老师给的13道基础C语言编程复习题,却藏着很多学问
- ·编程1 编写一个程序,打印出一个一维数组中的值。该一维数组请自己定义
- ·编程2 输入一个小写字母,将其转换为大写字母
- ·编程3 编写一个程序,计算1到1000之间所有奇数之和
- ·编程4 编写一个程序,找出一个有10个整型数据的数组中最大的元素,并输出其下标
- ·编程5 打印出所有的水仙花数,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一水仙花数
- ·编程6 给出一百分制成绩,要求输出成绩等级"A"、 "B"、 "C"、 "D"、 "E"。90分以上为"A",80~89分为"B", 70~79分为"C", 60~69分为"D",60分以下为"E"
- ·编程7 编写一个程序,打印出九九乘法表,要求以上三角形式显示,注意显示的格式,请排列整齐。
- ·编程8 编写一个程序,求出10~100之间所有每位数的乘积大于每位数的和的数。例如:98满足9*8>9+8
- ·编程9 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如,原来顺序为1,8,6,2,4。要求改为4,2,6,8,1
- ·编程10 编写一个程序,求出1到1000之内能被5整除的数的平均值
- ·编程11 编写一个程序,由键盘输入3个整数x,y,z,输出其中的最大数
- ·编程12 编写一个程序,从键盘上输入一个整数,判断它是否为偶数
- ·编程13 在一个笼子里同时养着一些鸡和兔子,你想了解有多少只鸡和多少只兔,主人对你说:我只告诉你鸡和兔的总头数是16和总脚数是40,你能不能自己计算有多少只鸡和多少只兔
·编程1 编写一个程序,打印出一个一维数组中的值。该一维数组请自己定义
- Question:编写一个程序,打印出一个一维数组中的值。该一维数组请自己定义
- Analysis:知识点→数组的打印,可以直接for循环printf数组,不过为了加深对指针的理解,我想试试用指针
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i;
int arr[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
int *p;
p=arr;
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d\n",*(p+i));
}
return 0;
}
运行结果:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
批注:
- 数组arr实质是一个地址常量,记得在mooc里面听过诶,所以这里p=arr不写&
·编程2 输入一个小写字母,将其转换为大写字母
- Question:输入一个小写字母,将其转换为大写字母
- Analysis:字符型→char,而且还得是数组;输入→gets();大小写字母转化→ASCll码;大写转小写,小写转大写,总得先判断→if;输出→puts()
- Explanation:这个地方要查阅gets和scanf的区别在哪里
- 查阅资料:这里查了一下区别,然后在这位博主这里弄明白啦!!
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本文链接:https://blog.csdn.net/weixin_46967753/article/details/111476052
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
char arr[50];
int i;
gets(arr);
for(i=0; arr[i]!='\0'; i++)
{
if(arr[i] >= 'a' && arr[i] <= 'z')
arr[i]-=32;
else if (arr[i] >= 'A' && arr[i] <= 'Z')
arr[i]+=32;
}
puts(arr);
return 0;
}
运行结果:
ABCD abcd ABcd
abcd ABCD abCD
批注:
- gets和puts括号内的名字不要写掉了
- for循环的条件是arr[i]!=0
- 条件是>=和<=,等号不要写掉了,要不然AaZz都转化不了
2020-1-4上午11:50更
想起还有“位运算”的知识点,那么我向这位博主学习了一下:
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然后我又去之前我听的课程那里回忆了一下基本知识点→https://www.imooc.com/video/8217
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
char arr[50];
int i;
gets(arr);
for(i=0; arr[i] != '\0'; i++)
{
if((arr[i] >= 'A' && arr[i] <= 'Z') || (arr[i] >= 'a' && arr[i] <= 'z'))
{
arr[i]^=32;
}
}
puts(arr);
return 0;
}
运行结果:
紧接着,复习“三目运算符”的知识点→https://www.imooc.com/code/5163
于是我尝试着写了这样的一个代码:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
char arr[50];
int i;
gets(arr);
for(i=0; arr[i]!='\0'; i++)
{
arr[i]=(arr[i] >= 'a' && arr[i] <= 'z') ? arr[i]-32 : arr[i]+32;
}
puts(arr);
return 0;
}
运行结果:
发现大小写字母也成功发生了转化!问题是,ASCll码不在’a’和’z’之间的都会加三十二,那么空格就变成了@。
·编程3 编写一个程序,计算1到1000之间所有奇数之和
- Question:编写一个程序,计算1到1000之间所有奇数之和
- Analysis:首先人工判断1000不用加进去,所有奇数之和,从1开始,依次向后+2,可以写i+=2;i+=1然后if判断%2;
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i<1000;i+=2)
{
sum+=i;
}
printf("%d",sum);
return 0;
}
运行结果:250000
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i<1000;i++)
{
if(i%2!=0)
{
sum+=i;
}
}
printf("%d",sum);
return 0;
}
运行结果:250000
批注:如果考试没有硬性要求写if的话,写第一种的循环次数少,算出结果的速度更快
·编程4 编写一个程序,找出一个有10个整型数据的数组中最大的元素,并输出其下标
- Question: 编写一个程序,找出一个有10个整型数据的数组中最大的元素,并输出其下标
- Analysis:数组遍历for循环;比较大小if语句;存储最大值max;存储下标k;
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,k,max=0;
int arr[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
for(i=0;i<10;i++)
{
if(arr[i]>max)
{
max=arr[i];
k=i;
}
}
printf("The max number is \"%d\"\n其下标为%d",max,k);
return 0;
}
运行结果:
The max number is “10”
其下标为9
批注:最后打印的是max,自己老是容易写成a[i];注意max的初值赋多少比较合适,本题赋为0没有问题,赋为20就有问题了。所以我这里想个办法优化一下,如下
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,k,max;
int arr[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
for(i=1;i<10;i++)
{
if(arr[i]>arr[i-1])
{
max=arr[i];
k=i;
}
}
printf("The max number is \"%d\"\n其下标为%d",max,k);
return 0;
}
运行结果:
The max number is “10”
其下标为9
·编程5 打印出所有的水仙花数,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一水仙花数
- Question:打印出所有的水仙花数,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一水仙花数
- Analysis:首先要用i来表示三位数100-999(题目说的3位数嘛),for循环;运算涉及到每一位,所以还得定义a,b,c;立方,可以用a * a * a表示;判断是否等于本身,if语句;一个多位数每一位的表示方法。
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,a,b,c;
for(i = 100; i <= 999; i++)
{
a=i/100;
b=(i/10)%10;
c=i%10;
if(a * a * a + b * b * b + c * c * c == i)
{
printf("%d\n",i);
}
}
return 0;
}
运行结果:
153
370
371
407
批注:
-
999要囊括进去一起,记得写=
-
a,b,c赋值写在for里面(顺序结构嘛,谢在外面就没有打印出任何东西了)
-
%和/的优先级→这个要回忆一下优先级。这里我查阅了这一篇文章(知识点)
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后面我又尝试用函数来写,把a * a * a用pow函数来写结果输出了一啪啦的数字???这个问题尚待解决。然后我再直接用a * a * a,在不写return 0的情况下,水仙花数神奇地打印了100???写了return 0又正常了???debug发现前者根本没有进入自创函数的if语句。查询资料后,发现int类型的函数默认返回值为1,那么问题又来了,这样岂不是会输出100-999所有数字???尚待解决呀!!(代码如下)
2021-1-4凌晨00:30更
终于知道为什么了!!!灵光一现!!!本来我都睡下去了…
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int judgeMent(int x)
{
int a,b,c,sum=0;
a=x/100;
b=(x/10)%10;
c=x%10;
if(a * a * a + b * b * b + c * c * c == x) return 1;
}
int main()
{
int i;
for(i=100; i<=999; i++)
{
if(judgeMent(i)==1)
{
printf("%d\n",i);
}
}
return 0;
}
测试debug:我们在for循环内加个k进去,把judgeMent的返回值赋给k,然后debug观察k的值,代码如下:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int judgeMent(int x)
{
int a,b,c=0;
a=x/100;
b=(x/10)%10;
c=x%10;
if(a * a * a + b * b * b + c * c * c == x) return 1;
}
int main()
{
int i,k;
for(i=101;i<=999;i++)
{
k=judgeMent(i);
printf("%d",k);
if(judgeMent(i)==1)
{
printf("%d\n",i);
}
}
return 0;
}
观察结果:
i=100 时 k=1
i=101 时 k=2
i=105 时 k=126
i=106 时 k=217
……
发现没有!!当if语句内的表达式(即各位数立方之和)被算出来之后进行条件判断,如果满足条件,那么返回if后的语句,即return 1;如果不满足,那就返回这个被算出来的值!!!也就是a * a * a + b * b * b + c * c * c的值!!!这也解释了为什么if语句在本题必须要加:
else
{
return 0;
}
这道题巧就巧在100各位数字立方之和恰恰=1!!!
我们再来写一个程序验证一下,代码如下:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int test(int x)
{
if(x+2 > 10)
return 1;
}
int main()
{
int a,i;
scanf("%d",&a);
while(a != -1)
{
printf("%d\n",test(a));
printf("\n");
scanf("%d",&a);
}
return 0;
}
运行结果:
发现没有,这次输出的是x的值,但注意,不是x+2的值,按照a * a * a + b * b * b + c * c * c的逻辑,不满足条件,不应该打印x+2吗?不得不说,问题真是一个接一个地来…不过还好我立刻意识到a * a * a + b * b * b + c * c * c里面全是变量,而x+2的2是一个常量,于是我又int了一个y,然后把这个2用y来表示,代码如下:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int test(int x)
{
int y=2;
if(x + y > 10)
return 1;
}
int main()
{
int a,i;
scanf("%d",&a);
while(a != -1)
{
printf("%d\n",test(a));
printf("\n");
scanf("%d",&a);
}
return 0;
}
运行结果:
批注:接着,我又把条件改为了(x + y + 2 > 10),y还是赋2,当x输入为6的时候,返回值为8;而当我把条件改为(x + y * 2 > 10)的时候,y还是赋2,当x输入6的时候,返回值就为10了!!!说明加减法这类是不行的,乘除这种紧贴变量的,会将y*2这种看为有关变量的整体
总结:所以,当不满足if以及else的条件时,函数会返回if条件句中有关变量的表达式的整体的值
·编程6 给出一百分制成绩,要求输出成绩等级"A"、 “B”、 “C”、 “D”、 “E”。90分以上为"A",80~89分为"B", 70~79分为"C", 60~69分为"D",60分以下为"E"
- Question:给出一百分制成绩,要求输出成绩等级"A"、 “B”、 “C”、 “D”、 “E”。90分以上为"A",80~89分为"B", 70~79分为"C", 60~69分为"D",60分以下为"E"
- Analysis:scanf输入你的分数,if语句判断分数区间,打印即可;或者还可以使用switch和case来实现操作
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i;
printf("Please input your score\n");
scanf("%d",&i);
if(i >= 90 && i <= 100)
{
printf("Your Level is A");
}
else if(i >= 80 && i < 90)
{
printf("Your Level is B");
}
else if(i >= 70 && i < 80)
{
printf("Your Level is C");
}
else if(i >= 60 && i < 70)
{
printf("Your Level is D");
}
else if (i >= 0 && i < 60)
{
printf("Your Level is E");
}
else if (i < 0 || i > 100)
{
printf("Please input your score correctly");
}
return 0;
}
运行结果:
Please input your score
95
Your Level is A
注释:思考→如何优化程序以至于我能重复输入成绩,而且可以随时退出程序呢?
2021.1.3 21:55更:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i;
printf("Please input your score\n");
scanf("%d",&i);
while(i!=-1)
{
if(i >= 90 && i <= 100)
{
printf("Your Level is A\n");
}
else if(i >= 80 && i < 90)
{
printf("Your Level is B\n");
}
else if(i >= 70 && i < 80)
{
printf("Your Level is C\n");
}
else if(i >= 60 && i < 70)
{
printf("Your Level is D\n");
}
else if (i >= 0 && i < 60)
{
printf("Your Level is E\n");
}
else if (i > -1 && i < 0)
{
printf("Please input your score correctly\n");
}
else if (i < -1 || i > 100)
{
printf("Please input your score correctly\n");
}
scanf("%d",&i);
}
return 0;
}
注释:只需利用while循环,外面一个scanf,while里面末尾处再加一个scanf,我这里选择将开关设置为-1,也就是输入-1那么程序就跳出while循环而结束
·编程7 编写一个程序,打印出九九乘法表,要求以上三角形式显示,注意显示的格式,请排列整齐。
- Question:编写一个程序,打印出九九乘法表,要求以上三角形式显示,注意显示的格式,请排列整齐。
- Analysis:思考逻辑→二维,即有两个变量,横行和纵列,也就是在第一行,一次打印一、二……列,再在第二行……→两层循环嵌套;打印的时候后面跟两个空格;内层循环完后,外层循环要换行,即\n
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,j;
for(i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
{
printf("%d ",i*j);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
运行结果:
注释:特别要注意外层循环要加一个\n换行符;另外,我们仔细看排列,发现和前四行和后面有错位,这样的话就会被扣分。我尝试将第11行代码改为"%d\t",结果如下:
这个时候我们发现前四行似乎正常了一些,但还有一个小问题,4,6,8,9应该要和二位数的个位对齐才能够完全做对本题,所以我们不能忽视这样的一个知识点——“输出宽度”。[比如:printf("%3d",i),那么默认输出宽度为5,若实际宽度超出5那就以实际宽度输出,不足5则输出右对齐,左边补空格;如果写的是("%-3d",i),这个-不是负数,是指左对齐,那么右边补空格。 ]所以第11行代码还得再改,改为printf("%2d\t",i*j);如下:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,j;
for(i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
{
printf("%2d\t",i*j);
}
printf("\n");
}
return 0;
}
运行结果:
这样就完全OK啦!!
·编程8 编写一个程序,求出10~100之间所有每位数的乘积大于每位数的和的数。例如:98满足9*8>9+8
- Question:编写一个程序,求出10~100之间所有每位数的乘积大于每位数的和的数。例如:98满足9*8>9+8
- Analysis:定义数字i以及i的个位和十位(100肯定不行,直接排除);if判断一下即可
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,a,b;
for(i=10;i<100;i++)
{
a=i/10;
b=i%10;
if(a*b > a+b)
{
printf("%d ",i);
}
}
return 0;
}
运行结果:
·编程9 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如,原来顺序为1,8,6,2,4。要求改为4,2,6,8,1
- Question:将一个数组中的值按逆序重新存放。例如,原来顺序为1,8,6,2,4。要求改为4,2,6,8,1
- Analysis:逆向存放,只需对调正数位和倒数位;for循环;调换值的写法
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int arr[5]={1,8,6,2,4};
int i,t;
for(i=0;i<5/2;i++)
{
t=arr[i];
arr[i]=arr[4-i];
arr[4-i]=t;
}
for(i=0;i<5;i++)
{
if(i<4)
{
printf("%d,",arr[i]);
}
else
{
printf("%d",arr[i]);
}
}
return 0;
}
运行结果:
4,2,6,8,1
注释:
- for循环的时候条件要除以个2,要不然后半截又要换回去
- i=0开始交换的时候是a[i]和a[n-2]替换不是a[n-1],要不然就越界了
- “逆向打印”当然可以用把i初值赋为n-1开始然后i - -,但是本题要求的是“逆向存放”
·编程10 编写一个程序,求出1到1000之内能被5整除的数的平均值
- Question:编写一个程序,求出1到1000之内能被5整除的数的平均值
- Analysis:if语句判断,再把值赋给sum,数字个数n++,然后用sum/n得到avg
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
//编写一个程序,求出1到1000之内能被5整除的数的平均值
int main()
{
int i,k=0,sum=0;
float avg;
for(i=1;i<=1000;i++)
{
if(i%5 == 0)
{
sum+=i;
k++;
}
}
avg=(float)sum/k;
printf("The average is %.2f",avg);
return 0;
}
运行结果:
The average is 502.50
注释:
-
这里要注意,平时写惯了int,要想想平均值不一定为整数,所以应该用float数据类型
-
另外,我这里运用到了强制类型转化的知识点,当然也可以直接把sum定义为float型
我又来回忆一下强制类型转换的知识点:·数据类型和表达式都必须加括号,如把(float)sum/k写成(float)(sum/k)则成了先让sum/k得到结果,再转换成float类型。
·转换后不会改变原数据的类型及变量值,只在本次运算中临时性转换。
·强制转换后的运算结果不遵循四舍五入原则。
·编程11 编写一个程序,由键盘输入3个整数x,y,z,输出其中的最大数
- Question:编写一个程序,由键盘输入3个整数x,y,z,输出其中的最大数
- Analysis:已知需要键入3次,也就是for循环3次scanf语句;3个整数可以存放在一个int类型的数组里面;接着就是if语句比较大小赋值给max即可;
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,max;
int arr[3];
for(i=0;i<3;i++)
{
scanf("%d",&arr[i]);
}
max=arr[0];
for(i=0;i<2;i++)
{
if(arr[i+1]>arr[i])
{
max=arr[i+1];
}
}
printf("The max number is %d",max);
return;
}
运行结果:
1 2 3
The max number is 3
注释:这里一定要注意比较大小的时候for循环条件,i<n-2,否则会越界。
·编程12 编写一个程序,从键盘上输入一个整数,判断它是否为偶数
- Question:编写一个程序,从键盘上输入一个整数,判断它是否为偶数
- Analysis:这个就是scanf加一个简单的if判断呀!
int main()
{
int i;
scanf("%d",&i);
if(i%2==0){
printf("这是一个偶数");
}
else printf("这不是一个偶数");
return 0;
}
运行结果:
8
这是一个偶数
·编程13 在一个笼子里同时养着一些鸡和兔子,你想了解有多少只鸡和多少只兔,主人对你说:我只告诉你鸡和兔的总头数是16和总脚数是40,你能不能自己计算有多少只鸡和多少只兔
- Question:在一个笼子里同时养着一些鸡和兔子,你想了解有多少只鸡和多少只兔,主人对你说:我只告诉你鸡和兔的总头数是16和总脚数是40,你能不能自己计算有多少只鸡和多少只兔
- Analysis:两个未知数a和b,穷举法结合if判断即可
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int a,b; //设鸡为a只,兔子为b只
for(a=1;a<=16;a++)
{
b=16-a;
if(2 * a + 4 * b == 40)
{
printf("鸡有%d只,兔子有%d只",a,b);
}
}
return 0;
}
运行结果:
鸡有12只,兔子有4只
注释:
或者也可以用另一种计算思路
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int x,y; //x为鸡的数量,y为兔的数量
y=(40-2*16)/2; //所有动物抬起两只腿,剩下的全是兔子的腿,除以2得到兔子数量
x=16-y;
printf("鸡的数量为%d\n兔的数量为%d",x,y);
return 0;
}
总结:老师给的13道编程复习题就做到这里啦!!!
有什么错误还望各位大佬批评指正哦~~