本论文设计与实现了一个基于Spring Boot的考研学习平台系统,旨在为考研学子提供一站式的学习辅助服务。该系统采用了现代化的Web技术和数据库技术,具有良好的用户体验和可扩展性。
首先,本论文对考研学习的需求进行了深入分析,并结合市场调研和用户反馈,确定了系统的功能需求和特点。然后,采用Spring Boot框架作为系统的基础架构,快速搭建了整个系统的骨架,提供了统一的配置和依赖管理。
系统主要包括以下几个模块:系统用户管理、考研院校管理、专业类型管理、资料共享管理、学习进度管理、学生互动管理、资料类型管理、系统管理(轮播图管理)、考研公告管理、资源管理(考研资讯、资讯分类)、考试管理(科目列表、试题库、错题记录、试卷列表)等功能。
在系统的设计与实现过程中,采用了前后端分离的架构,前端使用Vue.js框架开发,提供良好的用户界面和交互体验;后端使用Spring Boot框架搭建RESTful API,处理用户请求并与数据库进行交互。同时,使用MySQL作为数据存储的主要方式,结合MyBatis框架实现对数据的持久化操作。
通过系统的实际测试和用户反馈,验证了考研学习平台系统的设计与实现的有效性和可行性。用户对系统的易用性、功能丰富性和学习效果等方面给予了积极的评价。系统的推出填补了考研学习辅助平台的空白,为广大考研学子提供了一个高效便捷的学习工具。
总之,基于Spring Boot的考研学习平台系统的设计与实现充分利用了现代化的Web技术和数据库技术,为考研学子提供了全面的学习辅助服务。该系统不仅具有良好的用户体验和可扩展性,而且满足了考研学习的各种需求,对于提高考研学子的学习效率和成绩提升具有重要意义。
关键词:SpringBoot框架;考研学习平台系统;系统设计
Abstract
This paper designs and implements a postgraduate entrance examination learning platform system based on Spring Boot, aiming to provide one-stop learning assistance services for postgraduate students. The system adopts modern web and database technologies, which have a good user experience and scalability.
Firstly, this paper conducts an in-depth analysis of the needs for postgraduate entrance examination learning, and combines market research and user feedback to determine the functional requirements and characteristics of the system. Then, using the Spring Boot framework as the basic architecture of the system, the framework of the entire system was quickly built, providing unified configuration and dependency management.
The system mainly includes the following modules: system user management, postgraduate entrance examination institution management, major type management, data sharing management, learning progress management, student interaction management, data type management, system management (carousel management), postgraduate entrance examination announcement management, resource management (postgraduate entrance examination information, information classification), exam management (subject list, question bank, error record, exam list), and other functions.
In the design and implementation process of the system, a front-end and back-end separation architecture was adopted, and the front-end was developed using the Vue.js framework, providing a good user interface and interactive experience; The backend uses the Spring Boot framework to build a RESTful API, process user requests, and interact with the database. At the same time, using MySQL as the main method of data storage, combined with the MyBatis framework to achieve persistent operations on data.
The effectiveness and feasibility of the design and implementation of the postgraduate entrance examination learning platform system have been verified through actual testing and user feedback. Users have given positive feedback on the system's usability, feature richness, and learning effectiveness. The launch of the system fills the gap of the postgraduate entrance examination learning assistance platform and provides an efficient and convenient learning tool for the majority of postgraduate students.
In summary, the design and implementation of the postgraduate entrance examination learning platform system based on Spring Boot fully utilizes modern web and database technologies, providing comprehensive learning assistance services for postgraduate students. This system not only has a good user experience and scalability, but also meets various needs of postgraduate entrance examination learning, which is of great significance for improving the learning efficiency and grades of postgraduate students.
Keywords: SpringBoot framework; The postgraduate entrance examination learning platform system; system design
1 绪论
1.1 选题背景与意义
在当前高等教育竞争日益激烈的情况下,越来越多的大学毕业生选择继续深造,参加考研考试。然而,考研过程中面临课程复习、试题训练、资料获取等多个问题,需要学生花费大量时间和精力去解决。因此,设计与实现一个基于Spring Boot的考研学习平台系统具有以下的背景和意义:
提供便捷的学习资源:传统的考研学习方式主要依赖于纸质书籍和线下培训班,信息获取和交流不够便捷。而基于Spring Boot的考研学习平台系统可以整合大量的学习资源,包括电子书籍、题库、资料下载等,方便学生随时随地获取所需资料。
优化学习计划和进度管理:考研学习需要制定科学合理的学习计划,并进行进度跟踪和提醒。通过设计一个考研学习平台系统,可以帮助学生根据个人情况制定个性化的学习计划,并进行进度管理和提醒,提高学习效率和管理效果。
提供在线答题和成绩统计:考研试题的训练对于提高学生的应试能力和自信心非常重要。通过平台提供的在线答题功能,可以帮助学生进行模拟考试和真题训练,并实时统计和反馈答题成绩,帮助学生了解自己的优势和不足。
构建学生互动交流平台:考研学习过程中,学生之间的交流和互助对于提高学习动力和解决问题具有重要意义。设计一个学生互动交流平台,可以让学生分享经验、互相帮助、共同进步,营造良好的学习氛围。
数据统计与个性化推荐:通过系统对用户行为和学习数据的统计分析,可以了解学生的学习情况和特点,从而为学生提供个性化的学习推荐和辅导建议,更好地满足学生的需求和提高学习效果。
综上所述,基于Spring Boot的考研学习平台系统的设计与实现在当前考研备考的背景下具有重要意义。该系统能够提供便捷的学习资源、优化学习计划和进度管理、提供在线答题和成绩统计、构建学习社区与交流平台,并通过数据统计和个性化推荐提供针对性的辅导建议。通过这些功能,系统可以帮助考研学生更高效地进行备考,提高学习效率和成绩提升的可能性。
国内已经存在一些考研学习网站,提供了大量的学习资源和资料下载功能。这些网站主要以提供各科目的试题、备考指导和交流平台为主,但在用户体验、个性化推荐等方面仍有待改进。一些移动应用也涉足考研学习领域,提供在线答题、模拟考试和学习计划管理等功能。然而,由于技术和数据资源的限制,一些应用在试题质量、成绩统计等方面存在一定问题。
在国外,许多在线教育平台如Coursera、edX等也提供了一些与考研相关的课程和学习资源。这些平台主要以视频课程为主,通过线上学习和测验来帮助学生准备考研。一些国外的社交学习平台如Quizlet、StudyBlue等,提供了在线卡片式记忆、共享学习材料和学习社区等功能。这些平台注重学生之间的互助和知识共享,为学生提供了广泛的学习资源和交流机会。
综上所述,目前国内外在考研学习平台系统方面已经有一些相关研究和实践。然而,国内的考研学习网站和移动应用在用户体验、个性化推荐等方面仍有待改进;而国外的在线教育平台和社交学习平台则注重知识传授和学生互助,但在试题质量和成绩统计等方面可能存在一定问题。
因此,本论文基于Spring Boot的考研学习平台系统的设计与实现填补了这一领域的空白,通过利用现代化的Web技术和数据库技术,提供便捷的学习资源、优化学习计划和进度管理、提供在线答题和成绩统计、构建学生互动交流平台,并通过数据统计和个性化推荐提供针对性的辅导建议。该系统旨在提高考研学子的学习效率和成绩提升的可能性。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对系统需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义,系统开发的国内外研究现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章:系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。
2.1 可行性分析
经济可行性在此仅代表平台的运维成本,开发成本不在此考虑。
目前该模式下的相关系统的数量日益增多,信息管理系统的平民化、普及化使用户人数呈上升趋势,当用户人数庞大了,运维成本可以由广告费进行填补,包括开发成本。
所以经济可行性没有问题。
(2)操作可行性:
此次项目设计参考了几个该模式下系统的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
(3)技术可行性:
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的JAVA语言能够迎合所有系统的搭建。开发这个考研学习平台系统的时候我采用了JAVA+SpringBoot用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
2.2.1系统开发流程
基于springboot的考研学习平台系统开发时,首先进行需求分析,进而对系统进行总体的设计规划,设计系统功能模块,数据库的选择等,本系统的开发流程如图2-1所示。
图2-1系统开发流程图
2.2.2 用户登录流程
为了保证系统的安全性,要使用本系统对系统信息进行管理,必须先登陆到系统中。如图2-2所示。
图2-2 登录流程图
2.2.3 系统操作流程
用户打开并进入系统后,会先显示登录界面,输入正确的用户名和密码,系统自动检测信息,若信息无误,则用户会进入系统功能界面,进行操作,否则会提示错误无法登录,操作流程如图2-3所示。
图2-3 系统操作流程图
2.2.4 添加信息流程
管理员可以对考研公告、考研资讯等进行信息的添加,用户可以对自己权限内的信息进行添加,输入信息后,系统会自行验证输入的信息和数据,若信息正确,会将其添加到数据库内,若信息有误,则会提示重新输入信息,添加信息流程如图2-4所示。
图2-4 添加信息流程图
2.2.5 修改信息流程
管理员可以对考研公告、考研资讯等进行的修改,用户可以对自己权限内的信息进行修改,首先进入修改信息界面,输入修改信息数据,系统进行数据的判断验证,修改信息合法则修改成功,信息更新至数据库,信息不合法则修改失败,重新输入。修改信息流程图如图2-5所示。
图2-5 修改信息流程图
2.2.6 删除信息流程
管理员可以对考研公告、考研资讯等进行信息的删除,对要删除的信息进行选中后,点击删除按钮,系统会询问是否确定,若点击确定,则系统会删除掉选中的信息,并在数据库内对信息进行删除,删除信息流程图如图2-6所示。
图2-6 删除信息流程图
2.3 系统功能分析
按照基于springboot的考研学习平台系统的角色,系统划分为了考研用户模块和管理员模块这两大部分。
登录注册:提供用户注册和登录功能,确保用户可以访问个人化的学习内容和功能。
首页:展示最新的考研公告、资讯和学习进度等信息,以及推荐的学习资源和相关课程。
线上测试:提供在线答题和模拟考试功能,包括选择题、填空题和解答题等,能够自动评估成绩并给出错题解析。
考研公告:显示最新的考研通知和公告,包括报名时间、考试地点等重要信息。
考研资讯:提供有关考研的新闻、动态和经验分享,帮助用户了解考研的最新动态。
考研院校:展示各个高校的考研专业设置、录取分数线、历年真题等信息,为用户提供参考和备考依据。
资料共享:允许用户上传和下载与考研相关的电子书籍、课件和视频等学习资料。
学习进度:记录学习进度功能。
我的账户:显示用户的个人信息,包括头像、密码、昵称等。
个人中心:包括个人首页、学习进度管理、学生互动(论坛、留言板等)、收藏功能等。
2.对于管理员:
后台首页:展示系统概览信息,如用户数量、资源数量等。
系统用户:管理系统用户,包括添加、编辑、删除用户等操作。
考研院校管理:管理考研院校信息,包括添加、编辑、删除院校等操作。
专业类型管理:管理考研专业类型,方便对专业进行分类管理。
资料共享管理:管理资料共享功能,包括上传、编辑、删除资料等操作。
学习进度管理:查看和管理用户的学习进度,辅助用户进行学习规划和指导。
学生互动管理:管理学生之间的交流和互助平台,监督并管理讨论区、留言板等功能。
资料类型管理:管理资料的分类,方便用户浏览和检索。
系统管理(轮播图管理):管理网站首页的轮播图,包括上传、编辑、删除轮播图等操作。
考研公告管理:管理考研相关的通知和公告信息,包括发布、编辑、删除公告等操作。
资源管理(考研资讯、资讯分类):管理考研资讯的内容和分类,方便用户获取相关信息。
考试管理(科目列表、试题库、错题记录、试卷列表):管理试题库,包括添加、编辑、删除试题、记录学生的错题情况和生成试卷等操作。
通过以上功能需求分析,基于Spring Boot的考研学习平台系统可以满足考研用户和管理员的不同需求,提供全面而便捷的学习辅助服务。
基于springboot的考研学习平台系统的非功能性需求比如系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2-1基于springboot的考研学习平台系统非功能需求表
安全性 | 主要指基于springboot的考研学习平台系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指基于springboot的考研学习平台系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响基于springboot的考研学习平台系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着基于springboot的考研学习平台系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 基于springboot的考研学习平台系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析,得出了系统的用例图:
考研用户角色用例如图2-7所示。
图2-7考研用户角色用例图
管理员是维护整个基于springboot的考研学习平台系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-8所示。
图2-8基于springboot的考研学习平台系统管理员角色用例图
本章主要通过对基于springboot的考研学习平台系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
3 系统总体设计
3.1 系统架构设计
本系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的考研学习平台系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。基于springboot的考研学习平台系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2系统功能模块图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个基于springboot的考研学习平台系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-3 基于springboot的考研学习平台系统总E-R关系图
通过上一小节中基于springboot的考研学习平台系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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表postgraduate_entrance_examination_users (考研用户)
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1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | ||
2 | user_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
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11 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
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15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | ||
2 | subject_name | varchar | 255 | 0 | Y | N | 科目名称 | |
3 | question_item | varchar | 255 | 0 | Y | N | 选项 | |
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5 | type | varchar | 255 | 0 | Y | N | 题目类型 | |
6 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 0 | 考试id |
7 | score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 分数 |
8 | answers | text | 65535 | 0 | Y | N | 用户提交的答案 | |
9 | answer | text | 65535 | 0 | Y | N | 参考答案 | |
10 | score_detail | text | 65535 | 0 | Y | N | 评分详情 | |
11 | objective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 客观题得分 |
12 | subjective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 主观题得分 |
13 | score_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 评分状态 |
14 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 提交人 | |
15 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 提交人ID | |
16 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
17 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
整个基于springboot的考研学习平台系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4系统关键模块设计与实现
基于springboot的考研学习平台系统的详细设计与实现主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1前台用户功能模块
4.1.1 首页界面
当进入基于springboot的考研学习平台系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 首页界面图
4.1.2 用户登录界面
基于springboot的考研学习平台系统中的注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到基于springboot的考研学习平台系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。
图4-2用户登录界面图
4.1.3 在线考试界面
当用户点击“在线考试”后,可以查看系统发布的试卷列表,点击答卷可以进入考试界面,试卷提交后系统能够自动评估成绩并给出错题解析。界面如下图4-3所示。
图4-3试卷列表界面图
4.1.4 考研院校界面
当用户点击“考研院校”后,可以查看系统发布的所有考研院校信息,在详情页面可以进行点赞、收藏、评论等操作,页面如图4-4所示。
图4-4 考研院校详情界面图
4.1.5 资料共享界面
当用户点击“资料共享”后,可以浏览系统发布的所有资料共享信息,在详情页面可以进行点赞、收藏、评论等操作,界面如下图所示。
图4-5资料共享详情界面图
用户点击“学习进度”可以记录自己的学习进度,页面如下图所示。
图4-6 学习进度记录界面图
当用户点击“个人中心”后,考研用户可以在个人中心查看个人首页、学习进度管理、学生互动(论坛、留言板等)、收藏功能等。界面如下图所示。
图4-7个人中心界面图
4.2后台管理员功能模块
4.2.1 系统用户管理界面
基于springboot的考研学习平台系统中的管理人员是可以对注册的考研用户进行管理的,也可以对管理员进行管控。界面如下图4-8所示。
图4-8用户管理界面图
4.2.2 系统管理界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,界面如下图4-9所示。
图4-9系统管理界面图
4.2.3 考研院校管理界面
管理员点击“考研院校管理”菜单,可以添加、查看、管理考研院校信息。界面如下图所示。
图4-10考研院校管理界面图
4.2.4 资源管理界面
当管理员点击“资源管理”这一菜单的时候,会出现考研资讯+资讯分类这两个子菜单,可以对这两个模块进行增删改查操作。资源管理界面如下图所示。
图4-11资源管理界面图
4.2.5 考研公告管理界面
管理员点击“考研公告管理”这个菜单,可以对系统中的通知和公告进行管理,包括通知和公告的编辑、删除等操作。考研公告管理界面如下图所示。
图4-12考研公告管理界面图
5系统测试
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、考研资讯展示功能测试、考研资讯添加、考研资讯搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
考研资讯查看功能测试:
表5-2考研资讯查看功能测试表
用例名称 | 考研资讯查看 |
目的 | 测试考研资讯查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击考研资讯列表 |
预期结果 | 可以查看到所有考研资讯 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
管理员添加考研资讯界面测试:
表5-3 管理员添加考研资讯界面测试表
用例名称 | 考研资讯添加测试用例 |
目的 | 测试考研资讯添加功能 |
前提 | 管理员正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员点击考研资讯管理,然后点击考研资讯添加,点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的考研资讯 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
考研资讯搜索功能测试:
表5-4考研资讯搜索功能测试表
用例名称 | 考研资讯搜索测试 |
目的 | 测试考研资讯搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的考研资讯 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写基于springboot的考研学习平台系统的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、考研资讯查看模块、考研资讯添加模块、考研资讯搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为基于springboot的考研学习平台系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此,基于springboot的考研学习平台系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如VUE、JAVA语言、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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致 谢
转眼间,大学生用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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