”按钮，根据提示输入对应的信息，点击“提交”后，完成任务就录入成功了。界面如下图4.6所示。

图4.6 完成任务界面图

1. 打卡签到模块

学生点击“打卡签到”这个按钮可以查看到自己所有打卡签到信息，支持通过班级名称或者学生姓名进行查询打卡签到信息，管理员和教师可以对所打卡签到信息进行删除。界面如下图4.7所示。

图4.7 打卡签到界面图

打卡签到管理关键代码：

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

1. 师生交流管理模块

点击“师生交流”这个菜单，可以查看到系统中所有添加的师生交流信息，支持通过标题对师生交流信息进行查询，只有管理员用户可以添加新的师生交流内容，点击“添加”按钮，根据提示输入师生交流信息，点击“提交”按钮，新的师生交流信息就在系统中显示出来了，也可以对添加的师生交流信息进行删除。界面如下图4.8所示。

图4.8 师生交流界面图

5 章 系统实验与结果分析
1. 测试的目的

通过前面章节的介绍，我们可以看到本学生信息管理系统已经完成了，但是能不能投入使用还是未知，因为在每个项目正式使用之前必须对开发的项目进行测试，如果不进行测试一旦投入使用可能会出现很多未可知的问题，比如使用人数太多导致系统瘫痪，比如某一功能存在bug信息填写错误等等，这些错误将给使用者带来很多的困扰，甚至造成更大的损失，因此测试是项目投入使用的最后一步，为用户提供一个运行顺畅、完美的项目也就是我们进行最后测试的目的。

1. 系统部分测试

用户登录功能测试：

表5.1 用户登录功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
用户登录模块测试	用户登录成功的情况	点击前登录界面输入账号和密码分别输入admin和admin后点击“登录”按钮。	登录成功并调整到用户界面	正确

学生信息添加功能测试：

表5.2 学生信息添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
学生添加模块测试	学生添加成功的情况	在学生的页面中将点击添加，输入学生关信息，输入正确的信息后然后点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
学生添加模块测试	学生添加失败的情况	在学生页面中不填写的体温、健康码信息，其他信息正常输入“提交”按钮。	提示“添加失败，信息不能为空”	正确

查询打卡签到信息功能模块测试：

表5.3 查询打卡签到信息功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
查询打卡签到信息功能测试	查询成功的情况	在打卡签到界面输入班级名称或者学生姓名进行查询	查询成功	正确

师生交流信息添加功能测试：

表5.4 师生交流添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
师生交流添加模块测试	师生交流添加成功的情况	在师生交流的页面中将点击添加，输入课程相关信息，输入正确的信息后然后点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
师生交流添加模块测试	师生交流添加失败的情况	在师生交流页面中不填写的请假时间，其他信息正常输入“提交”按钮。	提示“添加失败，信息不能为空”	正确

1. 系统测试结果

通过编写学生信息管理系统的测试用例，已经检测完毕用户的登录模块、学生信息添加模块、查询打卡签到模块、师生交流添加模块的功能测试，在对以上功能得测试过程中，发现了系统中的很多漏送并进行了完善，经过多人在线进行测试，系统完全可以正常运行，当然在后期的维护中系统将不断完善。

6 章结论

在开发本学生信息管理系统之前我胸有成竹，觉得很简单，但在实际的开发中我发现了自身的很多问题，许多编程思想和方法都还没有掌握牢靠，比如Bootsatrp、Jquery、AJAX 、Spring、SpringMVC、mybeatis等许多Java Web开发技术，通过开发这个学生信息管理系统我成长了很多，懂得了做什么事情都要脚踏实地，不能眼高手低，在本次学生信息管理系统的开发中我逐渐掌握逐渐熟悉的技术。

本次学生信息管理系统的开发中我还学会了例如良好的编程思想和完善的规划思想。在着手编程之前需要罗列出程序框架的大概，脑海中构建出程序的主题框架。做好这一步我们才能胸有成竹的经行开发项目。当设计框架了熟于心之后，需要思考本次编程所需的主要知识点和技术点，并充分学习。如此一来项目的开发才能循序渐进、如丝般顺滑，长久以往就能养成良好的开发习惯。一个程序好不好还要看出的bug多不多，如果在项目完成前做好bug的查验与预防可能发生的事故才能保证程序的稳定长久性运行。如果项目在完工后出现各种问题自己，那么在进入社会后，不仅会给公司团队带来麻烦和增加不必要的工作，还会导致客户流失，公司对自己的评价下降。

在本次项目中我也暴露了诸多问题。对于Java的编程知识有所欠缺，环境配置和算法上出现诸多问题，时常导致项目运行出错，或者目标的实现有问题。或者实现想法时算法未优化，使得代码冗长，程序运行不顺畅。

参考文献

杨一帆.服务于MySQL数据库的在线监测系统设计[J].自动化技术与应用,2022,41(10):179-182.
谢霜.基于Java技术的网络管理体系结构的应用[J].网络安全技术与应用,2022(10):14-15.

[3]王强.基于B/S架构的高校学生信息管理系统设计[J].电子技术与软件工程,2022(17):195-198.

[4]储宝龙.基于B/S结构的中职学校学生管理信息系统的设计[J].现代信息科技,2022,6(16):36-38+42.

[5]郑戟明,董云朝,柳青.MySQL数据库数据导入导出方法的探讨[J].电脑知识与技术,2022,18(22):24-25.

[6]杨迎.Java技术在嵌入式系统中的作用探讨[J].无线互联科技,2022,19(14):96-98.

[7]徐晓.基于Java技术的微信公众号自定义菜单的研究[J].电脑知识与技术,2022,18(21):111-112.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2022.1249.

[8]王莉莉.基于Web的学生信息管理系统设计与实现[J].信息记录材料,2022,23(07):154-158.

[9]童浩卓.基于Spring Cloud框架的分布式学生信息管理系统设计[J].信息技术与信息化,2022(04):69-72.

[10]Yang Mingfeng,Wang Jianying. The Security of Student Information Management System Based upon Blockchain[J]. Journal of Electrical and Computer Engineering,2022,2022.

[11]夏寅,吴郑红,陈群,金薇婕.上海市基础教育学生信息管理系统建设及应用实践[J].教育传播与技术,2022(02):74-78.

[12]金翠荣.学生信息管理系统开发与设计[J].电脑编程技巧与维护,2022(03):65-67.DOI:10.16184/j.cnki.comprg.2022.03.029.

[13]金晶. 一种基于计算机的学生信息管理系统[P]. 辽宁省：CN215117566U,2021-12-10.

[14]Feng Shuo,Zhan Ling,Zhao Hong. Construction and Realization of University Student Information Management System Based on Big Data Technology[J]. Journal of Physics: Conference Series,2021,1992(4).

[15]Yin XueHong. Construction of Student Information Management System Based on Data Mining and Clustering Algorithm[J]. COMPLEXITY,2021,2021.

[16]江金娜. 高校成人教育学生信息管理系统的分析与设计[D].广东工业大学,2019.DOI:10.27029/d.cnki.ggdgu.2019.000729.

[17]左丹. 高校学生信息管理系统需求分析和评价体系设计[C]//.人文学术：过程与方法.,2016:116-122.

致谢

至此论文结束，感谢您的阅读。在此我要特别的感谢我的导师，虽然我在实习期间很忙，论文撰写的时候经常是停停改改，但是我的导师依旧十分的负责，时不时的询问我的任务进展情况，跟进我的论文进度，在指导老师的帮助下，我逐步完成了自己的论文和程序，从导师身上也学习到很多知识和经验，这些知识和经验令我受益匪浅。同时我也从导师身上看到了自己的不足，不论是在技术层面上还是在对待工作的态度上，导师如同明镜一般照出了我的缺点我的不足。此外，我还要感谢在我实习期间在论文和程序上帮助过我的同学和社会人士，此前我对于SSM框架方面的一些知识还不了解，是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想，也帮助了我对于程序的调试和检测。没有他们我是不能顺利完成本次毕业设计的。至此，我的毕业设计就花上了一个圆满的句号了。

请关注点赞+私信博主，免费领取项目源码