笔者在原文上删除了没有用的信息,相关文件可进群获取
大概信息就是,国赛规程变成团队赛了,均增加了python自动化运维,SDN的知识点!更加考验团队合作内容和知识储备,后续笔者也会针对样题做大致分析并做出分享。技能大赛交流群:320870333
一、赛项信息
赛项类别 | ||||
□每年赛 ☑隔年赛(☑单数年/£双数年) | ||||
赛项组别 | ||||
□中等职业教育 ☑高等职业教育 | ||||
☑学生赛(□个人/☑团体) □教师赛(试点) □师生同赛(试点) | ||||
涉及专业大类、专业类、专业及核心课程 | ||||
专业大类 | 专业类 | 专业名称 | 核心课程 (对应每个专业,明确涉及的专业核心课程) | |
51电子与信息大类 | 5102计算机类 | 510201计算机应用技术 | 路由交换技术、局域网组网技术、网络安全技术 | |
510202计算机网络技术 | 路由交换技术、网络运行与管理、网络系统集成、网络安全设备配置与管理、Linux操作系统管理、SDN技术 | |||
510206云计算技术应用 | 虚拟化技术与应用、云网络技术与应用、云计算开发服务平台技术与应用、云计算网络技术与应用 | |||
510207信息安全技术应用 | 操作系统安全、网络安全设备配置、交换路由组网技术 | |||
5103通信类 | 510307智能互联网络技术 | 智能互联网设计与规划、网络设备配置与管理 | ||
510308网络规划与优化技术 | 网络设计与规划、网络运行与管理、网络优化技术 | |||
对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力 | ||||
产业行业 | 岗位(群) | 核心能力 (对应每个岗位(群),明确核心能力要求) | ||
新一代信息技术 | 网络技术支持 网络系统集成 网络系统运维 | 1.掌握中小型网络和无线局域网的规划设计、设备选型,以及网络设备的安装、配置、调试和排错等技术技能以及技术文档撰写能力; 2.掌握服务器、云平台、虚拟化的部署、配置、调试和管理等技术技能; 3.掌握网络安全软硬件的安装配置和调试、检测与防护、网络攻击防御、网站管理维护、数据库管理、备份与恢复等技术技能; 4.掌握无线局域网规划和设计知识,会进行无线局域网的勘测与设计、无线局域网的部署;会进行无线局域网的管理与优化 | ||
网络应用开发 网络自动化运维 | 1.掌握网络自动化运维环境配置; 2.了解网络自动化运维工具的使用方法; 3.掌握自动化运维软件的开发,掌握Python编程、网络自动化运维等技术技能,具有初步的网络自动化运维能力 | |||
智能互联网络设备装调与维护 智能系统部署与运维 | 1.对拟建设的智能互联网工程项目进行可行性分析,并编制完成对应的项目可行性研究报告; 2.根据项目建设内容,进行勘察准备,并完成实地勘察,选择合适的需求调研方法,对项目建设需求进行调研与分析; 3.根据项目前期资料,按照项目建设内容编制设计方案、绘制施工图、编制预算清单等; 4.完成项目总结文档与汇报 | |||
网络安全运维 网络设备配置与安全 | 1.能够使用主流Windows和Linux操作系统,按企业业务的安全需求,进行安全加固; 2.具有选择和安装网络操作系统能力,能实施用户管理、资源配置与管理、电子邮箱配置与维护等各类应用服务器部署能力; 3.具备网络安全规划、网络安全设备安装、安全策略配置、设备管理维护等网络安全防护综合能力; 4.能够按操作系统的安全基线要求,对操作系统的配置进行安全检查,发现存在的安全问题,并提出相应的解决方案; 5.能够根据客户需求制定安全产品的实施方案,并根据实施方案对信息安全产品进行安装调试 | |||
云计算平台部署与运维 云计算应用开发 云计算技术支持服务 | 1.能独立实施云平台网络规划,按照用户需求搭建和实施云计算平台组网; 2.能独立实施云平台网络虚拟化构建,完成云平台的服务运维搭建; 3.掌握软件定义网络部署与运维服务知识,实施网络自动化运维和应用; 4.掌握自动化运维的脚本编写语言Python;能实现自动化运维的服务功能开发; 5.掌握网络自动化运维维护方案,掌握Shell脚本、lib库、Ansible自动化运维程序开发等,实施运维软件开发与部署,实现程序维护 | |||
二、竞赛目标
1.推进“网络大国”向“网络强国”迈进的战略
自党的十八届五中全会通过“十三五”规划建议,首次明确提出实施网络强国战略以来,我国网络基础设施建设突飞猛进,已达到世界一流水平,成为名副其实的网络大国。党的二十大报告对加快建设网络强国、数字中国作出了重要部署。建设网络强国不仅需要实现网络科技创新的帅才、将才,更需要成千上万懂技术、精技能、善运维的能工巧匠。故面向计算机网络技术及相关专业,开设此赛项。
2.对接产业,引入新技术,服务于数字中国的战略发展
本赛项立足于新一代信息技术领域的信息化网络工作场景,围绕网络构建、服务部署等网络技术,考察参赛选手核心专业能力,培养具备行业特质、工匠精神的高素质技术技能人才和能工巧匠,提升职业院校师生技术技能水平,更好地服务于数字中国的战略发展。
3.深化产教融合,引领网络技术专业群的高水平发展
积极发挥大赛的示范和引领作用,通过大赛对接相应1+X职业技能等级证书,对接最新的专业教学标准,推进“岗课赛证”综合育人;通过大赛引导更多的行业、企业参与校企合作,深化产教融合,引领计算机网络技术及相关专业高质量改革与高水平发展。
三、竞赛内容
本赛项基于企业真实项目和工作任务,结合企业岗位对学生职业技能的最新需求,要求选手在规定时间内完成项目需求分析与网络设计规划、网络设备配置、企业网络服务与应用部署、网络运维管理等典型工作任务,考察选手在信息化网络领域的职业素养、专业技能、创新意识等能力。
本竞赛只考核技能,不涉及理论,考核点如下表所示。本竞赛总计1000分,最终核算为100分。
考核模块 | 考核任务 | 分值 | 技能描述 |
网络构建 | 基础网络配置 | 25 | 1.根据要求完成网络设备名称、接口、远程登陆等配置; 2.根据要求完成设备软件版本更新,设备密码恢复等; 3.完成网络测试和验证 |
有线网络配置 | 250 | 1.按照需求配置VLAN、生成树、端口安全等; 2.按照需求配置DHCP服务、DHCP中继与DHCP防御等; 3.按照网络规划配置静态、RIP、OSPF、BGP等路由技术; 4.按照需求配置IPv6地址、IPv6路由及各种隧道; 5.按照需求配置链路聚合、DLDP、设备虚拟化、MSTP+VRRP等; 6.按照需求配置L2 MPLS,L3 MPLS等VPN技术; 7.按照数据分流需求配置策略路由、路由策略等 | |
无线网络配置 | 100 | 1.完成无线网络规划、设计AP点位图、输出热图; 2.按照需求配置SSID、转发模式、冗余模式等; 3.按照需求配置AP隔离、流量限制、身份认证等 | |
出口网络配置 | 80 | 1.按照需求配置网络地址转换; 2.按照需求配置出口认证、流量控制等; 3.按照需求配置L2TP、GRE、IPsec等技术 | |
SDN网络配置 | 80 | 1.配置网络设备相关技术对接SDN控制器; 2.管理设备流表制定、下发、维护、调用API等 | |
网络运维管理 | 40 | 1.配置网络设备相关技术对接运维管理平台; 2.使用运维管理平台监控和维护网络设备运行状态 | |
职业规范 | 25 | 1.遵循企业生产“6S”管理规范(整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全); 2.遵守赛场纪律,提交规范文档 | |
服务部署 | Windows基础配置 | 40 | 1.按照需求完成操作系统主机名称、IP地址、用户登录密码等基础配置 |
Windows服务部署 | 70 | 1.按照需求完成AD、DNS、Web、DFS、VPN、虚拟化、PowerShe11脚本、Python脚本等配置 | |
Windows运维管理 | 40 | 1.配置系统网管参数对接网络运维管理平台; 2.使用网络自动化运维软件监控与维护Windows系统 | |
Linux基础配置 | 50 | 1.按照需求完成操作系统主机名称、IP地址、用户登录密码等基础配置 | |
Linux服务部署 | 135 | 1.按照需求完成E-MAIL、RAID、防火墙、MariaDB、iSCSI、虚拟化、Shell 脚本、Python脚本等配置; 2.使用服务器群集技术来实现网络的负载均衡、故障转移、群集管理等 | |
Linux运维管理 | 40 | 1.配置系统网管参数对接网络运维管理平台; 2.使用网络自动化运维软件监控与维护Linux系统 | |
职业规范 | 25 | 1.遵循企业生产“6S”管理规范; 2.遵守赛场纪律,提交规范文档 |
网络系统管理赛项基于企业真实项目,结合工作岗位技能需求,在累计8小时内,完成指定的网络构建和服务部署。
模块 | 主要内容 | 比赛时长 | 分值 | |
模块A | 网络构建 | 网络设备基础、有线网络构建、无线网络构建、出口网络配置、SDN网络配置、网络运维管理 | 4小时 | 60% |
模块B | 服务部署 | Windows及Linux操作系统典型应用安装、配置、测试及运维管理 | 4小时 | 40% |
四、竞赛方式
本赛项常规竞赛形式为线下比赛方式(如遇特殊情况可申请当年调整为线上比赛方式)。
组队方式为团队赛,每支参赛队由2名选手组成。参赛选手须为高职院校全日制在籍注册学生、本科院校高职类全日制(一至三年级)在籍注册学生、五年制高职(四、五年级)在籍注册学生。同一学校参赛队不超过1队,不得跨校组队。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获本赛项一等奖的选手,不能报名参赛。
指导教师须为本校专兼职教师,每支参赛队限报2名指导老师。
五、竞赛流程
比赛赛程1天,采用轮换场次方案进行,即A、B两个模块同时进行比赛,由选手在赛前进行抽签决定模块顺序。
(二)技术平台环境
1.PC
(1)PC(用于A模块-网络构建)
序号 | 设备名称 | 说明 | 单位 | 数量 |
1 | 标准PC | CPU:Intel i7及以上。内存:32G及以上 硬盘:512G的SSD固态硬盘及以上 网卡:千兆网卡(1块);无线网络适配器(1块) 自带串口用于连接调试线缆 | 台 | 1 |
2 | 高性能PC | CPU:Intel i9(或E5-2600、AMD Ryzen 7 5800X)及以上 内存:64G及以上 硬盘:1T的SSD固态硬盘及以上 网卡:千兆网卡(至少提供1个网口) 自带串口用于连接调试线缆 | 台 | 1 |
3 | 显示器 | 19英寸及以 | 台 | 2 |
(2)PC(用于B模块-服务部署)
序号 | 设备名称 | 说明 | 单位 | 数量 |
1 | 高性能PC | CPU:Intel i9(或E5-2600、AMD Ryzen 7 5800X)及以上 内存:64G及以上 硬盘:1T的SSD固态硬盘及以上 网卡:千兆网卡(至少提供1个网口) | 台 | 2 |
2 | 显示器 | 19英寸及以上 | 台 | 2 |
2.硬件设备
序号 | 设备名称 | 说明 | 单位 | 数量 |
1 | 路由器 | WAN口不少于4个千兆电口、LAN口不少于24个千兆电口,含电源模块 | 台 | 3 |
2 | 数据中心交换机 | 千兆电口不少24个,万兆光口不少于4个,含光纤及万兆光模块,含电源模块 | 台 | 2 |
3 | 三层可控交换机 | 千兆电口不少24个,万兆光口不少于4个,含电源模块 | 台 | 3 |
4 | 二层可控交换机 | 千兆电口不少24个,万兆光口不少于4个,含电源模块 | 台 | 2 |
5 | 网关 | 千兆电口不少8个,含电源模块 | 台 | 2 |
6 | 无线控制器 | 千兆电口不少8个,光口不少于2个,可管理AP License不少于32个,含电源模块 | 台 | 2 |
7 | 无线接入设备 | 胖、瘦一体AP,含POE电源模块 | 台 | 3 |
3.软件环境
序号 | 软件名称 | 说明 | 单位 | 数量 |
1 | Windows Server | Windows Server 2022 Data Center中文版 | 套 | 1 |
2 | Windows | Windows 10 Enterprise中文版 | 套 | 1 |
3 | CentOS Linux | Version 7 及以上 | 套 | 1 |
4 | 国产操作系统UOS | Uniontechos-server-20 | 套 | 1 |
5 | SDN控制器 | SDN控制器软件(支持不少于10个节点网络) | 套 | 1 |
6 | 网络运维平台 | 网络运维平台(支持不少于20个节点网络) | 套 | 1 |
7 | 虚拟化云平台 | VMware Workstation Pro 17及以上 | 套 | 1 |
8 | VPNClient | OPENVPN 2.4 及以上 | 套 | 1 |
9 | Zabbix-Agent | Zabbix-Agent 3.4 及以上 | 套 | 1 |
10 | Office | WPS Office Version 2022 及以上 | 套 | 1 |
11 | Putty | Version 0.7 及以上 | 套 | 1 |
12 | Folder2iso | Version 3.1 及以上 | 套 | 1 |
13 | Tftpd | Version 4.6 及以上 | 套 | 1 |
14 | 无线地勘系统 | 无线地勘系统(支持输出无线热图) | 套 | 1 |
15 | 身份认证系统 | 身份认证系统(支持不少于5个终端接入) | 套 | 1 |
16 | 解压缩软件 | RAR4.0及以上 | 套 | 1 |
17 | PDF阅读器 | Adobe Reader X111及以上 | 套 | 1 |
18 | 网络调试工具 | SercureCRT8.1及以上 | 套 | 1 |
19 | 截图工具 | FScapture6.5以上 | 套 | 1 |
20 | FTP客户端 | FlashFXP5.4以上 | 套 | 1 |
21 | 浏览器 | Firefox 85以上 | 套 | 1 |
22 | RemoteViewer | RemoteViewer 0.2以上 | 套 | 1 |
23 | virt-viewer | virt-viewer 9.0以上 | 套 | 1 |
24 | 绘图工具 | Visio 2013以上 | 套 | 1 |