1~1000包含三的数

a=n//100
b=n//10%10
c=n%10
for i in range(2,1001):
    a=i//100
    b=i//10%10
    c=i%10
    if i<n:
        if a==3 or b==3 or c==3:
            print(i,end="  ")
判断1~1000包含三的数
比如:13 23 30......993
蓝桥杯真题

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一、课程设计内容 题目:字电容表 设计和实现一个电容测试仪——字电容表。 设计要求: (1)被测电容范围:1000pF~100μF; (2)测试误差绝对值<10%; (3)电容值至少用码管或者液晶显示; (4)系统采用+10V单电源供电。 二、课程设计要求 1. 综合运用已学习过模拟电路和字电路等知识,阅读相关集成电路芯片资料和相关文献,了解电子电路设计的有关知识,方法和特点,掌握基本的电子电路设计和芯片使用方法。 2. 所设计的电路必须制作成功,并且全部或者部分通过计算机仿真。课程设计必须自己独立完成,不得从网上下载,一经发现该课程成绩记零分。 3. 课程设计设计说明书(报告)应包括有: ① 电路工作原理分析 ② 电路元器件参设计计算 ③ 电路调试说明 ④ 电原理图和PCB图(必须自己画) ⑤ 元器件装配图(必须自己画) ⑥ 元器件清单 ⑦ 自己的收获和体会 ⑧ 要求字不得少于3500字 ⑨ 要求图纸布局合理,符合工程要求,使用Protel等软件绘制电原理图(SCH)、元器件布局图和印制电路板(PCB)。 4. 所有的文档和表格必须采用Word形式。 5. 同类型的设计题可以组成一个设计组,组员之间可以开展研究与讨论。雷同者均计0分。 6. 阅读有关芯片英文参考资料,理解资料内容。 7. 英文资料中的曲线、参、方框图、引脚端封装等图(不包括电原理图和PCB图)可以直接采用(pdf文档中的图可放大300倍后裁剪到Word文档中),图中的英文可以采用英文(中文)方式翻译在图下。 8. 英文资料中的一些词,如果翻译拿不准,可以采用英文(中文)方式标注。 9. 设计资料中的有关的公式可以直接采用。 10. 课程设计结束,需要提交制作的作品、文字稿和电子稿,采用Word文档形式。 11. 成绩评定: ○1按ABCDE分档,其中:优秀为A,良好为B,中等为C,及格为D,不及格为E。 ○2课程设计设计说明书占30%,实物制作占50%,平时表现占10%,答辩占10%。

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