IHaoT-CSDN博客

原创 SpingBoot底层原理

问题：为什么项目不要spring配置文件就能用呢？咱们先到pom文件里看看找到之前导入的父依赖，看看源码 <parent> <groupId>org.springframework.boot</groupId> <artifactId>spring-boot-starter-parent</artifactId> <version>2.5.4</version>

2021-09-21 15:49:37 151

##前面的JDK配置，Maven配置都不说了##快速构建一个spring boot项目需求：浏览器发送一个/hello请求，服务器接收请求返回you are smart字符串分析：构建springboot项目，事实上就是建立一个maven项目创建 maven工程在idea上新建一个空的jar类型的maven工程放一个官方文档：快速开始你需要做的步骤：1.新建maven，选择jdk版本，给坐标，给工程名，给工程保存路径可以看到工程，展开后看看结构，main_java放源码，main_

2021-09-21 15:09:38 135

原创概率A 习题1

A与B不能同时发生，表明A与B互不相容。 T同时发生，不同时发生，是互斥的概念。互不相容事件即互斥事件。AB=nullA与B互逆与A与B互不相容等价。F互逆，即相互对立，相互对立的A,B两个事件在每次试验中有且仅有一个发生。互不相容事件虽然也有A,B两个事件不能同时发生的性质，但是在一次试验中也有可能都不发生。可见互逆比互斥高级。AUB=全集，AB=nullP(A)=1/4,P(B)=1/2，则若(1)A、B互不相容时，P（B-A）= 1/2;(2)B包含A时，P（B-A）= 1/4（3）P(AB.

2021-04-22 18:45:15 289

原创学生成绩链表处理 PTA

本题要求实现两个函数，一个将输入的学生成绩组织成单向链表；另一个将成绩低于某分数线的学生结点从链表中删除。函数接口定义：struct stud_node *createlist();struct stud_node *deletelist( struct stud_node *head, int min_score );函数createlist利用scanf从输入中获取学生的信息，将其组织成单向链表，并返回链表头指针。链表节点结构定义如下：struct stud_node {int

2021-04-12 21:06:38 771

原创换硬币 PTA

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。#include<stdio.h>int main(){ int m,count=0,five,two,one,k=0; scanf("%d",&m); for

2021-04-08 11:37:30 410

原创求幂级数展开的部分和 PTA

已知函数ex可以展开为幂级数1+x+x2/2!+x3/3!+⋯+xk/k!+⋯。现给定一个实数x，要求利用此幂级数部分和求ex的近似值，求和一直继续到最后一项的绝对值小于0.00001。#include<stdio.h>#include<math.h>double fact(int n); int main(){ double item,sum=1,x; int k=1; scanf("%lf",&x); item=pow(x,k

2021-04-08 11:35:53 452

原创输出整数各位数字 PTA

本题要求编写程序，对输入的一个整数，从高位开始逐位分割并输出它的各位数字。#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){ int n,k,i,count=0,p,l=1; scanf("%d",&n); k=n; while(k=k/10){ count++; l=l*10; } for(i=count;i>=1;i--){ printf("%d ",n/l); n=n%l; l=l/

2021-04-08 11:35:10 2761

原创验证“哥德巴赫猜想” PTA

数学领域著名的“哥德巴赫猜想”的大致意思是：任何一个大于2的偶数总能表示为两个素数之和。比如：24=5+19，其中5和19都是素数。本实验的任务是设计一个程序，验证20亿以内的偶数都可以分解成两个素数之和。#include<stdio.h>#include<math.h>int jud(int n);int main(){ int n,i; scanf("%d",&n); if(n%2==0){ for(i=2;i<=n/2;i++){ if(j

2021-04-08 11:32:59 929

原创 OS练习1

无论何时想要提高CPU的利用率，都应该增加多道程序的道。FI/O速度，内存访问速度，调度算法等等分时系统不需要多道程序技术的支持。F“分时”的含义：分时是指多个用户分享处理器时间。多个程序分时共享硬件和软件资源。分时操作系统是一个多用户交互式操作系统。批处理和分时都使用了多道程序设计。进程可以删除自己的PCB表。T资源的共享是以程序的并行执行为条件的，没有程序的并行执行，就没有资源的共享、F以并发为条件在单处理机的环境下，多道程序的执行是并发的不是并行的，程序的执行与.

2021-04-05 14:34:53 1513

原创第二章数字系统

本章讨论的数字系统是“纸和笔的代表物”，为传统意义上表示数字的方法、换算、比较等内容。较为简单，故简略记录标题1.位置化数字系统：在位置化系统中，数字中符号所占据的位置决定了其表示的值。十进制（decimal）二进制（binary）十六进制（hexadecimal）八进制（octal）：解决二进制不便在计算机外部表示数字和十进制不便表示计算机内部存储内容的困难字母可大小写转换：其他进制转换到十进制：各位置数码乘相应位置量后相加（有时十进制表示地不精确，在转换时需要表明保留几位小数）十

2021-02-24 21:14:32 219

原创第一章绪论

1.1图灵模型图灵机：能执行所有的计算的一种特殊的机器1.1.1数据处理器计算机最初定义：数据处理器(宽泛)问题：1.定义过宽泛 2.没有明确此机器胜任的操作类型和数量1.1.2可编程数据处理器基于图灵模型的计算机（图灵机）：数据处理器+程序输入数据，程序和输出数据三者的相互关系及影响1.1.3通用图灵机通用图灵机能做任何可计算的运算1.2冯诺依曼模型鉴于程序和数据在逻辑上是相同的，因此程序也能存储在计算机的存储器中1.2.1 4个子系统基于冯诺伊曼模型建造的计算机分为4子

2021-02-04 21:34:18 133

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