20201008 041.元组_元素访问_计数方法_切片操作_成员资格判断_zip()

元组的元素访问和计数

 

1. 元组的元素不能修改

>>> a = (20, 10, 30, 9, 8)

>>> a

(20, 10, 30, 9, 8)

>>> a[3] = 330

Traceback (most recent call last):

  File "<pyshell#249>", line 1, in <module>

    a[3] = 330

TypeError: 'tuple' object does not support item assignment

 

2. 元组的元素访问和列表一样,只不过返回的仍然是元组对象。

>>> a = (20,10,30,9,8)

>>> a[1]

10

>>> a[1:3]

(10, 30)

>>> a[:4]

(20, 10, 30, 9)

 

3. 列表关于排序的方法list.sorted()是修改原列表对象,元组没有该方法。如果要对元组排序,只能使用内置函数sorted(tupleObj),并生成新的列表对象。

>>> a = (20,10,30,9,8)

>>> sorted(a)

[8, 9, 10, 20, 30]

 

4. 元组的其他的方法,例如len()、a.count()、sum()、max()、min()的用法与列表类似。

 

zip

zip(列表 1,列表 2,...)将多个列表对应位置的元素组合成为元组,并返回这个 zip 对象。

>>> a = [10,20,30]

>>> b = [40,50,60]

>>> c = [70,80,90]

>>> d = zip(a,b,c)

>>> list(d)

[(10, 40, 70), (20, 50, 80), (30, 60, 90)]

>>> tuple(d) #注意,zip产生的对象也是一个迭代器,使用过程中指针位置按顺序指向要操作的对象,使用后就指针就执行完毕,失效了,也是1次性使用。如果要用就得重新生成zip迭代器。

()

>>> d = zip(a, b, c)

>>> tuple(d)

((10, 40, 70), (20, 50, 80), (30, 60, 90))

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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