摘要
本文介绍了一款专为高校师生设计的健康档案管理系统。该系统集校园公告、健康资讯和健康知识管理于一体,利用先进的信息化技术为师生提供便捷、全面的健康信息服务。系统具备用户友好的交互界面,支持师生自主录入健康数据,实现健康档案的电子化管理。同时,系统强大的数据统计与监控功能,有助于学校卫生部门及时把握师生健康动态,为制定健康管理政策提供科学依据。在技术实现上,系统采用B/S架构,以Java语言为基础,结合SpringBoot框架开发,确保系统的稳定运行和可扩展性。数据存储方面,选用Mysql数据库作为后端存储方案,保障数据的安全性和可靠性。该系统的推出旨在提升高校师生的健康意识,促进学校健康管理工作的科学化和规范化,为师生创造更加健康、和谐的学习和生活环境。
关键词:高校师生健康档案管理系统;SpringBoot;MYSQL数据库;JAVA
This paper introduces a health records management system designed for college teachers and students. The system integrates campus announcement, health information and health knowledge management, and uses advanced information technology to provide convenient and comprehensive health information services for teachers and students. The system has a user-friendly interactive interface, which supports teachers and students to input health data independently, and realizes the electronic management of health records. At the same time, the powerful data statistics and monitoring functions of the system can help the school health department to timely grasp the health trends of teachers and students, and provide a scientific basis for the formulation of health management policies. In terms of technical implementation, the system adopts B / S architecture, based on Java language and combined with SpringBoot framework development, to ensure the stable operation and scalability of the system. In terms of data storage, Mysql database is selected as the back-end storage scheme to ensure the security and reliability of data. The launch of the system aims to enhance the health awareness of college teachers and students, promote the scientific and standardized school health management work, and create a more healthy and harmonious learning and living environment for teachers and students.
Keywords: student healthy diet management system; SpringBoot; MYSQL database; JAV
目录
在21世纪的今天,随着科技的快速进步和社会生活节奏的加快,健康已成为人们日益关注的焦点。特别是在高校环境中,师生作为社会的重要组成部分,其健康状况直接影响到教育教学的质量和效率。然而,传统的健康管理方式已无法满足现代高校师生的需求,因此,开发一款高效、便捷的健康档案管理系统显得尤为重要。
高校师生由于学习、工作、生活等多重压力,常常面临健康问题的挑战。饮食不规律、缺乏锻炼、心理压力过大等问题屡见不鲜。这些问题不仅影响了师生的身体健康,也间接影响了他们的学术成就和职业发展。因此,建立一个能够全面、系统地管理师生健康信息的档案系统,对于提升高校师生的健康水平和生活质量具有重要意义。
综上所述,高校师生健康档案管理系统的选题具有重要的现实意义和广阔的应用前景。它不仅符合时代发展的需求,也能够满足高校师生对健康管理的迫切需求。因此,该选题值得深入研究和开发。
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- 研究现状
随着健康意识的提升,高校师生健康档案管理系统逐渐受到关注。该系统不仅有助于记录和管理师生的健康信息,还能为疾病预防、健康促进和个性化健康服务提供数据支持。
在技术应用方面,高校师生健康档案管理系统正积极探索新的技术路径。例如,通过引入物联网技术,实现对学生饮食、运动等日常行为的实时监控;利用云计算技术,实现数据的存储和共享,方便不同部门之间的协作。
随着数据的不断积累,数据安全问题也日益突出。目前,高校师生健康档案管理系统已经采取了多种措施来保障数据安全,如数据加密、访问控制、数据备份等。
除了基本的健康管理功能外,高校师生健康档案管理系统还在不断拓展其应用场景。例如,可以将其与校园卡、图书馆等系统相结合,实现一卡通服务;还可以将其与医疗、体育等资源相结合,为学生提供更加全面的健康服务。
目前,许多高校和研究机构都在积极开展高校师生健康档案管理系统的研究和实践工作。通过不断的实践探索,不断优化和完善系统功能和技术应用,为高校师生的健康管理提供更加科学、有效的支持。
综上所述,高校师生健康档案管理系统的研究现状呈现出功能不断完善、技术应用不断创新、数据安全受到重视、应用场景不断拓展以及研究与实践相结合等特点。未来,随着技术的不断发展和应用的不断深入,该系统将在高校师生的健康管理中发挥更加重要的作用。
首先,通过引擎搜索或者查阅相关文献资料,了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在,收集用户需求信息。其次,在开发工具上,最终确定是基于Mysql数据库,在Java的Springboot框架设计的基础上实现,设计出系统大致的功能模块。主要从方便系统用户和系统管理员的角度进行分析,明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统,通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台,结合自己所学的知识,在老师的指导帮助下来完成该设计,确保系统的可用性、实用性。
高校师生健康档案管理系统存储所使用的是Mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SpringBoot框架进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少Java配置代码,简化编程代码,目前SpringBoot框架也是很多企业选择的框架之一。
在开发高校师生健康档案管理系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等,这些都是开源免费的,这些环境在学校都进行了系统的学习,自己能够独立操作完成,不需要额外花费,而且系统的开发工具从网上都可以直接下载,因此在经济方面是可行的。
此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例,对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。
高校师生健康档案管理系统的设计与实现是为了让用户更加方便的进行健康计划,也方便管理员管理校园公告、健康资讯、健康知识管理等,具体如下。
学生用户端:
(1)注册登录:当用户想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候,就必须进行登录到系统当中,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,用户的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录;
(2)校园公告:在首页导航栏上我们会看到“校园公告”这一菜单,我们点击进入进去以后,会看到所有校园公告列表,在这个界面,我们可以点击进入进行查看详情等;
(3)健康知识:用户在首页导航栏上我们会看到“健康知识”这一菜单,用户可搜索查看系统中的所有健康知识详情信息,可进行点赞、收藏、评论等操作;
(6)健康资讯:用户点击健康资讯可以看到管理员发布的健康资讯,点击选择其中一个可以查看健康资讯详情,可以进行点赞、收藏、评论等操作。
(7)我的账户:用户可对个人基本信息和密码进行修改操作;
(8)个人中心:用户点击“个人中心”可进入个人首页、学生健康档案、学生健康计划、收藏等信息进行管理;
教师用户端:
(1)注册登录:当用户想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候,就必须进行登录到系统当中,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,用户的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录;
(2)校园公告:在首页导航栏上我们会看到“校园公告”这一菜单,我们点击进入进去以后,会看到所有校园公告列表,在这个界面,我们可以点击进入进行查看详情等;
(3)健康知识:用户在首页导航栏上我们会看到“健康知识”这一菜单,用户可搜索查看系统中的所有健康知识详情信息,可进行点赞、收藏、评论等操作;
(6)健康资讯:用户点击健康资讯可以看到管理员发布的健康资讯,点击选择其中一个可以查看健康资讯详情,可以进行点赞、收藏、评论等操作。
(7)我的账户:用户可对个人基本信息和密码进行修改操作;
(8)个人中心:用户点击“个人中心”可进入个人首页、教师健康档案、教师健康计划、收藏等信息进行管理;
管理员端:
- 系统用户:管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控,包含了管理员和学生用户、教师用户,如果需要添加新的用户,点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息,点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了,可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户。
- 学生健康档案管理系统:管理员可以方便地对学生健康档案进行增删改查操作,确保每位学生的健康状况得到准确记录。
- 教师健康档案管理系统:管理员可以全面管理教师健康档案,确保每位教师的身体状况都有详细的记录。通过该系统,管理员可以轻松实现档案信息的增加、删除、修改和查询,满足日常管理的需要。
- 知识分类管理系统:管理员可以根据健康知识的不同领域和主题进行分类管理,确保知识的系统性和易查找性。通过该系统,管理员可以灵活添加、修改或删除知识分类,以满足不断变化的知识需求。
- 健康知识管理系统:管理员可以利用该系统对健康知识进行增删改查,确保提供的健康信息准确、权威。系统支持多种形式的知识呈现,如文本、图片、视频等,满足不同用户的学习需求。
- 学生健康计划管理系统:管理员可以为学生制定个性化的健康计划,并通过该系统对其进行管理。系统支持计划的增删改查操作,便于管理员根据学生的健康状况和需求进行调整和优化。
- 教师健康计划管理系统:管理员可以利用该系统为教师制定合理的健康计划,帮助他们在忙碌的教学工作中保持良好的身体状态。系统支持计划的增删改查功能,管理员可以根据教师的身体状况和工作特点灵活调整计划内容。
- 系统管理:当管理员点击“系统管理”这一菜单的时候,会出现轮播图这个子菜单,可以对这个模块进行增删改查操作;
- 校园公告管理:管理员在“校园公告管理”这一菜单,会出现校园公告这个子菜单,可以对这个模块进行增删改查操作;
- 资源管理:管理员在“资源管理”一栏可对健康资讯以及资讯所属分类进行维护管理。
高校师生健康档案管理系统的非功能性需求比如高校师生健康档案管理系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2.1 高校师生健康档案管理系统非功能需求表
安全性 | 主要指高校师生健康档案管理系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指高校师生健康档案管理系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响高校师生健康档案管理系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着高校师生健康档案管理系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 高校师生健康档案管理系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
高校师生健康档案管理系统中学生用户角色用例图如图2.1所示:
图2.1 学生用户角色用例图
高校师生健康档案管理系统中教师用户角色用例图如图2.2所示:
图2.2 教师用户角色用例图
高校师生健康档案管理系统中管理员角色用例图如图2.3所示:
图2.3管理员角色用例图
系统功能模块分成了管理员、学生用户、教师用户三个模块,每个模块登录进去对应相应的功能,具体的功能模块图如图3.1所示。
图3.1 高校师生健康档案管理系统功能模块图
数据库的设计承载着系统的各种数据,在建立数据库的时候,主要是数据库模型的设计以及各个数据库表的设计两部分。
下面是整个高校师生健康档案管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/7c6fe7746fc74f51bfd3aa6acb367f76.png)
图3.2 高校师生健康档案管理系统总E-R关系图
通过前面E-R关系图可以看到项目需要创建很多个数据表。以下是项目中的主要数据库表的关系模型:
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9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表teacher_health_records (教师健康档案)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_health_records_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师健康档案ID | |
2 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
4 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
5 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
6 | my_age | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 我的年龄 |
7 | emergency_contact | varchar | 16 | 0 | Y | N | 紧急联系人 | |
8 | special_circumstances | varchar | 64 | 0 | Y | N | 特殊情况 | |
9 | medical_insurance | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医疗保险 | |
10 | medical_records | varchar | 64 | 0 | Y | N | 医疗记录 | |
11 | drug_allergy | varchar | 64 | 0 | Y | N | 药物过敏 | |
12 | disease_situation | text | 65535 | 0 | Y | N | 疾病情况 | |
13 | vaccination | varchar | 64 | 0 | Y | N | 疫苗接种 | |
14 | my_height | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 我的身高 |
15 | my_weight | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 我的体重 |
16 | my_vision | varchar | 64 | 0 | Y | N | 我的视力 | |
17 | my_listening | varchar | 64 | 0 | Y | N | 我的听力 | |
18 | personal_situation | text | 65535 | 0 | Y | N | 个人情况 | |
19 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
3 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
管理员、用户在登录界面输入账号+密码,点击“登录”按钮,系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配,账号+密码进行验证正确的话,就会登录到系统中各个用户的主管理界面,否则提示对应的信息,返回到登录的界面,其主界面展示如下图4.1所示。
图4.1 登录界面图
登录代码如下:
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);
redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
注册模块满足用户两部分,当用户想要进行高校师生健康档案管理系统相关信息的查询管理的时候,就必须进行登录,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,注册的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录,其主界面展示如下图4.2所示。
图4.2 注册界面图
注册代码如下:
public String encryption(String plainText) {
String re_md5 = new String();
try {
MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5");
md.update(plainText.getBytes());
byte b[] = md.digest();
int i;
StringBuffer buf = new StringBuffer("");
for (int offset = 0; offset < b.length; offset++) {
i = b[offset];
if (i < 0)
i += 256;
if (i < 16)
buf.append("0");
buf.append(Integer.toHexString(i));
}
re_md5 = buf.toString();
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return re_md5;
}
用户点击健康资讯可以看到管理员发布的健康资讯,点击选择其中一个可以查看健康资讯详情,可以进行点赞、收藏、评论等操作。
界面展示如下图4.3所示。.
图4.3 健康资讯界面图
用户在首页导航栏上我们会看到“健康知识”这一菜单,用户可搜索查看系统中的所有健康知识详情信息,可进行点赞、收藏、评论等操作。界面如下图4.4所示。
图4.4 健康知识界面图
用户点击“个人中心”可进入个人首页、学生健康档案、学生健康计划、收藏等信息进行管理;界面如下图4.5所示。
图4.5学生用户个人中心界面图
用户点击“个人中心”可进入个人首页、教师健康档案、教师健康计划、收藏等信息进行管理;界面如下图4.6所示。
图4.6 教师用户个人中心界面图
管理员可以对系统中所有的用户角色进行管控,包含了管理员和学生用户,如果需要添加新的用户,点击页面中的“添加”按钮根据提示输入上用户信息,点击“提交”以后在对应的用户界面就可以查看到了,可以点击用户后面的“删除”按钮直接删除某一用户。界面如下图4.7所示。
图4.7 系统用户界面图
当管理员点击“学生健康档案管理”这一菜单的时候,会显示所有的学生健康档案列表和学生健康档案添加,并可以对其进行删改查的操作。界面如下图4.8所示。
图4.8 学生健康档案管理界面图
当管理员点击“健康知识管理”这一菜单的时候,会显示所有的健康知识列表和健康知识添加,并可以对其进行删改查的操作。界面如下图4.9所示。
图4.9 健康知识管理界面图
当管理员点击“教师健康计划管理”这一菜单的时候,会显示所有的教师健康计划列表和教师健康计划添加。并可以对其进行删改查的操作。界面如下图4.10所示。
图4.10 教师健康计划管理界面图
当管理员点击“系统管理”这一菜单的时候,会出现轮播图这个子菜单,可以对这个模块进行增删改查操作;界面如下图4.11所示。
图4.11 系统管理界面图
通过前面章节的介绍,我们可以看到本高校师生健康档案管理系统已经完成了,但是能不能投入使用还是未知,因为在每个项目正式使用之前必须对开发的项目进行测试,如果不进行测试一旦投入使用可能会出现很多未可知的问题,比如使用人数太多导致系统瘫痪,比如某一功能存在bug信息填写错误等,这些错误将给使用者带来很多的困扰,甚至造成更大的损失,因此测试是项目投入使用的最后一步,为用户提供一个运行顺畅、完美的项目也就是我们进行最后测试的目的。
表6-1 评论测试用例
测试用例编号 | YL_03 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行在线交流 | |
测试用例描述 | 使用者输入交流标题、内容等信息 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整的评论标题和内容 | 提示“评论成功”,并进入系统 | 预期结果 |
不输入的评论标题和内容 | 提示“请输入完整” | 预期结果 |
在系统中,创建功能也是基础功能之一,因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多,因此将多处统称创建功能。
创建数据用例如下表所示。
表6-2 创建数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行创建数据 | |
测试用例描述 | 使用者输入要创建的数据 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整并且格式正确的数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心位置数据但非必要位置不输入数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心数据位置不输入数据 | 提示“创建失败” | 预期结果 |
在系统中,修改功能是系统主要实现功能,因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多,因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。
修改数据用例如下表所示。
表6-3 修改数据测试用例
测试用例编号 | YL_06 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行修改数据 | |
测试用例描述 | 使用者对可修改的数据项进行修改 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
将现有数据修改成正确的数据 | 提示“修改成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
将现有数据修改成错误的数据 | 提示“修改失败” | 预期结果 |
在系统中,查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能,因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。
查询数据用例如下表所示。
表6-4 查询数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行查询数据 | |
测试用例描述 | 全部查询以及输入关键词查询 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
界面自动查询全部 | 显示对应所有记录 | 预期结果 |
输入已存在且能匹配成功的关键字 | 显示所查询到的数据 | 预期结果 |
输入不存在的关键字 | 显示数据界面为空 | 预期结果 |
在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作,修改操作和删除操作,并以真实数据一一进行相关功能项目的输入,最终能够保证每个项目涉及的功能都能够正常运行,因此能够保证本次设计的,已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。
在开发本springboot高校师生健康档案管理系统之前我胸有成竹,觉得很简单,但在实际的开发中我发现了自身的很多问题,许多编程思想和方法都还没有掌握牢靠,比如mysql、Springboot、mybeatis等许多Java Web开发技术,通过开发这个高校师生健康档案管理系统我成长了很多,懂得了做什么事情都要脚踏实地,不能眼高手低,在本次高校师生健康档案管理系统的开发中我逐渐掌握逐渐熟悉的技术。
本次高校师生健康档案管理系统的开发中我还学会了例如良好的编程思想和完善的规划思想。在着手编程之前需要罗列出程序框架的大概,脑海中构建出程序的主题框架。做好这一步我们才能胸有成竹的进行开发项目。当设计框架了然于心之后,需要思考本次编程所需的主要知识点和技术点,并充分学习。
在本次项目中我也暴露了诸多问题。对于Java的编程知识有所欠缺,环境配置和算法上出现诸多问题,时常导致项目运行出错,或者目标的实现有问题。或者实现想法时算法未优化,使得代码冗长,程序运行不顺畅。
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至此论文结束,感谢您的阅读。在此我要特别感谢我的导师,虽然我在实习期间很忙,论文撰写的时候经常是停停改改,但是我的导师依旧十分的负责,时不时的询问我的任务进展情况,跟进我的论文进度,在指导老师的帮助下,我逐步完成了自己的论文和程序,从导师身上也学习到很多知识和经验,这些知识和经验令我受益匪浅。同时我也从导师身上看到了自己的不足,不论是在技术层面上还是在对待工作的态度上,导师如同明镜一般照出了我的缺点我的不足。此外,我还要感谢在我实习期间在论文和程序上帮助过我的同学和社会人士,此前我对于SpringBoot框架方面的一些知识还不了解,是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想,也帮助了我对于程序的调试和检测。没有他们我是不能顺利完成本次毕业设计的。至此,我的毕业设计就画上了一个圆满的句号了。
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