HDU 5128 枚举

 

要求:给出若干个点,从这些点中挑出顶点,找到两个不相交的矩阵,使两个矩阵和最大。相交的图片如下:

 

方法:暴力枚举,注意回字型。

1.发现回字型的矩形(一个大矩形里面套一个小矩形)是可以的,首先判断是否第二个矩形在第一个矩形内部(不包括边界),矩形面积是大矩形的面积。

2.图中的三个情况是第二个矩形至少有一个点在第一个矩形的内部(包括边界),矩形面积是两个矩形的面积之和。

#include<stdio.h>
#include<math.h>
#include<string.h>
#include<algorithm>
using namespace std;
int n,cnt,max1;
struct ab
{
 int x,y;
};
ab cd[35];
struct ef
{
 int x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4;
};
ef gh[100001];
void judge_add(int i,int j)
{
 int k,p,q,flag1,flag2;
 int x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4,minx,miny,maxx,maxy;
 if(cd[i].x==cd[j].x||cd[i].y==cd[j].y) return;
 minx=min(cd[i].x,cd[j].x);
 miny=min(cd[i].y,cd[j].y);
 maxx=max(cd[i].x,cd[j].x);
 maxy=max(cd[i].y,cd[j].y);
 flag1=0,flag2=0;
 if(cd[i].x>cd[j].x&&cd[i].y>cd[j].y||cd[i].x<cd[j].x&&cd[i].y<cd[j].y)
 {
  for(k=0;k<n;k++)
  {
  	if(cd[k].x==minx&&cd[k].y==maxy) flag1=1;
  	if(cd[k].x==maxx&&cd[k].y==miny) flag2=1;
  }
 }
 else
 {
  for(k=0;k<n;k++)
  {
  	if(cd[k].x==minx&&cd[k].y==miny) flag1=1;
  	if(cd[k].x==maxx&&cd[k].y==maxy) flag2=1;
  }
 }
 if(flag1==0||flag2==0) return;
 x1=minx,y1=miny;
 x2=minx,y2=maxy;
 x3=maxx,y3=maxy;
 x4=maxx,y4=miny;
 for(k<0;k<cnt;k++)
 {
  if(gh[k].x1==x1&&gh[k].y1==y1&&gh[k].x2==x2&&gh[k].y2==y2&&
     gh[k].x3==x3&&gh[k].y3==y3&&gh[k].x4==x4&&gh[k].y4==y4)
  return;	
 }
 gh[cnt].x1=x1,gh[cnt].y1=y1,gh[cnt].x2=x2,gh[cnt].y2=y2,
 gh[cnt].x3=x3,gh[cnt].y3=y3,gh[cnt].x4=x4,gh[cnt].y4=y4;
 cnt++;
}
bool allin(int i,int j)
{
 int k,p,q;
 if(gh[i].x1<gh[j].x1&&gh[i].y1<gh[j].y1&&
    gh[i].x3>gh[j].x3&&gh[i].y3>gh[j].y3)
 return 1;
 else return 0;
}
int cal(int i)
{
 return (gh[i].x3-gh[i].x1)*(gh[i].y3-gh[i].y1);	
}
bool judge(int i,int j)
{
 int k,p,q;
 if(gh[i].x1>=gh[j].x1&&gh[i].x1<=gh[j].x3&&
    gh[i].y1>=gh[j].y1&&gh[i].y1<=gh[j].y3||
	gh[i].x2>=gh[j].x1&&gh[i].x2<=gh[j].x3&&
    gh[i].y2>=gh[j].y1&&gh[i].y2<=gh[j].y3||
	gh[i].x3>=gh[j].x1&&gh[i].x3<=gh[j].x3&&
    gh[i].y3>=gh[j].y1&&gh[i].y3<=gh[j].y3||
	gh[i].x4>=gh[j].x1&&gh[i].x4<=gh[j].x3&&
    gh[i].y4>=gh[j].y1&&gh[i].y4<=gh[j].y3)
 return 1;
 else return 0;
}
void cal()
{
 int i,j,k;
 max1=-1; 
 for(i=0;i<cnt;i++)
 {
  for(j=i+1;j<cnt;j++)
  {
   if(allin(i,j)||allin(j,i))
    max1=max(max1,max(cal(i),cal(j)));
   else if(judge(i,j)||judge(j,i))//i与j交或j与i交
     continue;
   else max1=max(max1,cal(i)+cal(j));	
  }	
 }	
}
int main()
{
 int i,j,k;
 while(1)
 {
  scanf("%d",&n);
  if(n==0) break;
  for(i=0;i<n;i++)
   scanf("%d%d",&cd[i].x,&cd[i].y);
  cnt=0;
  for(i=0;i<n;i++)
   for(j=i+1;j<n;j++)
      judge_add(i,j);
  cal();	 	
  if(max1==-1) printf("imp\n");
  else printf("%d\n",max1);
 } 
}

 

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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