SQL总结1：通过DBMS的行为理解SQL关键字及DBMS在逻辑层面的SQL实现

1. 一种思维

计算机语言的核心，是关键字，正确并灵活使用一门计算机语言有两个前提：

1. 清楚语言的最佳用途，把握语言的思维和特点
2. 充分理解、正确使用关键字（掌握语法）

根据笔者学习若干不同计算机语言的经验，我认为只要具有以下思维，便可以很好的达成上述两个前提，从而较快较好地掌握一门计算机语言，并对该语言实现的机制有抽象层面的认识——即通过比较关键字的理论作用与实际行为的差异，同时把握语言特性与不同IDE的实现逻辑。

1.1 理论支撑

这种思维的理论支撑是：

1. 计算机语言规范与其实现存在差异。
2. 计算机语言的功能与编码思维由关键字的功能实现。

1.2 分析

例如，笔者转战数据科学接触SQL、Python等计算机语言¹，如果使用以上思维进行语言的学习，便能比较好的掌握它们。

首先，我们需要对SQL、Python有一个大概认识，例如：

1. 最初设计用途
2. 当前用途

并提出问题：

1. 语言核心
2. 语言特点

带着这样的问题，选择比较经典的入门书籍或技术手册进行阅读（大致了解关键字的理论作用），并在有需要时，进行足够的实操练习（大致了解关键字在你选用的编码环境中的实现），最后，在对关键字有一定熟悉度时，进行复杂度贴近现实的语言练习（在复杂情况下，语言解释器对关键字的实现逻辑会清晰表现出来）。

1.3 重要说明

1. 语言更偏向于实践，而非理论，一种学习思维必须通过实现才能起作用
2. 在语言的实际学习和使用情景中，才能真正掌握它

2 实例演示：SQL学习

2.1 演示的主题

以上关键字涉及到的一切SQL理论设定都在演示内，接下来的演示包括：

1. 关键字的理论设定
2. 选取DMBS的实现
3. 通过DBMS的行为了解其逻辑层面实现SQL的方式

演示使用MYSQL，版本号mysql-community-8.0.28.0，操作环境MYSQL Workbench 8.0 CE，代码规范遵循：（1）驼峰命名法（2）层次缩进表示

SELECT

（1）理论

作用：从表中检索信息
语法：关键字+待检索项+（检索源）
说明：该关键字的基本使用形式，只需要额外提供带检索项，如果待检索项无需从特定检索源中检索，则无需检索源；
如下：

SELECT 3*2;

得：

或：

SELECT CURDATE();

得：

如果待检索项存在于特定检索源，则必须添加检索源。
那么，如何添加检索源？我们已经提到，语言的功能由关键字提供，SQL也是如此，检索功能无法由SELECT一个关键字完整提供，那么我们需要引入提供‘添加检索源’功能的关键字，用于补完SELECT关键字功能的关键字，我们将它称为SELECT语句的子句。

（2）MYSQL对关键字在逻辑上的实现机制

我们知道，SQL是面向数据库的，其主要用途是检索存储在表中的数据，但是没有引入其他关键字时，SELECT语句依旧能够工作，这样我们能够知道，在MYSQL中SELECT也可用于执行。

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1. 广义上来说，凡是与依赖计算机概念而存在的事物进行沟通的语言，都可以称之为计算机语言。 ↩︎