英语知识系列：单词音节的划分方法

英语单词是由一个个的音节组成的，能够熟练的分解出单词的音节，不但能够更好的理解单词的含义，便于记忆单词，更能了解单词的发音。下面我们来一起了解一下单词中的音节划分方法：

音节组成

[]中的内容表示可包含可不包含

[音节头]	+音节中	+[音节尾]
(辅音字母或辅音组合字母)	(元音字母或元音组合字母)	(辅音字母或辅音组合字母)

音节的组成部分由元音字母或元音组合字母，辅音字母或辅音组合字母

例：

1，头+中+尾    cat、fat、hot、组合字母：flag、match

2，中+尾           at、of、组合字母：old、egg、eight

3，头+中           he、me、go、组合字母：she、sea

4，中                  I、a

 

音节划分

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

 

即音节中比有元音，区分音节时先找到元音。词尾的e常不发音，因此不用考虑。

有些单词中几个元音字母连在一起，是否把每个元音字母都看成一个音节呢？这种情况比较复杂，如果其中有的元音字母不发音则可以忽略。

 

关于元音中间的辅音字母的处理方法

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵守。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

 

即两个元音字母中间一个辅音字母时，这个辅音字母一般分给后面的音节当音节头。如a-go,be-gin,a-bout.

 

两个元音字母中间有两个辅音字母时，一边一个。如：in-side,af-ter,doc-tor

 

两个元音字母中间有三个辅音字母或更多时，就分不均了，没办法，看怎么能读出来就怎么读啦。如in-clude,tran-sport,in-stead

 

有常见的组合字母的时候就把组合字母当做一个字母来处理了。如：o-ther,re-try。有些字母常常是固定搭配，音节划分就要以固定搭配为主，如re前缀re-start, able后缀等等。

 

单词结尾以er、est、ing结尾，第一个元音字母肯定发音时，通常增加一个音节，并且原单词词尾的的辅音字母被抢走。如smal-ler,small-lest,lon-ger,li-ving,wa-tching

单词结尾加e、es、d、ed时，要看e加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节； S、x、z、ch连接es时，因为e两边的字母发音太相似，需要e发[i:]来作为间隔，增加音节，如box->boxes、branch->branches。同理如t、d连接ed时，e读作[i:]，如regard->regarded。

若前后发音没有如此的相似度，则e不需要发音间隔，也不增加音节。如work->worked，like->likes，live->lives

 

开音节、闭音节的概念

开音节：以元音字母结尾的音节，或以若干个辅音字母+不发音的e结尾的音节

闭音节：以辅音字母结尾的音节