综合素质测评管理系统的设计与实现 毕业设计就程序源码28092

目录

摘要

1 绪论

1.1 选题背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3论文结构与章节安排

2系统分析

2.1 可行性分析

2.2 系统流程分析

2.2.1系统开发流程

2.2.2 用户登录流程

2.2.3 系统操作流程

2.2.4 添加信息流程

2.2.5 修改信息流程

2.2.6 删除信息流程

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

2.3.2 非功能性分析

2.4 系统用例分析

2.5本章小结

3 系统总体设计

3.1 系统架构设计

3.2 系统功能模块设计

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

3.3.2 数据库逻辑结构设计

3.4本章小结

4系统关键模块设计与实现

4.1学生用户功能模块

4.1.1 用户登录界面

4.1.2 申请加分管理界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 班级信息管理界面

4.2.2 学院信息管理界面

4.2.3 系统用户界面

4.2.4 评分项目界面

4.3管理用户功能模块

4.3.1 成绩信息管理界面

4.4教师用户功能模块

4.4.1成绩信息管理界面

5系统测试

5.1系统测试的目的

5.2 系统测试用例

5.3 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

                                                                         摘要

基于Spring Boot的综合素质测评管理系统旨在为教育机构提供全面的学生信息管理、班级信息管理、学院信息管理等功能。系统通过这些功能的有机整合,实现了对学生综合素质的全面评估和管理,为教育机构提供科学、高效的素质测评解决方案,促进学生全面发展和潜能挖掘。

系统的关键功能模块涵盖了学生信息管理、班级信息管理、学院信息管理等基础模块,同时还包括了评分项目管理、申请加分管理、成绩信息管理和教师评语管理等专业模块。这些模块的完善和整合使得系统具备了全面评估学生综合素质的能力,为教育机构提供了便捷、准确的素质测评和管理工具,有助于促进学生个性化发展和教育质量的提高。

综合素质测评管理系统的设计与实现将为教育领域的数字化转型和素质教育的发展提供重要支持。通过系统的应用,学校和教育机构能够更全面地了解学生的能力、品德和潜力,为个体制定个性化发展计划提供科学依据,促进学生的全面发展和个性化成长。该系统的推出将为教育教学提供科学的素质测评手段,助力学生综合素质的提升和教育质量的不断提升,具有重要的实践意义和应用前景。

关键词:SpringBoot;综合素质测评管理系统;

                                                           Abstract

The comprehensive quality assessment management system based on Spring Boot aims to provide comprehensive student information management, class information management, college information management and other functions for educational institutions. Through the organic integration of these functions, the system realizes the comprehensive assessment and management of students' comprehensive quality, provides scientific and efficient quality assessment solutions for educational institutions, and promotes students' all-round development and potential exploitation.

The key functional modules of the system include basic modules such as student information management, class information management and college information management, as well as professional modules such as score project management, application bonus management, score information management and teacher comments management. The perfection and integration of these modules make the system have the ability to comprehensively evaluate the comprehensive quality of students, and provide educational institutions with convenient and accurate quality assessment and management tools, which is conducive to promoting the personalized development of students and improving the quality of education.

The design and implementation of comprehensive quality assessment management system will provide important support for the digital transformation of education field and the development of quality education. Through the application of the system, schools and educational institutions can understand students' ability, morality and potential more comprehensively, provide scientific basis for individual development plans, and promote students' all-round development and personalized growth. The introduction of this system will provide scientific quality assessment means for education and teaching, help improve students' comprehensive quality and continuous improvement of education quality, and has important practical significance and application prospects.

Keywords: SpringBoot; Comprehensive quality assessment management system;

1 绪论

    1. 选题背景与意义

综合素质测评管理系统的设计与实现基于Spring Boot框架,背景在于当前社会对于个体综合素质评价的重视和需求增加。随着教育和人才选拔模式的转变,学校、企业等机构需要一个全面、科学的评估系统来衡量个体的综合素质,以更好地进行教育培养和人才选拔。

该系统的意义在于提供了一个高效、客观的综合素质评估工具,帮助机构更全面地了解个体的能力、品德和潜力。通过系统的设计与实现,可以促进个体综合素质的提升和发展,为个体提供更精准的发展方向和指导,助力其实现自我成长和职业发展。

综合素质测评管理系统的建立将推动教育和人才管理领域的现代化转型,为教育教学和人才选拔提供科学、可靠的素质测评工具。通过系统的运用,可以推动个体素质的全面发展,促进社会人才的培养和选拔机制的优化,助力社会各界发现和培养更多具有综合素质优势的人才。

1.2国内外研究现状

目前,国内外针对综合素质测评管理系统的研究和实践逐渐增多。国外一些教育机构和研究机构已经开始利用Spring Boot等先进技术构建综合素质评估系统,旨在提高学生综合素质评估的客观性和科学性。这些系统注重整合各方面素质评价指标,促进学生个性化发展和教育质量提升。

在国内,一些高校和教育机构也开始关注综合素质测评管理系统的研究和应用。借助Spring Boot等技术,国内研究者致力于构建符合国情的综合素质评估体系,推动素质教育的深入实施。这些系统致力于提升学生素质评估的科学性和准确性,为学校教育提供更科学、个性化的发展路径。

未来,基于Spring Boot的综合素质测评管理系统的设计与实现将继续受到国内外研究者的关注和探索。通过借鉴国内外研究成果和实践经验,不断优化系统功能和性能,促进综合素质评估的国际化标准化发展。这将有助于推动教育评估体系的创新和完善,促进学生全面发展和教育质量的提升。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对系统需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:

第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义,系统开发的国内外研究现状和本文的研究内容与主要工作。

第二章:系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章:系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章:系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章:系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章:总结。

2系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会进行详细的介绍。

2.1 可行性分析

(1)经济可行性:

经济可行性在此仅代表平台的运维成本,开发成本不在此考虑。

目前该模式下的相关系统的数量日益增多,信息管理系统的平民化、普及化使用户人数呈上升趋势,当用户人数庞大了,运维成本可以由广告费进行填补,包括开发成本。

所以经济可行性没有问题。

(2)操作可行性:

此次项目设计参考了几个该模式下平台的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。

因此操作可行性也没有问题。

(3)技术可行性:

技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。

现有的JAVA语言能够迎合所有系统的搭建。开发这个综合素质测评管理系统的时候我采用了JAVA+SpringBoot用以运行整体程序。

综上所述技术可行性也没有问题。

2.2 系统流程分析

2.2.1系统开发流程

综合素质测评管理系统开发时,首先进行需求分析,进而对系统进行总体的设计规划,设计系统功能模块,数据库的选择等,本系统的开发流程如图2-1所示。

2-1系统开发流程图

2.2.2 用户登录流程

为了保证系统的安全性,要使用本系统对系统信息进行管理,必须先登陆到系统中。如图2-2所示。

2-2 登录流程图

2.2.3 系统操作流程

用户打开并进入系统后,会先显示登录界面,输入正确的用户名和密码,系统自动检测信息,若信息无误,则用户会进入系统功能界面,进行操作,否则会提示错误无法登录,操作流程如图2-3所示。

2-3 系统操作流程图

2.2.4 添加信息流程

管理员可以对班级信息、学院信息、评分项目等进行信息的添加,用户可以对自己权限内的信息进行添加,输入信息后,系统会自行验证输入的信息和数据,若信息正确,会将其添加到数据库内,若信息有误,则会提示重新输入信息,添加信息流程如图2-4所示。

2-4 添加信息流程图

2.2.5 修改信息流程

管理员可以对班级信息、学院信息、评分项目等进行的修改,用户可以对自己权限内的信息进行修改,首先进入修改信息界面,输入修改信息数据,系统进行数据的判断验证,修改信息合法则修改成功,信息更新至数据库,信息不合法则修改失败,重新输入。修改信息流程图如图2-5所示。

2-5 修改信息流程图

2.2.6 删除信息流程

管理员可以对班级信息、学院信息、评分项目等进行信息的删除,对要删除的信息进行选中后,点击删除按钮,系统会询问是否确定,若点击确定,则系统会删除掉选中的信息,并在数据库内对信息进行删除,删除信息流程图如图2-6所示。

2-6 删除信息流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照综合素质测评管理系统的角色,划分为了学生用户模块、教师用户模块、管理者用户模块和管理员模块。

学生用户:
(1)登录:学生用户的账号是由管理员在后台添加生成的,只需输入账号和密码即可登录系统。
(2)评分项目管理:学生用户点击可查看评分项目列表。
(3)申请加分管理:学生用户点击可查看申请加分列表和申请加分添加;点击“申请加分添加”,选择申请学生,输入学生姓名、学生学号、申请标题,选择加分类型,上传证书图片,选择申请时间,输入申请备注,点击“提交”按钮进行添加。
(4)成绩信息管理:学生用户点击可查看成绩信息列表。
(5)教师评语管理:学生用户点击可查看教师评语列表。

教师用户:
(1)登录:教师用户的账号是由管理员在后台添加生成的,只需输入账号和密码即可登录系统。
(2)评分项目管理:教师用户点击看查看评分项目列表和评分项目添加;点击“评分项目添加”,输入项目名称、项目类型、等级标准、评分分值和备注详情,点击“提交”按钮进行添加。
(3)申请加分管理:教师用户点击可查看教申请加分列表。
(4)成绩信息管理:教师用户点击可查看成绩信息列表,点击“评价”按钮,可填写评价信息,包括评价时间和教师评语。
(5)教师评语管理:教师用户点击可查看教师评语列表。

管理用户:
(1)登录:管理用户的账号是由管理员在后台添加生成的,直接输入账号密码即可登录系统。
(2)评分项目管理:管理用户点击可查看评分项目列表。
(3)申请加分管理:管理用户点击可赤岸申请加分列表,同时可对学生的申请进行审核回复。
(4)成绩信息管理:管理用户点击可查看成绩信息列表和成绩信息添加;点击“成绩信息添加”,输入成绩标题,选择学生姓名,输入课程成绩、加分趁机、综合成绩和成绩详情,点击“提交”按钮进行添加。
(5)教师评语管理:管理用户点击可查看教师评语列表。

管理员:
(1)登录:管理员的账号是在数据列表中直接设置生成的,不需要进行注册,可直接输入账号密码登录,同时可对管理员资料进行增删改查。
(2)系统用户:管理员点击可查看管理员、管理用户、学生用户和教师用户;如需添加新的教师用户,点击右侧“添加”按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态和教师学院,选择教师班级,输入教师工号、教师姓名、联系方式,选择教师性别和输入教师籍贯,点击“提交”按钮进行添加;如需添加管理用户,点击右侧“添加”按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态和输入用户姓名,点击“提交”按钮进行添加。如需添加学生用户,点击“右侧“添加””按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态,输入学生姓名,选择用户性别、学生学院、班级名称,输入学生学号、联系方式、出生日期和学生籍贯,点击“提交”按钮进行添加。同时可对系统用户进行增删改查。
(3)学生信息管理:管理员点击可查看学生信息列表和学生信息添加;点击“学生信息添加”,输入学生姓名,选择学生账号、学生学院,输入学生专业,选择班级名称,输入学生学号、学生邮箱、联系电话,选择学生性别、入学时间、毕业时间、成绩状态和输入成绩总分,点击“提交”按钮进行添加。
(4)班级信息管理:管理员点击可查看班级信列表和班级信息添加;点击“班级信息添加”,选择学院名称,输入班级名称、班级人数和班级详情,点击“提交”按钮进行添加。
(5)学院信息管理:管理员点击可查看学院信息列表和学院信息添加;点击“学院信息添加”,输入学院名称、学院院长、联系方式、学院人数、合格人数和输入学院详情,点击“提交”按钮进行添加。
(6)评分项目管理:管理员点击可查看评分项目列表和评分项目添加;点击“评分项目添加”,输入项目名称、项目类型、等级标准、评分分值和备注详情,点击“提交”按钮进行添加。
(7)申请加分管理:管理员点击可查看申请加分列表。
(8)成绩信息管理:管理员点击可查看成绩信息列表。
(9)教师评语管理:管理员点击可查看教师评语列表。

  以上是“综合素质测评管理系统的基本功能需求分析,这些功能能够满足大多数用户和管理员的需求,为宿舍管理系统的发展提供有力支持。

2.3.2 非功能性分析

综合素质测评管理系统的非功能性需求比如平台的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:

2-1综合素质测评管理系统非功能需求表

安全性

主要指综合素质测评管理系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。

可靠性

可靠性是指综合素质测评管理系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。

性能

性能是影响综合素质测评管理系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。

可扩展性

比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。

易用性

用户只要跟着综合素质测评管理系统的页面展示内容进行操作,就可以了。

可维护性

综合素质测评管理系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析,得出了系统的用例图:

用户角色(学生用户、教师用户和管理员用户)用例如图2-7所示。

图2-7用户角色用例图

管理员是维护整个综合素质测评管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-8所示。

图2-5 综合素质测评管理系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对综合素质测评管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。

3 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。

图3-1系统架构设计图

表现层(UI):又称UI层,主要完成本系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的综合素质测评管理系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层(BLL):主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层(DL):由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。综合素质测评管理系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2系统功能模块图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个综合素质测评管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-3 综合素质测评管理系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中综合素质测评管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号

名称

数据类型

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说明

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临时访问牌

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最大寿命:默认2小时

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审核回复

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表名:

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页面标题:

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路由路径:

7

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位置:

8

mode

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跳转方式:

9

add

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是否可增加:

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del

tinyint

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tinyint

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N

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是否可修改:

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get

tinyint

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N

N

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是否可查看:

13

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0

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添加字段:

14

field_set

text

65535

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修改字段:

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field_get

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查询字段:

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table_nav_name

varchar

500

0

Y

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跨表导航名称:

17

table_nav

varchar

500

0

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跨表导航:

18

option

text

65535

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Y

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配置:

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timestamp

19

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N

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创建时间:

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timestamp

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N

N

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更新时间:

表class_information (班级信息)

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名称

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默认值

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班级信息ID

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班级名称

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创建时间

6

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表rating_items (评分项目)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

rating_items_id

int

10

0

N

Y

评分项目ID

2

entry_name

varchar

64

0

Y

N

项目名称

3

project_type

varchar

64

0

Y

N

项目类型

4

grade_standards

varchar

64

0

Y

N

等级标准

5

scoring_score

varchar

64

0

Y

N

评分分值

6

note_details

longtext

2147483647

0

Y

N

备注详情

7

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表student_information (学生信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

student_information_id

int

10

0

N

Y

学生信息ID

2

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

3

student_account

int

10

0

Y

N

0

学生账号

4

student_college

varchar

64

0

Y

N

学生学院

5

student_major

varchar

64

0

Y

N

学生专业

6

class_name

varchar

64

0

Y

N

班级名称

7

student_id

varchar

64

0

Y

N

学生学号

8

student_email

varchar

125

0

Y

N

学生邮箱

9

contact_phone_number

varchar

16

0

Y

N

联系电话

10

student_gender

varchar

64

0

Y

N

学生性别

11

enrollment_time

date

10

0

Y

N

入学时间

12

graduation_date

date

10

0

Y

N

毕业时间

13

grade_status

varchar

64

0

Y

N

成绩状态

14

total_score_of_grades

varchar

64

0

Y

N

成绩总分

15

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

16

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表student_users (学生用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

student_users_id

int

10

0

N

Y

学生用户ID

2

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

3

user_gender

varchar

64

0

Y

N

用户性别

4

student_college

varchar

64

0

Y

N

学生学院

5

class_name

varchar

64

0

Y

N

班级名称

6

student_id

varchar

64

0

Y

N

学生学号

7

contact_information

varchar

64

0

Y

N

联系方式

8

date_of_birth

varchar

64

0

Y

N

出生日期

9

students_place_of_origin

varchar

64

0

Y

N

学生籍贯

10

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

11

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

12

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

13

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表teacher_comments (教师评语)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

teacher_comments_id

int

10

0

N

Y

教师评语ID

2

grade_title

varchar

64

0

Y

N

成绩标题

3

student_name

int

10

0

Y

N

0

学生姓名

4

course_grades

varchar

64

0

Y

N

课程成绩

5

bonus_score

varchar

64

0

Y

N

加分成绩

6

comprehensive_score

varchar

64

0

Y

N

综合成绩

7

evaluate_teachers

int

10

0

Y

N

0

评价教师

8

evaluation_time

datetime

19

0

Y

N

评价时间

9

teacher_comments

longtext

2147483647

0

Y

N

教师评语

10

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

11

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

teacher_users_id

int

10

0

N

Y

教师用户ID

2

teachers_college

varchar

64

0

Y

N

教师学院

3

teacher_class

varchar

64

0

Y

N

教师班级

4

teacher_id

varchar

64

0

Y

N

教师工号

5

teachers_name

varchar

64

0

Y

N

教师姓名

6

contact_information

varchar

64

0

Y

N

联系方式

7

teacher_gender

varchar

64

0

Y

N

教师性别

8

teachers_hometown

varchar

64

0

Y

N

教师籍贯

9

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

10

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

11

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

12

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

表user (用户账户:用于保存用户登录信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_id

mediumint

8

0

N

Y

用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

2

state

smallint

5

0

N

N

1

账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

0

Y

N

所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限

4

login_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

上次登录时间:

5

phone

varchar

11

0

Y

N

手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时

6

phone_state

smallint

5

0

N

N

0

手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

0

N

N

用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称

8

nickname

varchar

16

0

Y

N

昵称:[0,16]

9

password

varchar

64

0

N

N

密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成

10

email

varchar

64

0

Y

N

邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时

11

email_state

smallint

5

0

N

N

0

邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像地址:[0,255]

13

open_id

varchar

255

0

Y

N

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

15

vip_level

varchar

255

0

Y

N

会员等级

16

vip_discount

double

11

2

Y

N

0.00

会员折扣

表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

group_id

mediumint

8

0

N

Y

用户组ID:[0,8388607]

2

display

smallint

5

0

N

N

100

显示顺序:[0,1000]

3

name

varchar

16

0

N

N

名称:[0,16]

4

description

varchar

255

0

Y

N

描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

register

smallint

5

0

Y

N

0

注册位置:

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

3.4本章小结

整个综合素质测评管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4系统关键模块设计与实现

综合素质测评管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1学生用户功能模块

4.1.1 用户登录界面

综合素质测评管理系统中的注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到综合素质测评管理系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。

图4-1用户登录界面图

用户登录关键代码如下:

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

4.1.2 申请加分管理界面

申请加分管理:学生用户点击可查看申请加分列表和申请加分添加;点击“申请加分添加”,选择申请学生,输入学生姓名、学生学号、申请标题,选择加分类型,上传证书图片,选择申请时间,输入申请备注,点击“提交”按钮进行添加。界面如下图4-3所示。

图4-2 申请加分管理界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1 班级信息管理界面

班级信息管理:管理员点击可查看班级信列表和班级信息添加;点击“班级信息添加”,选择学院名称,输入班级名称、班级人数和班级详情,点击“提交”按钮进行添加。界面如下图所示。

图4-3 班级信息管理界面图

4.2.2 学院信息管理界面

学院信息管理:管理员点击可查看学院信息列表和学院信息添加;点击“学院信息添加”,输入学院名称、学院院长、联系方式、学院人数、合格人数和输入学院详情,点击“提交”按钮进行添加。界面如下图所示。

图4-4  学院信息管理界面图

4.2.3 系统用户界面

系统用户:管理员点击可查看管理员、管理用户、学生用户和教师用户;如需添加新的教师用户,点击右侧“添加”按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态和教师学院,选择教师班级,输入教师工号、教师姓名、联系方式,选择教师性别和输入教师籍贯,点击“提交”按钮进行添加;如需添加管理用户,点击右侧“添加”按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态和输入用户姓名,点击“提交”按钮进行添加。如需添加学生用户,点击“右侧“添加””按钮,上传头像,输入账号、密码、昵称、邮箱,选择状态,输入学生姓名,选择用户性别、学生学院、班级名称,输入学生学号、联系方式、出生日期和学生籍贯,点击“提交”按钮进行添加。同时可对系统用户进行增删改查。界面如下图所示。

图4-5  管理用户添加界面图

图4-6  教师用户添加界面图

图4-7  学生用户添加界面图

添加代码如下:
   @PostMapping("/add")
    @Transactional
    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
        service.insert(service.readBody(request.getReader()));
        return success(1);
    }
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
    service.insert(map);
     return success(1);
 }

4.2.4 评分项目界面

评分项目管理:管理员点击可查看评分项目列表和评分项目添加;点击“评分项目添加”,输入项目名称、项目类型、等级标准、评分分值和备注详情,点击“提交”按钮进行添加。界面如下图所示。

图4-8  评分项目管理界面图

4.3管理用户功能模块

4.3.1 成绩信息管理界面

成绩信息管理:管理用户点击可查看成绩信息列表和成绩信息添加;点击“成绩信息添加”,输入成绩标题,选择学生姓名,输入课程成绩、加分趁机、综合成绩和成绩详情,点击“提交”按钮进行添加。界面图如下。

图4-9  成绩信息管理界面图

4.4教师用户功能模块

4.4.1成绩信息管理界面

成绩信息管理:教师用户点击可查看成绩信息列表,点击“评价”按钮,可填写评价信息,包括评价时间和教师评语。界面图如下。

图4-10 评价添加界面图

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括:用户登录功能测试、评分项目查看功能测试、班级信息添加、教师评语搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:

用户登录功能测试:

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称

用户登录系统

目的

测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能

前提

未登录的情况下

测试流程

1) 进入登录页面

2) 输入正确的用户名和密码

预期结果

用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入

实际结果

实际结果与预期结果一致

评分项目查看功能测试:

表5-2评分项目查看功能测试表

用例名称

评分项目查看

目的

测试评分项目查看功能

前提

用户登录

测试流程

点击入评分项目-评分项目列表

预期结果

可以查看到所有评分项目

实际结果

实际结果与预期结果一致

管理员添加班级信息界面测试:

表5-3 管理员添加班级信息界面测试表

用例名称

班级信息添加测试用例

目的

测试班级信息添加功能

前提

管理员正常登录情况下

测试流程

1)管理员点击班级信息管理,然后点击班级信息添加,点击添加后并填写信息。

2)点击进行提交。

预期结果

提交以后,入住信息列表首页会显示新的班级信息

实际结果

实际结果与预期结果一致

教师评语搜索功能测试:

表5-4 教师评语搜索功能测试表

用例名称

教师评语搜索测试

目的

测试教师评语搜索功能

前提

测试流程

1)在搜索框填入搜索关键字。

2)点击搜索按钮。

预期结果

页面显示包含有搜索关键字的教师评语

实际结果

实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试:

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称

密码修改测试用例

目的

测试管理员密码修改功能

前提

管理员用户正常登录情况下

测试流程

1)管理员密码修改并完成填写。

2)点击进行提交。

预期结果

使用新的密码可以登录

实际结果

实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写综合素质测评管理系统的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、评分项目查看功能测试、班级信息添加、教师评语搜索、密码修改功能测试,通过这5大模块为综合素质测评管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

                                                               结论

至此,综合素质测评管理系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、JAVA语言、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

                                                      参考文献

[1]童照昕,徐健,卓嘎,等.学生综合素质测评系统的设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2024(02):33-36.DOI:10.16184/j.cnki.comprg.2024.02.031.

[2]赵旭东.计算机软件开发与设计中Java语言的应用研究[J].信息与电脑(理论版),2023,35(24):31-33.

[3]马庆.计算机软件开发中JAVA编程语言的应用[J].山西电子技术,2023(06):84-86+98.

[4]尹应荆.JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J].石河子科技,2023(05):45-47.

[5]Liang C . [J]. Academic Journal of Computing & Information Science,2023,6(9).

[6]袁琳琳.浅析Java语言在计算机软件开发中的应用[J].信息记录材料,2023,24(09):81-83.DOI:10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2023.09.006.

[7]周广阔,吴高潮.基于职业核心能力培养的高职学生综合素质测评体系研究[J].杨凌职业技术学院学报,2023,22(01):33-38.DOI:10.19859/j.cnki.cn61-1403/G4.2023.01.009.

[8]胡俊敏.高校学生综合素质测评多维度分析系统的设计与实现[J].黑河学院学报,2023,14(02):63-65.

[9]尹祥佳,陈徽,郝楠.基于KPI和PDCA理念的职业高等院校学生综合素质测评方法探析[J].兰州职业技术学院学报,2023,39(01):65-69+80.

[10]殷文俊.基于大数据分析的学生综合测评系统设计与实现[J].鞍山师范学院学报,2020,22(02):17-23.

[11]孙尚. 面向学生素质教育的综合测评系统的设计与实现[D].电子科技大学,2020.DOI:10.27005/d.cnki.gdzku.2019.000360.

[12]姜胜玥.高职学生综合素质测评的数据分析及应用——以成都职业技术学院旅游管理专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(16):181-182.

[13]谢雨初,刘文龙,姚懿,等.基于B/S模式的大学生综合测评管理系统的设计与实现[J].电脑与信息技术,2019,27(04):79-82.DOI:10.19414/j.cnki.1005-1228.2019.04.023.

[14]丁航奇,薛程元,欧庆峰,等.综合素质测评系统的设计与实现[J].科技视界,2019(16):129-131.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.055.

[15]武赛赛,刘广海,梁敏芳.高校综合测评管理系统的功能设计[J].市场周刊,2019(03):14-17.

                                                致  谢

转眼间,大学生用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?

感慨莫名,不知所言。感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。

少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。

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