【POJ2774】Long Long Message-求最长公共子串(后缀数组求法)

测试地址:Long Long Message

题目大意:求两个字符串(长度≤100000)的最长公共子串长度。

做法:这里用后缀数组来求。求法是将两个字符串拼成一个字符串,中间加一个其他的字符,对这个字符串求一遍后缀数组,然后找height数组中的最大值。注意,只有当排在一起的两个后缀不属于同一个字符串时,才计入最大值的计算。

以下是本人代码(模板写的很丑...用的是倍增算法求后缀数组,凑合看吧):

#include <cstdio>
#include <cstdlib>
#include <cstring>
#include <iostream>
#include <algorithm>
char s[200010],b[100010];
int SA[200010],rank[200010],height[200010],len,lenf;
int x[400010]={0},y[400010]={0},cnt[200010]={0},ws[400010],wv[400010];
int ans=0;

void calc_SA() //对字符串s求后缀数组
{
  for(int i=0;i<len;i++) x[i]=s[i]-'a'+1;
  int p=1,m=27;
  while(p<len)
  {
    memset(cnt,0,sizeof(cnt));
    for(int i=0;i<len;i++) {y[i]=x[i+p];cnt[y[i]]++;}
	for(int i=1;i<=m;i++) cnt[i]+=cnt[i-1];
	for(int i=m;i>=1;i--) cnt[i]=cnt[i-1];
	cnt[0]=0;
	for(int i=0;i<len;i++) ws[cnt[y[i]]++]=i;
	memset(cnt,0,sizeof(cnt));
	for(int i=0;i<len;i++) cnt[x[i]]++;
	for(int i=1;i<=m;i++) cnt[i]+=cnt[i-1];
	for(int i=m;i>=1;i--) cnt[i]=cnt[i-1];
	cnt[0]=0;
	for(int i=0;i<len;i++) wv[cnt[x[ws[i]]]++]=ws[i];
	ws[wv[0]]=1;
	for(int i=1;i<len;i++)
	{
	  if (x[wv[i]]==x[wv[i-1]]&&y[wv[i]]==y[wv[i-1]]) ws[wv[i]]=ws[wv[i-1]];
	  else ws[wv[i]]=ws[wv[i-1]]+1;
	}
	m=0;
	for(int i=0;i<len;i++) {x[i]=ws[i];m=std::max(m,x[i]);}
	p=p<<1;
  }
  for(int i=1;i<=len;i++) rank[i]=x[i-1];
  for(int i=1;i<=len;i++) SA[rank[i]]=i;
}

void calc_height() //求height数组
{
  int j,k=0;
  for(int i=1;i<=len;height[rank[i++]]=k)
    for(k?k--:0,j=SA[rank[i]-1]-1;s[i+k-1]==s[j+k];k++);
}

int main()
{
  scanf("%s%s",s,b);
  lenf=strlen(s);
  s[strlen(s)]='{';
  int lenb=strlen(b);
  for(int i=strlen(s),j=0;j<lenb;j++) //切记不要直接在for循环的比较中直接调用strlen,先把长度记下来会省去很多调用函数的时间
    s[i+j]=b[j];
  len=strlen(s);
  
  calc_SA();
  calc_height();

  for(int i=1;i<len;i++)
  {
    if ((SA[i]<lenf+1&&SA[i+1]>lenf+1)||(SA[i+1]<lenf+1&&SA[i]>lenf+1))
	  ans=std::max(height[i+1],ans);
  }
  
  printf("%d",ans);
  
  return 0;
}


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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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