苏嵌嵌入式linux实训 第2天

项目开发日报表：

项目名称	苏嵌实训-嵌入式Linux 第2天
今日进度及任务	学习开发工具 gcc,gdb,make的使用。 静态库，动态库的创建。
任务完成情况	课堂笔记已整理，课内题目已完成
开发时出现的问题	无
未解决的问题	课堂上学习时老师布置的题目完成的比较慢，需要课下再花时间多练习学习
开发收获	基本了解和使用开发工具： 编译器ggc,调试器gbd,工程管理器make。 学会创建基础的静态库和动态库
其他	无

课后作业：
1.编译器三级优化分别优化了哪些？
（1）代码调整 ：
    代码调整是一种局部的思维方式；基本上不触及算法层级；它面向的是代码，而不是问题； 所以：语句调整，用汇编重写、指令调整、换一种语言实现、换一个编译器、循环展开、参数传递优化等都属于这一级。

（2）新的视角 ：
    新的视角强调的重点是针对问题的算法；即选择和构造适合于问题的算法；（冒泡排序还是快排的选择问题是这一级早就应该完成的）很多经典算法都对问题作了一些假设(包括我们当前已经完成的算法实现)，而在面对实际问题时“新的视角”提示我们应该重新检视这些假设，并尝试不同的思考问题的角度，寻求适合于问题的新算法；

（3）表驱动状态机 :
    将问题抽象为另一种等价的数学模型或假想机器模型，比如构造出某种表驱动状态机；这一级其实是第二级的延伸，只是产生的效果更加明显，但它有其本身的特点（任何算法和优化活动都可以看作是他的投影）；

2.总结gcc静态库和动态库的制作
假设需要完成这样一个项目：需要对整数进行加减乘除。

根据已学知识，我们让add.c，sub.c文件分别包含加减函数，分开实现加法运算和减法运算。

add.c

sub.c

在main.c主程序中调用加法函数和减法函数进行运算

#include"stdio.h"
#include"add.h"
#include"sub.h"

int main()
{
	int m,n;
	printf("请顺序输入两个数字：");
	scanf("%d %d",&m,&n);
	printf("%d+%d=%d\n",m,n,add(m,n));
	printf("%d-%d=%d\n",m,n,sub(m,n));
}

编译运行项目，直接使用gcc命令完成。

合并静态库
![合并静态库](https://img-blog.csdnimg.cn/20200706221930659.PNG?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L1JhaW5fMDAwMA==,size_16,color_FFFFFF,t_70

合并动态库

3.总结CMake用法
以输出Hello World 为例展示CMAKE的用法：

main.c
![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/20200706223908844.PNG

CMakeLists.txt

cmake_minimum_required(VERSION 2.8)
project (demo)
add_executable(main main.c)

第一行：表示要求CMAKE最低版本是2.8
第二行：表示工程名为demo
第三行：第一个main指生成的elf文件名
        第二个main指源文件为main.c

在终端下切换到main.c的目录，输入命令：
cmake.
输入make

生成的Makefile显示进度100%，并且有颜色。

测试程序

成功！