（附源码）基于Web技术的学生心理健康评估系统设计与实现-计算机毕设 37729

基于Web技术的学生心理健康评估系统设计与实现

目录

1 绪论

1.1 研究背景

1.3论文结构与章节安排

2 学生心理健康评估系统分析

2.1 可行性分析

2.2 系统功能分析

2.3 系统用例分析

2.4 系统流程分析

2.5本章小结

3 学生心理健康评估系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.2 数据库设计

3.4本章小结

4 学生心理健康评估系统详细设计与实现

4.1用户功能模块

4.2教师用户功能模块

4.3管理员功能模块

5系统测试

5.1 系统测试用例

5.2 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

摘要

当代社会，大学生的心理健康问题愈发受到社会的关注与重视。为了满足大学生对心理健康服务的需求，我们倾力打造了基于WEB技术的学生心理健康评估系统。该系统不仅提供了心理测试、健康信息管理、预约咨询、心理资讯、教师信息等全方位的服务，还致力于创造一个安全、专业、便捷的环境，让每一位大学生都能在这里找到心灵的慰藉，获得专业的指导，共同成长，迎接美好的未来。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互与变更。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。学生心理健康评估系统使用 Java 语言，采用基于 MVC 模式的 JavaEE 技术进行开发，使用MyEclipse 编译器编写，数据方面主要采用的是微软的 MySQL 关系型数据库来作为数据存储媒介，配合前台 HTML+CSS 技术完成系统的开发。

关键词：学生心理健康评估系统；SSM框架；MySQL数据库

Abstract

In contemporary society, the mental health issues of college students are increasingly receiving attention and attention from society. In order to meet the needs of college students for mental health services, we have made great efforts to create a student mental health assessment system based on WEB technology. This system not only provides comprehensive services such as psychological testing, health information management, appointment consultation, psychological information, and teacher information, but also strives to create a safe, professional, and convenient environment where every college student can find spiritual comfort, receive professional guidance, grow together, and welcome a better future. The system communicates with the server through a browser to achieve data exchange and change. This system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management and convenient services. The student mental health assessment system is developed using Java language and Java EE technology based on MVC pattern. It is written using MyEclipse compiler and mainly uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium. The system is developed in conjunction with front-end HTML+CSS technology.

Keywords: Student mental health assessment system; SSM framework; MySQL database

1 绪论

1.1 研究背景

在当今日益重视学生全面发展的教育背景下，学生心理健康的评估与管理显得尤为重要。传统的心理健康评估方法往往依赖于线下的问卷填写或面对面的咨询，这种方式不仅效率低下，而且难以实现数据的及时收集和分析。随着Web技术的迅猛发展和普及，基于Web技术的学生心理健康评估系统应运而生，为学生心理健康的评估与管理提供了新的解决方案。

SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）框架作为一种成熟的Web开发框架，以其高效、稳定、易扩展的特性，成为开发学生心理健康评估系统的理想选择。基于这样的现实需求和技术基础，旨在设计和实现一个基于SSM框架的学生心理健康评估系统。该系统将通过Web技术实现学生心理健康数据的在线收集、自动分析和评估结果的及时反馈，从而为学生提供更加便捷、高效的心理健康服务，同时也为学校心理测试提供有力的数据支持。

1.2研究现状

在当前的研究现状中，基于Web技术的学生心理健康评估系统的设计与实现正迅速发展。研究者们已经充分意识到传统评估方法的不足，并开始积极运用HTML5、CSS3、JavaScript等前端技术，结合SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）等成熟框架，来改进心理健康评估的效率和效果。

例如，通过采用B/S架构，学生可以通过浏览器直接访问系统，无需安装额外的软件，大大提高了系统的易用性和可访问性。同时，利用MySQL等关系型数据库管理系统，实现了对用户数据的高效存储和查询，保证了数据的安全性和完整性。

在功能设计上，系统通常包含用户注册登录、心理健康问卷填写、评估结果查询与反馈等功能模块。学生可以通过系统填写心理健康问卷，系统则根据问卷结果运用统计分析方法进行评估，并给出相应的建议和指导。此外，系统还可以为管理员和教师提供数据统计分析的功能，以便他们更好地了解学生的心理状况，为心理健康教育提供有力的支持。

随着技术的不断进步和研究的深入，基于Web技术的学生心理健康评估系统将继续优化和完善。未来，我们可以期待这些系统在界面设计、交互体验、数据分析等方面取得更大的突破，为学生提供更加全面、个性化的心理健康服务。这一研究领域的发展将有助于提高学校心理健康教育的质量，为学生的健康成长保驾护航。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为六章，章节内容安排如下：

第一章为引言，此章节对所设计和实现的系统的背景和状况以及意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章为系统需求分析，章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章为系统的设计，主要是对系统的功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章就是对系统的实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台用户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 学生心理健康评估系统分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节，它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘，如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例，如果需求分析不到位，后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

2.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析，如果三个层面度通过，我们则认为系统是比较可行的。

2.1.1 技术可行性分析

学生心理健康评估系统在数据的存储上使用的MYSQL数据库，在学生心理健康评估系统开发中使用了JAVA、HTML、TOMCAT、SSM这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用B/S模式进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少系统配置代码，简化编程代码，目前B/S模式是目前最受欢迎的一种模式。

2.1.2 经济可行性分析

从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC，在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题，在后期的系统部署生产上来说，服务器的投入也不会过高，在经济层面上是一个比较可行的。

2.1.3 法律可行性分析

系统从法律层面上来没有对第三方有其他放有法律层面的问题，系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的SSM。系统资讯和相关内容也是有法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理，所以在法律可行性上是成立的。

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

学生心理健康评估系统我划分为了学生用户模块，教师用户模块和管理员模块这三大部分。

学生用户管理模块：

（1）登录：由管理员进行添加，同时学生用户还可以对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）网站公告：当用户点击“网站公告”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的公告，可以查看详情；

（3）心理资讯：当用户点击“心理资讯”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的心理资讯信息，可以查看详情并进行点赞、收藏和评论等操作；

（4）教师信息：当用户点击“教师信息”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的教师信息，可以查看详情，进行预约、收藏、点赞、评论等；

（5）心理测试：当用户点击“心理测试”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的心理测试信息，提供多种在线心理测试，评估学生心理状态；

（6）在线留言：当用户点击“在线留言”这一按钮以后会跳转到在线留言页面，可以进行支持学生用户与教师用户交流互动。

（7）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改进行管控。

（8）个人中心：在前台点击“我的”下面的“个人中心”可以对个人首页、预约咨询、在线咨询、健康信息、收藏等信息进行管控。

教师用户管理模块：

（1）首页：提供快速访问常用功能的入口，如网站公告、心理资讯等。

（2）心理测试：心理测试功能为教师用户提供了对学生心理健康状况的监测和管理工具。教师用户可以通过系统收集学生的心理健康数据，进行初步评估，并为学生提供个性化的心理健康建议和指导。

（3）教师信息：教师信息功能允许教师用户维护自己的个人信息，包括姓名、职称、擅长领域、联系方式等。同时，该功能也支持教师用户之间的交流和协作，促进团队之间的信息共享和合作。

（4）在线留言：支持教师用户查看和回复学生或其他用户的留言，进行互动沟通。

（5）个人中心：在前台点击“我的”下面的“个人中心”可以对个人首页、教师信息、预约咨询、在线咨询、健康信息、在线留言、心理测试、收藏等信息进行管控。

管理员管理模块：

（1）系统用户管理：管理员能够全面管理系统内的用户，包括管理员、学生用户和教师用户，确保用户信息的准确性和安全性。

（2）心理测试管理：管理员负责维护和更新心理健康评估工具和资源，为学生提供专业的心理健康支持。

（3）教师信息管理：管理员负责维护和更新教师用户的信息，确保教师信息的准确性和及时性。

（4）预约咨询管理：管理员可以查看和管理学生用户的预约咨询信息，包括增删改查等操作。

（5）在线咨询管理：管理员可以监控和管理在线咨询会话，包括查看咨询记录、结束会话、导出咨询数据等。

（6）健康信息管理：管理员可以查看和管理学生用户的健康信息，包括增删改查等操作。

（7）系统管理：管理员通过系统管理功能设置和维护系统的各项参数和配置，确保系统的稳定运行。

（8）留言管理：管理员负责处理用户留言，及时回复用户的问题和建议，增强用户体验。

（9）网站公告管理：管理员发布和管理系统的通知和公告，确保信息的及时传达和用户的知情权。

（10）资源管理（心理资讯、资讯分类、心理测试）：管理员负责更新和管理心理资讯资源，包括新闻的发布、分类和归档，为用户提供最新的心理测试。

2.2.2 非功能性分析

学生心理健康评估系统的非功能性需求比如学生心理健康评估系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：

表2-1学生心理健康评估系统非功能需求表

安全性	主要指学生心理健康评估系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指学生心理健康评估系统能够按照用户提交的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响学生心理健康评估系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着学生心理健康评估系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	学生心理健康评估系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

学生心理健康评估系统的完整UML用例图分别是图2-2、图2-3和图2-4。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 学生心理健康评估系统学生用户角色用例图

图2-2就是教师用户角色的用例展示。

图2-2 学生心理健康评估系统教师用户角色用例图

图2-3就是管理员角色的用例展示。

图2-3 学生心理健康评估系统管理员角色用例图

2.4 系统流程分析

2.4.1登录流程

登录模块主要满足管理员以及用户的权限登录，用户登录流程图如图24所示。

图2-4 登录流程图

2.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，用户注册流程图如图2-5所示。

图2-5 注册流程图

2.4.3添加信息流程

用户在添加信息时，信息编号自动生成，系统会对添加的信息进行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息成功，反之添加失败。添加信息流程如图2-6所示。

图2-6 添加信息流程图

2.4.4删除信息流程

用户可选择要删除的信息进行信息删除操作，在删除信息时系统提示是否确定删除信息，是则删除信息成功，系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图如图2-7所示。

图2-7 删除信息流程图

2.5本章小结

本章主要通过对学生心理健康评估系统的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析，确定整个学生心理健康评估系统要实现的功能。同时也为学生心理健康评估系统的代码实现和测试提供了标准。

3 学生心理健康评估系统总体设计

本章主要讨论的内容包括学生心理健康评估系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本学生心理健康评估系统中的用例。那么接下来就要开始对本学生心理健康评估系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。学生心理健康评估系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 学生心理健康评估系统功能模块图

3.1.2用户模块设计

本系统的用户包括管理员和两个用户模块的功能基本是相同的，用户比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，用户模块结构图为例进行分析，如下图：

图3-2用户模块结构图

3.1.3 评论管理模块设计

学生心理健康评估系统是一个交流性质的公开系统，用户在系统上提交评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的评论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-3评论管理模块结构图

3.1.4咨询管理模块设计

学生心理健康评估系统最重要的一个功能就是咨询，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-4咨询信息模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个学生心理健康评估系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 学生心理健康评估系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中学生心理健康评估系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表appointment_consultation (预约咨询)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	appointment_consultation_id	int	10	0	N	Y		预约咨询ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
7	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
8	appointment_time	datetime	19	0	Y	N		预约时间
9	consultation_time	date	10	0	Y	N		咨询时间
10	consultation_period	varchar	64	0	Y	N		咨询时段
11	consultation_notes	text	65535	0	Y	N		咨询备注
12	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
13	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
5	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
3	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
3	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
4	score	double	9	2	Y	N		总分
5	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表exam_question (试题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	type	varchar	20	0	Y	N		类型
3	title	varchar	255	0	Y	N		题目
4	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
5	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
6	score	double	9	2	Y	N		总分
7	question_order	int	10	0	Y	N		排序
8	exam_id	mediumint	7	0	Y	N		所属试卷
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表health_information (健康信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	health_information_id	int	10	0	N	Y		健康信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
5	evaluation_title	varchar	64	0	Y	N		测评标题
6	compulsive_symptoms	varchar	64	0	Y	N		强迫症状
7	paranoid_symptoms	varchar	64	0	Y	N		偏执症状
8	hostile_symptoms	varchar	64	0	Y	N		敌对症状
9	interpersonal_relationship	varchar	64	0	Y	N		人际关系
10	depressive_symptoms	varchar	64	0	Y	N		抑郁症状
11	anxiety_symptoms	varchar	64	0	Y	N		焦虑症状
12	learning_pressure	varchar	64	0	Y	N		学习压力
13	maladaptation	varchar	64	0	Y	N		适应不良
14	emotional_imbalance	varchar	64	0	Y	N		情绪不平衡
15	psychological_imbalance	varchar	64	0	Y	N		心理不平衡
16	quantity_of_scales	varchar	64	0	Y	N		量表数量
17	total_average_score	varchar	64	0	Y	N		总平均分
18	kind_reminder	text	65535	0	Y	N		温馨提示
19	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表message (留言板)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	message_id	int	10	0	N	Y		留言板ID:
2	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID:
3	title	varchar	64	0	Y	N		标题:
4	content	longtext	2147483647	0	N	N		内容:
5	nickname	varchar	32	0	N	N		昵称:
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像:
7	email	varchar	125	0	Y	N		留言者邮箱
8	phone	varchar	11	0	Y	N		留言者手机号码
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
11	reply	longtext	2147483647	0	Y	N		回复
12	reply_state	tinyint	4	0	Y	N	0	回复状态

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表online_consultation (在线咨询)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_consultation_id	int	10	0	N	Y		在线咨询ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	appointment_time	datetime	19	0	Y	N		预约时间
5	consultation_time	date	10	0	Y	N		咨询时间
6	consultation_period	varchar	64	0	Y	N		咨询时段
7	consultation_symptoms	varchar	64	0	Y	N		咨询症状
8	consultation_content	text	65535	0	Y	N		咨询内容
9	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
10	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
11	consultation_results	varchar	64	0	Y	N		咨询结果
12	handling_plan	longtext	2147483647	0	Y	N		处理方案
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
5	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
6	mobile_phone_number	varchar	16	0	Y	N		手机号码
7	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表submit_records (提交记录)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	submit_records_id	int	10	0	N	Y		提交记录ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
4	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
5	evaluation_title	varchar	64	0	Y	N		测评标题
6	total_average_score	varchar	64	0	Y	N		总平均分
7	submission_time	datetime	19	0	Y	N		提交时间
8	submission_quantity	varchar	64	0	Y	N		提交数量
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_information (教师信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_information_id	int	10	0	N	Y		教师信息ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	contact_phone_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
5	proficient_in_areas_of_expertise	varchar	64	0	Y	N		擅长领域
6	personal_photos	varchar	255	0	Y	N		个人照片
7	personal_profile	longtext	2147483647	0	Y	N		个人简介
8	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
9	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	contact_phone_number	varchar	16	0	Y	N		联系电话
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
13	comment_desc	varchar	255	0	Y	N		评语

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

3.4本章小结

整个学生心理健康评估系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 学生心理健康评估系统详细设计与实现

学生心理健康评估系统的详细设计与实现主要是根据前面的学生心理健康评估系统的需求分析和学生心理健康评估系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从学生心理健康评估系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入学生心理健康评估系统的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是网站公告，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

学生心理健康评估系统的游客和用户时可以进行注册登录，当用户右上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图

注册关键代码如下：

4.1.3 用户登录界面

学生心理健康评估系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到学生心理健康评估系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

登录的逻辑代码如下所示。

4.1.4教师信息详情界面

当学生用户点击“教师信息”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的教师信息，可以查看详情，进行预约、收藏、点赞、评论等，咨询信息详情展示页面如图4-4所示。

图4-4教师信息详情界面图

4.1.5预约界面

当学生在咨询信息详情界面想要进行咨询，点击下方的“预约”按钮，就会跳转到心理健康填写界面，根据界面提示输入教师用户、学生用户、预约时间、咨询备注等信息，点击“提交”按钮，预约就完成了。预约界面如下图4-5所示。

图4-5预约界面图

4.2教师用户功能模块

4.2.1心理测试界面

心理测试功能为教师用户提供了对学生心理健康状况的监测和管理工具。教师用户可以通过系统收集学生的心理健康数据，进行初步评估，并为学生提供个性化的心理健康建议和指导。界面如下图4-6所示。

图4-6心理测试界面图

4.2.2教师信息管理界面

教师信息功能允许教师用户维护自己的个人信息，包括姓名、职称、擅长领域、联系方式等。同时，该功能也支持教师用户之间的交流和协作，促进团队之间的信息共享和合作。界面如下图4-7所示。

图4-7教师信息管理界面图

4.3管理员功能模块

4.3.1系统用户管理界面

学生心理健康评估系统中的管理人员在“系统用户”这一菜单是中可以对注册的学生用户，教师用户以及管理员进行管控。界面如下图4-8所示。

图4-8系统用户管理界面图

用户管理关键代码如下：

 

4.3.2 网站公告管理界面

管理员点击“网站公告管理”菜单可以查看到系统中的所有网站公告，对已经存在的网站公告，管理员可以修改，也可以添加新的网站公告或者删除网站公告，界面如下图4-9所示。

图4-9网站公告管理界面图

4.3.3预约咨询管理界面

管理员可以监控和管理学生的预约咨询信息，确保咨询服务的高效运行。界面如下图4-10所示。

图4-10预约咨询管理界面图

预约咨询管理关键代码如下：

5系统测试

5.1 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、网站公告展示功能测试、密码修改、心理健康功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

网站公告查看功能测试：

表5-2 网站公告查看功能测试表

用例名称	网站公告查看
目的	测试网站公告查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击网站公告列表
预期结果	可以查看到所有网站公告
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-3 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

咨询信息功能测试：

表5-4咨询信息功能测试表

用例名称	咨询信息测试用例
目的	测试用户预约功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）搜索查看教师信息，点击预约。 2）填写预约信息，点击进行提交。
预期结果	预约成功
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.2 系统测试结果

通过编写学生心理健康评估系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、网站公告展示模块、密码修改模块、咨询信息功能测试，通过这4大模块为学生心理健康评估系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

基于对学生心理健康评估系统的深入研究和实际应用情况分析，我们得出结论：该系统在促进大学生心理健康方面发挥了显著作用。通过提供心理测试、预约咨询、在线留言等多项服务，有效缓解了大学生在学习、生活和情感等方面的心理压力。同时，该系统还增强了大学生对心理健康问题的认识和重视程度，促进了校园内积极健康的心理文化氛围的形成。未来，我们期待该系统能够继续优化服务，拓宽覆盖范围，为更多大学生提供及时、专业的心理健康支持。

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致  谢

对于基于WEB技术的学生心理健康评估系统的成功运行与不断发展，我们怀着深深的感激之情。首先，我们要向所有为系统倾注心血、贡献智慧的专家和工作人员致以最崇高的敬意。是你们的专业知识、精湛技能和无私奉献，为大学生们搭建了一个专业、安全、温暖的心理健康支持系统。你们的辛勤付出，不仅为大学生们提供了及时有效的心理援助，还促进了他们身心的健康成长。

同时，我们也要向广大大学生用户表示衷心的感谢。是你们的信任和支持，让系统得以不断壮大，服务范围越来越广。你们的积极参与和宝贵反馈，是我们不断改进、优化服务的动力源泉。我们深知，每一位用户都是系统不可或缺的一部分，你们的满意和认可，是我们最大的骄傲和成就。

此外，我们还要感谢所有合作伙伴和支持者。是你们的支持和帮助，让系统能够拥有更多的资源和力量，为大学生们提供更加全面、专业的心理健康服务。我们期待与你们继续携手合作，共同为大学生心理健康事业贡献更多的力量。

最后，再次感谢所有为基于WEB技术的学生心理健康评估系统付出努力和贡献的人们。你们的辛勤付出和无私奉献，是我们前进道路上的宝贵财富。让我们携手共进，为大学生们的心理健康保驾护航！

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