为什么计算机专业出身的很多人毕业都转行不搞计算机了？【揭秘真相】

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跟随着众多的答案，我们来细致的了解一下：

实践已证明，java教学的正确姿势是：

1.为什么很多人毕业即转行

2.为什么计算机值得选择呢？

3.不喜欢写代码怎么办？

4.结束语

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前言

为什么计算机专业出身的很多人毕业都转行不搞计算机了？明明学计算机的出去月薪都是6K以上，为什么，刚毕业就选择不入计算机的行业呢？

跟随着众多的答案，我们来细致的了解一下：

最大的原因，太多高校的计算机教学与产业严重脱钩。

国内it挺繁荣，尤其是互联网，但就技术来说，大都停留在应用层，所以，需求最多的还是应用开发工程师。说白了，就是“码农”！

但是，你看国内的高校，哪怕是一所职业学院的计算机系，课程安排那也叫是一个“高大上”。

大学几年时间，慢条斯理，按部就班，《汇编语言》、《数字信号》、《模拟信号》、《线性代数》、《离散数学》《概率统计》…，不分轻重，一门都不拉下。

几年下来，对正真学生就业有大帮助的编程课，倒是浮光掠影。

即使少有的实用编程课，教学水平也让人一言难尽。我就见过，某本科学院的c++课本竟然是系主任主笔，十几个老师署名的自编教材。

我简单翻了下，其中，单示例代码的命名都让人不忍卒读，全是a，b，c这种，毫无语义。

这不是害人嘛！

看了这样的教材，我都不用验证，就敢断定这些书的作者绝没有一线开发经验。

另外，我也想不明白，行业优秀的c++教程那么多（例如《c++ primer》），有什么必要非要自己再单独“攒”一套c++教程呢？

除了教材让人一言难尽，编程课程的教学安排也极不合理，缺乏重点，虎头蛇尾。

就拿java来说，整个学期，最珍贵的上课时间，老师就在基本的语法上兜来兜去，最后结课了，学生连应用框架的影子都没看到到。

所以，就有亲戚的孩子学了一学期的java，春节见面时竟问我：java是干什么用的？

java从诞生的那一刻起，就是为实用而生，它并不是不是一门经典教学语言，语法也不复杂。

实践已证明，java教学的正确姿势是：

学生在老师的带领下，用几节课的时间快速的过一遍基本语法（没有完全掌握也没有关系），然后直接切入应用框架（例如spring），然后，在学习框架的同时，逐渐加深对语法、数据结构、设计模式的理解。

这个过程中，语法和框架互相磋磨。课程结束的时候，每个人学生最基本能亲手编写一个可运行的web服务，从而建立技术自信，相信自己已经是个合格的准程