上海市计算机学会竞赛平台YACS合成游戏

这道题是以纯数学的方法来做的,先来讲一讲:

我们以题目中的5 4 1 2 1 1来做例子:

先求出例子中隔数总和:4+1+2+1+1=9。

while(n--){cin>>a;z+=a;}

一句带过。

再上重点:

int x=1;
while(x<=z)x*=2;

在小于9的情况下,x不断乘2,但你以为这样就好了嘛?不,这时的x是多少?我们算一下:

x=1;

x*=2=2;

x<=z;

x*=2=4;

x<=z;

x*=2=8;

x<=z;

x*=2=16;

x>z;

退出。可见x是16,和8有什么关系呢,'/=2'是不是?

while(n--){cin>>a;z+=a;}
int x=1;
while(x<=z)x*=2;
cout<<x/2;

这样可算是成功了!加上其他:

#include<bits/stdc++.h>
#define int long long
using namespace std;
signed main(){
    int n,a,z=0;
    cin>>n;
    while(n--){cin>>a;z+=a;}
    int x=1;
    while(x<=z)x*=2;
    cout<<x/2;
    return 0;
}

注意:因为数据量很不友好(太大了)所以我们要用新框架(之前的文章写过)。

这样就完成了!

谢谢!求点赞!!

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上海市青少年算法竞赛YACS)是上海市面向青少年举办的一项竞赛活动。这个竞赛旨在提供给青少年一个展示和提升他们算法能力的平台YACS竞赛设有多个不同级别的组别,包括初级、中级和高级组。每个组别的参赛者按照一定的选拔方式进行参赛,确保参赛者能够在相对适合的级别中进行竞争。竞赛内容包括各类算法问题的解题,包括搜索、排序、图论等等,涵盖了计算机科学中的基础知识和技巧。参赛者在规定的时间内解答尽可能多的问题,并根据正确性、效率和创新性等多个维度进行评分。 YACS竞赛不仅提供了一个交流和比拼的平台,还对青少年算法能力的发展有着积极的推动作用。通过这个竞赛,学生们可以在实践中加深对算法的理解,并且学习如何将算法应用于解决实际问题。而且,竞赛中的参赛经验也可以在日后的学习和工作中发挥重要的作用。 此外,YACS竞赛还为优秀的参赛者提供了一系列的奖项和机会。例如,获得比赛高分的学生有可能获得奖章、荣誉证书和奖金等奖励;而表现出色的选手还有机会代表上海市参加国内外的算法竞赛,与来自不同地区的青少年进行交流和比拼。 总之,上海市青少年算法竞赛YACS)不仅具有促进青少年算法能力发展的功能,还为他们提供了一个展示和提升自己的平台。通过参与这个竞赛,青少年可以锻炼解决问题的能力、培养创新思维,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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