编译原理课程总结

首先我对次次考试做一个总结，这次的试题对于我而言有些偏难，第一在于题量有点多，而且我也问了几个同学，能够做完的不多。第二就是难度有点高。举个例子而言，我会求一个式子的逆波兰式，也会有一个式子的规范规约，但是把他俩一结合就懵了。还有就是最后的那个大题，原本以为它会出一个SLR算法的题目，没想到出的简单了一点，出了一个求LR分析的题目，这个题目不难，分析表我也画了出来，可就是最后分析给出的句子的时候，分析到中间，有一步去表里找对应的下一步时，发现自己的分析表里根本没有这一步的后续操作，我就瞬间不知道该去哪里查找问题了，到底是分析句子的步骤出了错误，还是构造分析表的时候出了差错，只能悔恨自己平常练习的不够，基础掌握的不牢固！

下面我对这一学期的学习做一个总结：

通过这一学期的学习，我感觉什么都没有学会，可能如果你问我，编译原理是用来干嘛的，我都要思索半天。这门课实在是太难了，在此之前毫无基础，需要理解背诵的内容不少，需要代码分析的题目也不在少数，特别是自动机理论，我更是一脸茫然，如果说问我学到了什么，估计“皮毛”这个词用在这里都会格格不入。只能说记住了几个寥寥无几的特有名词的含义，比如语法语义，上下文无关文法的定义以及上下文无关文法中的一些概念，比如非终结符、终结符、开始符号、产生式等这些简单的定义。文法的二义性、最左推导、规范规约虽然不能理解他的本质是什么，但能知道会做一部分题目，这就是比着葫芦画瓢，给出一个数学公式，能够把一些数字代入求出一个结果而已。就像是自动机与正规表达式，只能根据y88iige正规表达式画出DFA,至于为什么要这样做，这样做的依据是什么完全不得而知。像LL（1）文法、LR分析、SLR分析这些简直就像是天方夜谭，就算是考试的那个大题，也是以前在舍友推荐的一个网站上临时抱佛脚，完全不理解它的含义以及这么做的好处，只是能得出一个跟答案类似的步骤而已。还有就是如果两个知识点分开来看，可能这两个知识点都能掌握，但是把这俩一结合，可能就不理解了，也就是说我只是做到了一知半解、囫囵吞枣而已，并没有登堂入室的学习，最后的考试也没有多大的把握能够通过，只是希望自己以后能给自己提个醒，做学问要深入浅出，切忌一刀切！

  一开始只是自己将来不打算学计算机，不走这条路，所以就没打算多认真的进行学习这个课程，可最后的考试使我幡然醒悟，既然一件事去做了，那为什不尽全力去做好呢？将来一定要端正态度，会不会是一方面，态度与恒心又是另一方面。最后老师也快退休了，也非常不容易，衷心祝愿老师在今后的生活里健健康康、万事如意！