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原创 python+pyecharts+pyqt打造疫情实时追踪可视化系统
项目简介利用python爬取腾讯疫情实时播报数据，接着用pyecharts处理数据，生成相应的疫情分布图、疫情发展趋势图，最后利用pyqt打造一个GUI程序。ps：如果不是老师要求，我基本不会写这么一篇博客，路过的就直接跳过吧。这篇博客只是等待老师的宠幸。（卑微咸鱼的自白）工具安装python安装emmmm！要用python开发系统，肯定要安装python开发环境了，直接百度python3 安装，有很多教程很详细，直接安装就好了。pycharm安装pycharm是一个集成开发环境，可以直接到官
2020-06-28 16:14:39
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原创 C语言算法练习题目
问题：输入两个正整数：m和n，求最大公因数和最小公倍数。问题分析：可以分别将这两个数对2到这两个数中最小的数取模，如果取模后结果为0，则将其（指取模的数）累计到一个变量里，然后这两个数分别除以取模的数，得到新的两个数，最终累计的变量就是最大公因数，而累计的变量*最后的两个数就是最小公倍数。代码#include<stdio.h>int main(){ int a,b,t;...
2019-09-29 18:45:31
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原创 C语言算法练习题记录
问题：将一个正整数分解成质因数。例如：输入90,打印出90=233*5。问题分析：将一个正整数分解成质因数，只要将这个正整数对最小的质数取模开始；1：如果取模之后为0，则说明该数可以分成这个质数和另一个更小的数，用一个变量将这个更小的数记录下来，对这个更小的数继续取模，如果能取，则继续1，否则将最小的质数加1，继续取模；代码：#include<stdio.h>int ma...
2019-09-28 20:43:30
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原创 C语言算法练习题记录
问题：问题描述：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙数”因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。问题分析：“水仙花数”是指该数等于其本身各个数位上的数字的立方和，那么要考虑的问题就是，如何将这个数的各位数位提取出来。可以设置三个变量分别来存储这个数的个位、十位、百位，最后用一个if语句来判断决定是否输出。代...
2019-09-27 12:39:31
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原创 c语言算法练习题记录
问题:判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。问题分析：求素数可以根据以下算法，设这个数为m，将这个数分别除以2-√m，若整除，则说明不是素数，否则，则表明该数是素数。代码#include<math.h>#include<stdio.h>int main(){ int k=0;//用来记录该数的平方根 int h=0;//用来记录该个数 ...
2019-09-26 22:15:45
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原创 关于在windows端cmd中，使用virtualenv 创建虚拟环境的报错问题：UnicodeDecodeError: 'utf-8' codec can't decode xxx
问题描述：在cmd中，使用 virtualenv xxx（虚拟文件名） 创建虚拟环境时，报错：UnicodeDecodeError: ‘utf-8’ codec can’t decode xxx。解决找到报错的位置，用notepad++ 编辑，在错误的地方修改，比如我报错的是这一行是：line = line.decode(encoding)，那修改为：line = line.decode(...
2019-09-26 13:32:15
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原创 c语言算法练习题记录
问题古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？代码方法一：#include<stdio.h> int main() { long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(int i=1;i<=20;i++) { p...
2019-09-25 21:54:41
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原创 Windows下配置java开发环境
Window10下配置Java开发环境前言：大二一学期快过了，这学期一开学基本就在忙各种各样的兼职，把专业课搁一边去了，学校安排的理论课和上机课基本没怎么上，临近期末，找同学借了教材书，自己配置java的开发环境，想写一篇博客记录一下过程。目录1.下载和安装JDK1、工欲善其事必先利其器，在学习一门语言之前，我们必须安装好Java开发包。可以前往以下这个链接下载相应的JDK。 下载链接...
2018-12-17 23:37:13
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空空如也
空空如也
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