7-8 高中の排列组合问题 (100 分)

---

7-8 高中の排列组合问题 (100 分)

yjj有n个不同的信件，编号1-n，还有n个不同的信封，编号1-n，yjj被要求要将n个信件全部放到n个信封里面，但是爱动脑子的yjj不想这么普通的完成任务，他现在要将n个信件全部放入信封里的同时，每个信封和里面的信件编号不能相同，帮yjj想一想有多少种不同的放置方法吧！

输入格式:
第一行给定一个T，代表有多少个样例

接下来T行，每行给定一个n，代表信封和信件的数量 （1≤T≤10000，1≤n≤100000）

输出格式:
输出T行，每行一个答案，答案对1000000007取模

输入样例:
在这里给出一组输入。例如：

4
1
2
3
4
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：

0
1
2
9

---

看到这道题就觉得是高中组合数学（题目是这么说的）。

正解是错位排列的模板，但是我这里给出一种新的解法；

首先我们看n=4的情况:
要是我们任意放信封，共有4！中放法，即24种方法；

如果全部放对（1号信箱放1号信，2号放2号。。） 有1种方法；

如果放对1个（可能1号放对，可能2号放对，但注意(放对的以外的都必须放错)） 所以放对一个，放错三个(放错三个好耳熟啊) 就是上面算出的n=3的情况下全部放错的情况；即

如果放对2个（同上，放对任意2个(2个以外的全都放错)）就是上面n=2的情况下全部放错;即

如果放对三个(只放错1个 不成立 ) 所以是0种；

结果为：

这里的f[3]和f[2]用题目给的写了，可以得到f[4]是正确的；

同理，我们可以得到f[5]的表达式:

以此推出f[6]=265;

题目说了n最大1e5看了一眼我这个小暴力的方法,肯定会爆吧(我也没试过，组合数阶乘啥的太复杂了)

这题答案 0 1 2 9 44 265会不会有规律啊（真没看出来）
建议多整几个数据（通过上面公式推导）；
得到 0 1 2 9 44 265 1854
经过高中的磨炼，看出规律

f[n]=f[n-1]*n+( n & 1 ? 1 : -1))；

hah大功告成 代码一写 ac了);

#define ll long long
#define inf 0x3f3f3f
using namespace std;
const int maxn = 1e5+10;
ll f[maxn];
ll mod = 1000000007;
int main(){
	f[2] = 1;
	for(int i = 3; i <= maxn; ++i){
		f[i] = (i * f[i - 1] - ( i & 1 ? 1 : -1)) % mod;
	}
	int t;
	cin >> t;
	while(t--){
		int n;
		cin >> n;
		cout << f[n] << endl;
	}
}