题目来源:PAT乙级真题——1005 继续(3n+1)猜想 (25 分)
题目详情
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。
当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候,我们需要计算3、5、8、4、2、1,则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这4个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称5、8、4、2是被3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数n为“关键数”,如果n不能被数列中的其他数字所覆盖。
现在给定一系列待验证的数字,我们只需要验证其中的几个关键数,就可以不必再重复验证余下的数字。你的任务就是找出这些关键数字,并按从大到小的顺序输出它们。
输入格式:
每个测试输入包含1个测试用例,第1行给出一个正整数K(<100),第2行给出K个互不相同的待验证的正整数n(1<n<=100)的值,数字间用空格隔开。
输出格式:
每个测试用例的输出占一行,按从大到小的顺序输出关键数字。数字间用 1 个空格隔开,但一行中最后一个数字后没有空格。
输入样例:
6
3 5 6 7 8 11
输出样例:
7 6
解题思路
根据卡拉兹猜想,我们本身是知道怎么计算:n为偶数则n = n / 2
;n为奇数,则n = (3 * n + 1) / 2
。题目比较难以理解时,我们就理解样例:
n | 过程中所得到的数字 |
---|---|
3 | 5、8、4、2、1 |
5 | 8、4、2、1 |
6 | 3、5、8、4、2、1 |
7 | 11、17、26、13、20、10、5、8、4、2、1 |
8 | 4、2、1 |
11 | 17、26、13、20、10、5、8、4、2、1 |
左侧一列是待验证的数字,而右侧一列是在验证卡拉兹猜想过程中得到的数字,那么比较清晰地可以找到规律:待验证的数字不曾出现在右侧那一栏的就是我们想要的结果。那我们的思路就比较简单了:
- 先把每一个待验证的数字去验证卡拉兹猜想,把过程中出现的每一个数字存到数组中
- 再去比较待验证数字是是否出现在此数组中,如果没有出现过,就把它存到一个新的数组中
- 最后对得到的新数组做降序排序即可
代码实现
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.*;
public class Suan1005 {
public static void main(String[] args) throws IOException {
// 获取数据
BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
int n = br.readLine().charAt(0) - '0';
String[] strs = br.readLine().split(" ");
ArrayList<Integer> list = new ArrayList<>();
ArrayList<Integer> result = new ArrayList<>();
// 处理数据
for(int i = 0 ; i < strs.length ; i++) {
int num = Integer.parseInt(strs[i]);
if(n == 1) { // 特殊情况:只有一个数
System.out.println(num);
return;
}
list.add(1);
while(num != 1) {
if(num % 2 == 0) {
num /= 2;
} else {
num = (3 * num + 1) / 2;
}
list.add(num);
}
}
// 查找list中不曾出现过的数
for(int i = 0 ; i < strs.length ; i++) {
int num = Integer.parseInt(strs[i]);
if(!list.contains(num)) {
result.add(num);
}
}
// 降序输出
Collections.sort(result);
Collections.reverse(result);
for(int i = 0 ; i < result.size() ; i++) {
if(i == result.size() - 1) {
System.out.print(result.get(i));
} else {
System.out.print(result.get(i) + " ");
}
}
}
}