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原创 开宗明义:分析动机的学习
自小到大,我读了不少自以为是的教科书,它们最大的特征就是只告诉你这么做,这样做,这么拆开做,没有过去,没有未来,只有一个空壳,此种情况以数学和计算机科目为最严重,也许他们的作者人话讲的太少,以至于表达抽象到失去意义,那么推测其动机,为什么他们把知识教授的如此晦涩,陌生和复杂,并以展示其复杂性为傲呢? 1 他们本身就是半吊子,很多学术界的人只是接下前人的知识,不知道过去,也没有机会真正运
2016-10-25 11:01:10 241
空空如也
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