第二节 额...... 还是Python入门

2024.1.30 周二
嗯，又到学校里上了第二节线下课
两节课还是Python入门哈哈哈哈哈哈哈，有点离谱

不过这次是给初二讲的，本来想的是初二之前学过一些，就可以直接往下进行，讲讲数据类型、标识符、运算符之类的

但是…额 问他们吧都没有吱声的，IDLE的使用好像也都忘了，学的其他的就不用说了，看他们也不想说假话的样

然后就又带他们过了一遍IDLE使用的一些知识，上篇写过了这里就不写了
再就是像下面这样给他们讲了讲变量
下面是讲课用的markdown：
噔噔~

变量

在程序运行时，能储存计算结果或能表示值的抽象概念

简单地说，变量就是在程序运行时，记录数据用的

定义格式

变量名称 = 变量的值

每一个变量都有自己的名称，称之为：变量名，也就是变量本身

每一个变量都有自己存储的值(内容)，称之为：变量值

= ：赋值 ，表示将等号右侧的值赋予左边的变量

# 定义一个变量，用来记录钱包余额
money=50
# 通过print语句，输出变量记录的内容
print("钱包还有："，money,"元")

变量记录的数据是可以发生改变的

# 定义一个变量，用来记录钱包余额
money=50
# 通过print语句，输出变量记录的内容
print("钱包还有："，money,"元")
#买了一个冰淇淋，花费10元
money=money-10
# 钱包剩余余额
print("买完冰淇淋，钱包还有："，money,"元")

变量的命名

给变量起名字可以很随便，但是需要注意两点：

1、变量名不能以数字开头，只能以字母和下划线开头；

2、变量名字不能和 Python 关键字相同，比如不能定一个变量叫

print。

Python里面的关键字呢也不多，就下面这些

要是非要用的话，变量命名也是大小写敏感的，把关键字首字母大写变小写，小写变大写来做变量名就不会报错啦~

下面是给他们准备的随堂练习题想让他们练练手的，额 好像也没几个人会做

已知一个圆柱体的底面半径 r=10，高为 h=20，请你用程序，计
算出圆柱体的表面积和体积，并将结果输出。（π设为 3.14）

#定义变量 pi 存储π的值 3.14
pi=3.14
#定义变量 r 存储底面半径 10
r=10
#定义变量 h 存储高 20
h=20
#列求表面积表达式，并将表达式运算结果存于变量 s
s=2*pi*r*r + 2*pi*r*h
#列求体积表达式，并将表达式运算结果存于变量 v
v=pi*r*r*h
#输出结果
print("表面积：",s,"体积：",v)

练习：

然后这里是练习，说是练习其实跟拓展思维差不多emmmmm，也不难，就是锻炼一下变量的活化利用吧算是

从键盘读入两个整数，分别存于变量a,b。你能想办法将变量a,b 中存储的数据交换一下，并输出交换后的结果吗？

也没什么难度，就是变量的灵活运用嘛，变量学的熟练点一想就想到了：
要将两个变量a，b的值交换的话直接 a = b b = a 是肯定不行的，交换过后值就覆盖了嘛

a = int(input())
b = int(input())
a = b
b = a
print(a)
print(b)

我们用跑一下输出就会这样，这明显是 a = b 交换完之后，a原本的值被b的值覆盖掉了嘛也就是顶替了(a和b现在已经相等了)，再交换的话值还是都是b的值
那这样我们就重新创建一个变量先把a的值存下来，然后 a = b 交换完之后，再让 b = 创建的那个新变量就OK了
像这样

a = int(input())
b = int(input())
temp = a
a = b
b = temp
print(a)
print(b)

再跑一下：

交换完成！
perfact~

ps：
今天就主要讲了讲变量，二进制稍微带了一带
但是我们三个看他们好像都是没听懂的样子
不知道是他们上课状态的问题还是我讲的问题
还…有待改善算是吧
在考虑要不要一节课的课程量要不要再讲的少一点

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