2020年7 月 14 日-17 日，浙江省教研室组织小学和初中信息技术课老师，进行三-九年级新修订教材的培训。
这次教材修订是自 2017 年教育部发布高中信息技术新课标后，浙江省教研室组织省内教研员、骨干教师精心修撰的成果。
今年 9 月新学期，三-九年级信息技术课将同步替换新教材。
先睹为快，看看新版教材大纲。
本次教材修订以学生信息技术核心素养为核心，目标是培养合格的数字化小公民。
三、四年级以掌握信息技术的基础知识和基本技能为主。了解计算机组成，学会鼠标键盘、文档编辑、多媒体演示。
从五年级到九年级，基本是大数据、人工智能的知识。
Scratch 从原来的 5 课时扩充到 15 课时。
Python 程序设计被编入教材，八上整个学期都是学 Python。
计算思维的培养贯穿始终，五下、七下、八上都有算法章节。
如果你还认为信息技术课是一门非非非主课，学不学得好无所谓，那就大错特错了。
再看看高中信息技术课纲，也是 9 月要换的新教材。
有没有发现与三-九年级的教材一脉相承？
本次教材修订的关键要点是：小初高课程衔接。
信息技术课是高考选考的热门，试想孩子在小学和初中信息技术课一路酱油，到了高中再花时间去追赶，真的来得及吗？我认为以后编程很有可能会纳入高考，但可能只会再一些发达地区为试点！看到浙江的最新信息技术教材，不得不感慨发达地区教育还是走在前边的，什么都先人一步。杭州在互联网巨头阿里巴巴的带动下崛起快和北上广深平起平坐，也不是没有道理的，后边各个区域的差距也可能越来越大啊。
来源：信奥信息网
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