发工资咯:)
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Problem Description
作为杭电的老师,最盼望的日子就是每月的8号了,因为这一天是发工资的日子,养家糊口就靠它了,呵呵
但是对于学校财务处的工作人员来说,这一天则是很忙碌的一天,财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题:如果每个老师的工资额都知道,最少需要准备多少张人民币,才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢?
这里假设老师的工资都是正整数,单位元,人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。
但是对于学校财务处的工作人员来说,这一天则是很忙碌的一天,财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题:如果每个老师的工资额都知道,最少需要准备多少张人民币,才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢?
这里假设老师的工资都是正整数,单位元,人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。
Input
输入数据包含多个测试实例,每个测试实例的第一行是一个整数n(n<100),表示老师的人数,然后是n个老师的工资。
n=0表示输入的结束,不做处理。
n=0表示输入的结束,不做处理。
Output
对于每个测试实例输出一个整数x,表示至少需要准备的人民币张数。每个输出占一行。
Sample Input
3 1 2 3 0
Sample Output
4
#include <stdio.h>
int main()
{
int n, b[6]={100,50,10,5,2,1}, sum, i, j, x;
while(scanf("%d",&n)&&n)
{
sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&x);
for(j=0;j<6;j++)
{
if(x>=b[j])
{
sum+=1;
x=x-b[j];
if(x==0)
break;
j=-1;
}
}
}
printf("%d\n",sum);
}
return 0;
}
这个我居然wa了很多次,可是当时就是找不到原因,晚上才发现自己的sum=0定义错了,刚开始定义到while前边的,真的很悲剧,所以以后定义一个数并且求这个数时,一定要主要定义的位置,这个题还有一种发放就是利用求余的方法,只不过刚开始想的这种,呵呵,求余好像更简单一点,以后一道题要多想几种方法才行,这样才能更好的进步!