基于Linux内核的教学平台开发之设想

  参见过几次两年一次的全国操作系统研讨会，会议的热烈让人留恋，与会老师的辛苦更是让人尊敬，尤其是，有的老师为了操作系统教学不辞辛苦阅读二十多本参考书。但是，有一种忧虑常常困扰着我，没有触摸过操作系统心脏的教师怎么可能告诉学生真实面貌？没有拿刀解疱过操作系统的学生又怎能理清操作系统的脉络？


    曾经的我与大多数老师一样，对操作系统的很多东西是从概念到概念，把书上说的东西当圣经一样告诉了学生。当阅读了Linux内核以后，才真正体会“不入虎穴，,焉得虎子”。但是，也就是在进入Linux内核之后才发现，一个操作系统的复杂，不仅在于代码的庞大，更在于错综复杂的动态关系，而这种关系很难用一种模型去描述。

 
   现在很多学校在开设Linux课程，但是课堂教学能教给学生的东西非常有限，Linux的庞大又很难使学生能够触摸到它的心脏，尤其是一个个版本的不断更新，内核越来越庞大，学习者可能刚刚入门，又需要刷新了，何时是尽头！

  于是很多老师建议我们基于Linux内核开发一个教学用平台，无需支持各种体系结构，无需支持SMP ，无需支持各种文件系统，无需支持各种驱动程（这样代码量会大大减少），但是每个子系统要留有便于学生二次开发的接口，比如，学生可以写一个调度程序替换原来的调度程序，学生可以观察替换后的变化，如此等等。 这种设想一直在脑子萦绕，限于精力和时间，一直没有去实施。在次提出来，希望更多的人参与进来，并提出自己的建议。