『牛客网』剑指offer-JZ6 从尾到头打印链表

前言

久违的刷题计划开始了,本次计划为每日一题,路线如下:剑指offer(64题),HOT 100,精选算法 200。

问题

从头到尾打印链表

描述

输入一个链表的头节点,按链表从尾到头的顺序返回每个节点的值(用数组返回)。

如输入{1,2,3}的链表如下图:
在这里插入图片描述

返回一个数组为[3,2,1]

0 <= 链表长度 <= 10000

示例1

输入:
{1,2,3}
返回值:
[3,2,1]

示例2

输入:
{67,0,24,58}
返回值:
[58,24,0,67]

1. 思路

输入一个链表,返回该链表的反序。按元素先进后出的顺序,考虑借助。设一指针从头到尾遍历链表,边访问边入栈,直到指针遍历完链表后,将栈中各元素逐一出栈并输出

2. 解决方案

c++解决方案:

/**
*  struct ListNode {
*        int val;
*        struct ListNode *next;
*        ListNode(int x) :
*              val(x), next(NULL) {
*        }
*  };
*/
class Solution {
public:
    vector<int> printListFromTailToHead(ListNode* head) {
        vector<int> output;
        stack<int> s;

    //链表不为空,指针从头到尾遍历链表
        while(head!=NULL){
            s.push(head->val);
            head=head->next;
        }

    //栈不为空,弹栈
        while(!s.empty()){
            output.push_back(s.top());//保存栈顶元素
            s.pop();//栈顶元素出栈
        }
        return output;
    }
};

在这里插入图片描述

复杂度分析:
时间复杂度:O(n)。遍历链表是一个O(n),弹栈需要O(n)
空间复杂度:O(n)。栈空间最大长度是链表的长度n

3. 总结与反思

3.1 解法二 递归写法

由于这个题目需要我们从后面向前面开始打印这个数组。所以我们可以对遍历的结点进行一个递归,我们先递归到这个链表的最后面,然后不断向前收集权值。

思路

用DFS同样会遍历所有的结点,时间复杂度为O(n)
需要存储长度为n的链表的所有的结点,空间复杂度为O(n)

代码
/**
*  struct ListNode {
*        int val;
*        struct ListNode *next;
*        ListNode(int x) :
*              val(x), next(NULL) {
*        }
*  };
*/
class Solution {
public:
    vector<int> ans;
    void dfs(ListNode* now){
        // 递归的出口为当前的指针为空的情况
        if(!now){
            return;
        }
        // 向后面进行递归
        dfs(now->next);
        // 递归之后收集权值
        ans.push_back(now->val);
    }
    vector<int> printListFromTailToHead(ListNode* head) {
        dfs(head);
        return ans;
    }
};

3.2 DFS相关补充知识

考研初试理论:

深度优先搜索(DFS:depth first search)
类似于树的先序遍历; DFS
所经历的边与顶点构成了深度优先生成树,遍历树中高度最高;
复杂度:空间:O(n),时间:邻接矩阵 O(n 2)、邻接表 O(n+e);
应用:判断图是否有环、图的连通性;

优秀博文引用:
DFS模板,解决问题的归纳总结
深度优先搜索(DFS) 总结(算法+剪枝+优化总结)

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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