【前言】
这个时候第一遍已经看完,现在看第二遍。那么第二遍要注意哪些内容呢?
【主体】
在看第二遍的时候,是以一章一章为重要单位的,第一遍的时候是以整本书,第二遍是以每一章。在看的时候可以问自己几个问题,为什么会有这个,这个和前面有什么联系,这一章在正本书的作用是什么?这样做的目的是更加具有针对性了,基本上就不会犯困了。也可以按照课后题的思路去问自己。
每个人都看完之后,组长可以带领大家讨论一下这一章。这样有利于增加印象。
然后要画思维导图了,思维导图也是非常重要的,组长可以组织大家去讲这一章的思维导图。等这一本书完了之后,可以再重修改第一次画的整本书的思维导图。
大概按照这个套路第二遍也就差不多走完了,走完之后,我建议组长找一套往年的试题给大家看,先让大家试试水,其实做这一套一定是有难度的,这是很正常的,就是要让组员感受到这个“痛点”,这有感受到这个痛点,组员才能以后认真的去做,认真的去完成以后的工作。
【末尾】
最后呢,再次提醒第二遍的重点是章。