package org.zhanghua.javase.opp;
/**
* opp 思想
*
* "一切皆为对象 "
*
* 一个系统,可以分为N个小应用,一个小应用中可以分为N个类(对象)
*
* @author ZhangHua
*
*/
public class OppThinking {
/**
* opp 考虑问题方法:1、考虑应该有哪些个类,哪些个对象 2、考虑这些个类,这些个对象应该具有哪些个方法、成员变量 3、考虑这些个类这些对象关系
* 注意:合适的方法定义在合适的类中
*/
/**
* 面向对象与面向过程的区别?
* 可复用性、可扩展性、可维护性等
* 复用层次不同的,还有面向组件的编程,都是追求代码复用,这也是多年来编程发展苦苦追求的境界
*/
/**
* 对象与类的区别?
* 类是描述同一类型的对象的一个抽象
* 对象可以看成该类的一个具体实例
* 例如:学生,是一个类(是一类事物描述和抽象)
* 学生A ,是一个对象(某一个具体的实例)
*/
/**
* 类与类之间的关系?
* 关联、继承、实现、聚合(聚集(松耦)、组合(密不可分))、多态
*/
}
/**
* opp 思想
*
* "一切皆为对象 "
*
* 一个系统,可以分为N个小应用,一个小应用中可以分为N个类(对象)
*
* @author ZhangHua
*
*/
public class OppThinking {
/**
* opp 考虑问题方法:1、考虑应该有哪些个类,哪些个对象 2、考虑这些个类,这些个对象应该具有哪些个方法、成员变量 3、考虑这些个类这些对象关系
* 注意:合适的方法定义在合适的类中
*/
/**
* 面向对象与面向过程的区别?
* 可复用性、可扩展性、可维护性等
* 复用层次不同的,还有面向组件的编程,都是追求代码复用,这也是多年来编程发展苦苦追求的境界
*/
/**
* 对象与类的区别?
* 类是描述同一类型的对象的一个抽象
* 对象可以看成该类的一个具体实例
* 例如:学生,是一个类(是一类事物描述和抽象)
* 学生A ,是一个对象(某一个具体的实例)
*/
/**
* 类与类之间的关系?
* 关联、继承、实现、聚合(聚集(松耦)、组合(密不可分))、多态
*/
}