strcmp

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strcmp函数实现

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <assert.h>
char *Strcmp(const char *str1, const char *str2) {
    assert(*str1 != NULL);
	assert(*str2 != NULL);
	int i = 0;
	for (; str1[i] != '\0;'
		&&str2[i] != '\0'; ++i) {
		if (str1[i] < str2[i]) {
			return -1;
		}
		else if (str1[i] > str2[i]) {
			return 1;
		}
		else {

		}
	}
	if (str1[i] < str2[i]) {
		return -1;
	}
	else if (str1[i] > str2[i]) {
		return 1;
	}
	else {
		return 0;
	}
}
int main() {
	char str1[] = "asdasfsa";
	char str2[] = "asda";
	int ret = Strcmp(str1, str2);
	if (ret > 0) {
		printf("str1 > str2");
	}
	else if (ret < 0) {
		printf("str1 < str2");
	}
	else if (ret == 0) {
		printf("str1 == str2");
	}
	system("pause");
	return 0;
}
内容概要:本文深入探讨了大型语言模型(如GPT-3、ChatGPT)对教育的影响和潜在应用。文章首先回顾了大型语言模型的发展历程和技术背景,重点讨论它们为学生带来的多方面益处,包括个性化学习体验、提高批判性和创新思维能力、自动评估学生作业、辅助教师进行备课和教学设计等。同时也提出了应用过程中面临的诸多挑战:如版权问题、数据隐私和安全风险、过度依赖模型导致的学生思维能力下降、缺乏个性化适应等。为了负责任地利用这一新兴技术推动教育进步,文中强调了透明度、伦理审查和人类监督的重要角色。 适合人群:对于关注现代教育技术和人工智能研究的教育工作者、政策制定者、以及对此课题感兴趣的学者和社会大众。 使用场景及目标:文章适用于讨论会、教育论坛以及学术报告,旨在促进各方人士共同探讨AI技术如何更好地融入并改进当前教育体制,达成高质量教育资源共享的目标。同时帮助教育从业者掌握新技术的同时,提升自身技能和专业知识。 其他说明:尽管面临各种障碍,但如果处理得当,则能激发更多关于早期认识社会偏见、增强批判性思考等方面的教育契机,并提供强有力的工具来支持特殊群体的融合教育和发展。最终目的是使每个层次的学习者都能受益于这项先进技术所带来的变革。
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