一、时间总结:
时间——事件日志
| ||
时间
|
事件
|
说明
|
6:00--6:30
|
睡觉
|
|
6:30--7:00
|
洗漱
|
|
7:00--7:30
| 吃早饭,到教室 |
|
7:30--8:00
|
| |
8:00--8:30
|
看完民法第二章的视频
|
|
8:30--9:00
|
| |
9:00--9:30
|
休息
|
|
9:30--10:00
|
开始记忆第一章的内容,仅完成第一节的内容
|
效率较低
|
10:00--10:30
| ||
10:30--11:00
| ||
11:00--11:30
| ||
11:30--12:00
|
午饭+午休
|
|
12:00--12:30
|
| |
12:30--13:00
|
| |
13:00--13:30
|
| |
13:30--14:00
|
看完第三章视频
|
|
14:00--14:30
|
| |
14:30--15:00
|
背单词,溜达
|
没有专注地去背,今日背诵任务也没有完成
|
15:00--15:30
| ||
15:30--16:00
|
可可英语
|
一篇没听完
|
16:00--16:30
|
继续记忆第一节的内容
|
|
16:30--17:00
|
| |
17:00--17:30
|
| |
17:30--18:00
|
晚饭,取快递
|
|
18:00--18:30
|
| |
18:30--19:00
|
| |
19:00--19:30
|
第一章剩几个原则没有背完
|
没有做好相应的时间规划,中途有部分时间效率极低;
对于专业课边背边整理的方式有待改进,感觉这样下来自己把注意力放在了摘抄上,只动动手指和嘴皮子,并没有动脑子……
|
19:30--20:00
| ||
20:00--20:30
| ||
20:30--21:00
| ||
21:00--21:30
| ||
21:30--22:00
| ||
22:00--22:30
| ||
22:30--23:00
|
洗漱
|
|
23:00--23:30
|
写日志
|
|
23:30--24:00
|
| |
24:00--6:00
|
睡觉
|
|
二、学习总结:
《民法》
第一章 绪论
(一)民法的概念
-
民法的概述
-
概念
-
分类(形式意义上的民法和实质意义上的民法;广义的民法和狭义的民法)
民法的性质
-
民法是私法
-
民法是调整市场经济关系的基本法
-
民法是调整市民社会的基本法
-
民法是权利法
-
民法是实体法
民法的渊源
-
制定法(宪法、民事法律;行政法规、地方性法规;规章、最高人民法院的指导性文件;国际条约)
-
习惯法(三个条件)
民法的解释
民法的适用
(二)民法的调整对象
-
人身关系
-
人格权关系
- 身份权关系
财产关系
-
财产归属关系
-
财产流转关系
(三)民法的基本原则
-
民事权益受法律保护
-
平等原则
-
自愿原则
-
公平原则
-
诚信原则
-
公序良俗原则
-
绿色原则
三、工作总结:
原计划今天的任务进程是:
民法完成三章+英语单词100个
实际进程:
民法三章的视频听完,但是只背了第一章的内容,练习题都没有做
单词任务未完成
四、问题总结:
-
专业课的记忆是否仍继续采用今天这种边背边写的方式?
- 不是
-
摘抄只会给自己一种我在认真背的幻觉,而实际上自己只是在动手和嘴皮子,并没有动脑子……所以要改变这种既没有效率,又没有效果的复习方式;
-
把重点放在分析和理解上,最后纸上留下的应该是已经装在脑子里的,然后输出出来的内容
如何借助番茄钟来提高自己一天中时间的使用效率和提高专注度?
-
以60min为单位,专注任务!
-
测试
单词如何记忆?
-
墨墨100词/天
-
将好的例句整理下来并想明白能用在什么地方,记忆!!
五、阅读收获:
今日未进行阅读。
原因:
-
没有专门留出时间
-
没有一个明确的阅读目标
六、今日进步:
-
时间的规律性上已经踏入正轨,开始着手细节时间上的优化
-
民法第一章框架及细节知识记忆了一遍
七、明日计划:
明日计划
| ||
时间
|
事件
|
完成情况
|
23:00-24:00
|
写日志
|
|
24:00-24:15
|
冥想
|
|
7:00-8:00
| 复习之前背过的一篇作文 |
|
8:10-9:10
|
绪论第一章记忆(探索新法)
|
|
9:20-10:20
| 民法第二章 |
|
10:30-11:30
|
第一章习题
|
|
13:00-14:00
|
民法第二章
|
|
14:10-15:10
|
| |
15:20-16:20
|
第二章习题
|
|
16:30-17:30
|
单词
|
|
19:00-20:00
|
第三章
|
|
20:10-21:10
|
第三章习题
|
|
21:20-22:20
|
查漏补缺
|
|