传球游戏

Description：
        上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。
        游戏规则是这样的：n个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师再次吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。
        聪明的小蛮提出一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了m次以后，又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号，并假设小蛮为1号，球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2种。

输入描述:

共一行，有两个用空格隔开的整数n，m（ 3 ≤ n ≤ 30，1 ≤ m ≤ 30 ）。

输出描述:

共一行，有一个整数，表示符合题意的方法数。

样例输入：

3 3

样例输出：

2

备注：

40%的数据满足：3 ≤ n ≤ 30，1 ≤ m ≤ 20；
100%的数据满足：3 ≤ n ≤ 30，1 ≤ m ≤ 30。

AC代码：

#include <iostream>
#include <vector>
#include <cstring>
#include <queue>
#include <map>
#include <stack>
#include <algorithm>
#include <iomanip>
#define int long long
#define LL long long
using namespace std;

int f[31][62];  //f[i][j] : 传i次球到达j手中的次数。
signed main(){
	int n,m;
	cin>>n>>m;
	memset(f,0,sizeof f);
	f[1][2] = 1;f[1][n] = 1;f[1][n+2] = 1;f[1][2*n] = 1;
	for (int i = 2;i<=m;i++){
		for (int j = 1;j<=n;j++){
			f[i][j] = f[i-1][j+n-1] + f[i-1][j+1];
			f[i][j+n] = f[i][j];
		}
	}
	cout<<f[m][1]<<endl;
	return 0;
} 

写在后面：

        本题先默认了起始位置是在1位置。

        需要注意的是，本题在开f数组的时候，第二维开了两倍的空间，这样可以避免掉j-1的时候变成0，最终f[m][1]即为所要求的答案。

        从状态转移方程可以看出，这是可以优化的，但是由于数据量太小，加上比较懒，就这样吧...