hadoop教学质量评价数据分析系统毕业设计-附源码59670

教学质量评价数据分析系统主要功能模块包括轮播图（轮播图管理）公告消息管理（公告消息）资源管理（校园资讯、资讯分类）系统用户（管理员、学生用户、教师用户）模块管理（课程信息、选课信息、学生评价、教师评价），采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用Hadoop框架、python技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对教学质量评价数据分析系统的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现教学质量评价数据分析系统和部署运行使用它。

关键词：教学质量评价数据分析系统；Hadoop；MYSQL

Abstract

In the information society， there is a need for targeted information acquisition channels， but the expansion of channels is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation in perspective， people often can obtain different types of information， which is also the most difficult topic for technology to overcome. Research and analyze the data analysis system for teaching quality evaluation， and then develop and design a teaching quality evaluation data analysis system to solve the problems.

The main functional modules of the teaching quality evaluation data analysis system include rotation chart (rotation chart management) announcement message management (announcement message) resource management (campus information， information classification) system user (administrator， student user， teacher user) module management (course information， course selection information， student evaluation， teacher evaluation)， adopting an object-oriented development model for software development and hardware installation， It can well meet the actual usage needs， improve the corresponding software installation and program coding work， adopt MySQL as the main storage unit for backend data， and use Hadoop framework， Python technology， Ajax technology for business system coding and development， achieving all the functions of this system. This report first analyzes the background， role， and significance of the research， laying the foundation for the rationality of the research work. This article analyzes the various requirements and technical issues of the teaching quality evaluation data analysis system， proves the necessity and technical feasibility of the system， and then provides a basic introduction to the technical software and design ideas required for designing the system. Finally， it realizes the teaching quality evaluation data analysis system and deploys and runs it.

Keywords:Teaching quality evaluation data analysis system; Hadoop； MYSQL

1 绪论

1.1研究背景

当今社会可以说是信息技术的发展时代，在社会的方方面面无不涉及到各种信息的处理。人类的信息社会就是对信息进行有效合理的加工和处理，它将促进整个社会的发展。随着社会信息技术的不断提高，计算机已被广泛应用于当今社会的各个领域，成为推动社会发展的首要技术动力。在软件技术的应用中，软件的开发技术，尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品，参与市场竞争，获取最大利润是所有信息企业追求的目标。

随着我国当前高等教育规模的日益扩大，高校的教学管理任务日趋繁重，具备强大而高效的教学效果评价工具就成为保证和监督教学质量的关键条件之一。本系统着重研究教学质量评价数据分析系统，提供师生对教学效果的评分，快速集中收集各方面的评教信息，为教务老师提供相关决策支持。

1.2研究意义

高校教学质量评价是教育教学过程的重点环节，对于教育教学的改革和发展起着正向激励作用。在教学质量评价的研究中，主要包括理论研究和实践研究两方面。其中，理论研究内容集中在评价指标设计、评价要素选择以及评价的客观性评判。实.践研究则主要对实际课堂的教学活动进行分析，能提供大量教学行为数据的网络教学模式，可以让评教人员从各个角度对教学过程的各个节点给予客观评价。随后，将教学过程数据与相应的评价结果分类汇总，完成大数据分析。从文献分析结果可以看出口，当前的教学质量评价系统大部分是从专家角度对教学活动进行评价，忽视了从学生视角进行评价。在网络平台和大数据技术广泛应用的今天，高校教学质量评价面临着理念、方式以及方法等多方面的转型。因此，本系统选用基于网络录播教室开展课堂教学活动的实例为研究对象，以课堂中发生的教师教学和学生学习等行为为数据资源，从多个角度分别进行评判，并对产生的海量数据进行数据分析，能够有效发挥课堂教学评价的作用，促进教学模式改革、教师教学能力提升和学生学习能力增强。

1.3Hadoop框架介绍

Hadoop是一个由Apache基金会所开发的分布式系统基础架构。用户可以在不了解分布式底层细节的情况下，开发分布式程序。充分利用集群的威力进行高速运算和存储。Hadoop实现了一个分布式文件系统（ Distributed File System），其中一个组件是HDFS（Hadoop Distributed File System）。HDFS有高容错性的特点，并且设计用来部署在低廉的（low-cost）硬件上；而且它提供高吞吐量（high throughput）来访问应用程序的数据，适合那些有着超大数据集（large data set）的应用程序。HDFS放宽了（relax）POSIX的要求，可以以流的形式访问（streaming access）文件系统中的数据。Hadoop的框架最核心的设计就是：HDFS和MapReduce。HDFS为海量的数据提供了存储，而MapReduce则为海量的数据提供了计算。

1.4论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究目的与主要工作。

第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 教学质量评价数据分析系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

（1）经济可行性：

在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

所以经济可行性没有问题。

（2）操作可行性：

此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例，对他们的操作界面分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。

因此操作可行性也没有问题。

（3）技术可行性：

技术可行性指的是对于搭建框架的可行性，以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何，开发时间成本费用比如何。

现有的Hadoop技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个教学质量评价数据分析系统的时候我采用了Hadoop+MYSQL用以运行整体程序。

综上所述技术可行性也没有问题。

（4）法律可行性：

从开发者角度来看，Hadoop和MYSQL是网上开源且免费的，在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。

从用户使用角度来看，只要不再系统上贩卖违禁品，对系统做出条约协议，杜绝非法支付即可。

综上所述法律可行性也没有问题。

2.2系统流程分析

2.2.1 数据增加流程

开发教学质量评价数据分析系统最主要的一个目的就是实现用户对课程的选课，图2-4就是系统的数据流图。

图2-1课程选课操作展开图

2.2.2 业务流程

分析完教学质量评价数据分析系统的数据流，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-5就是业务流程图：

图2-2业务流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照教学质量评价数据分析系统的角色，我划分为了学生用户模块、教师用户模块和管理员管理模块这三大部分。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现校园资讯信息的收藏评论等，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册成系统用户进行相关的操作，同时用户还可以对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）查看教学质量评价数据分析系统的首页信息：教学质量评价数据分析系统的首页信息包含了首页、公告消息、校园资讯、课程信息、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）。

（3）公告消息：用户可以查看后台管理员发布的公告消息，在查询到自己想要了解的公告消息的时候，可以进入查看详细的介绍。

（5）校园资讯：用户可以查看校园资讯信息，在查询到自己想要了解的校园资讯的时候，可以进入查看详细的介绍进行评论、点赞、收藏操作。

（6）课程信息：当用户点击“课程信息”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的课程信息，支持通过关键词对课程信息进行搜索，选择需要的课程信息点击可以进入到课程信息详细的介绍界面，在详细界面可以查看到课程的课程名称、课程类型、课程时间、课程地点、课程教师、教师工号、教师姓名等信息，同时可以进行选课、收藏操作；

（7）选课：当用户在课程信息详情界面想要进行选课，点击下方的“选课”按钮，就会跳转到选课信息填写界面，根据界面提示输入选课信息，点击“提交”按钮，选课就完成了；

（8）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。

管理员管理模块：

（1）登录：管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录，管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

（2）轮播图：管理员点击“轮播图”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。

（3）公告消息：管理员点击“公告消息”菜单可以查看到系统中的所有公告消息信息，对已经存在的公告消息信息，管理员可以修改，也可以添加新的公告消息信息或者删除公告消息信息。

（4）资源管理：管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单校园资讯和资讯的分类进行增删改查。

（5）系统用户：管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理，包含了管理员用户、教师用户和学生用户。

（6）模块管理：在“模块管理”这一菜单下，我们会看到课程信息、选课信息、学生评价、教师评价，管理员可以对其进行增删改查操作。

2.3.2 非功能性分析

教学质量评价数据分析系统的非功能性需求比如教学质量评价数据分析系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1教学质量评价数据分析系统非功能需求表

安全性	主要指教学质量评价数据分析系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指教学质量评价数据分析系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响教学质量评价数据分析系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着教学质量评价数据分析系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	教学质量评价数据分析系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了本教学质量评价数据分析系统的用例图：

学生用户角色用例如图2-3所示。

图2-3 教学质量评价数据分析系统学生用户角色用例图

web后台管理上的管理员是维护整个教学质量评价数据分析系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。

图2-4 教学质量评价数据分析系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对教学质量评价数据分析系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个教学质量评价数据分析系统要实现的功能。同时也为教学质量评价数据分析系统的代码实现和测试提供了标准。

3 教学质量评价数据分析系统总体设计

本章主要讨论的内容包括教学质量评价数据分析系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本教学质量评价数据分析系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1教学质量评价数据分析系统系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本教学质量评价数据分析系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本教学质量评价数据分析系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的教学质量评价数据分析系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本教学质量评价数据分析系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本教学质量评价数据分析系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本教学质量评价数据分析系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本教学质量评价数据分析系统中的用例。那么接下来就要开始对本教学质量评价数据分析系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。教学质量评价数据分析系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2 教学质量评价数据分析系统功能模块图

3.2.2用户模块设计

后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作，用户模块结构图如下图：

图3-3用户用户模块结构图

3.2.3评论管理模块设计

教学质量评价数据分析系统是一个交流性质的公开平台，用户用户和管理人员用户可以对平台上信息进行评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-4评论模块结构图

3.1.4课程信息管理模块设计

教学质量评价数据分析系统是中需要存储不少课程信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-5课程信息模块结构图

3.1.5选课管理模块设计

教学质量评价数据分析系统最重要的一个功能就是选课，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-6选课模块结构图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个教学质量评价数据分析系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-7 教学质量评价数据分析系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0，255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
4	course_time	varchar	64	0	Y	N		课程时间
5	course_location	varchar	64	0	Y	N		课程地点
6	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
7	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
8	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
9	course_description	text	65535	0	Y	N		课程描述
10	course_cover	varchar	255	0	Y	N		课程封面
11	course_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		课程简介
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表course_selection_information (选课信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_selection_information_id	int	10	0	N	Y		选课信息ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
4	course_time	varchar	64	0	Y	N		课程时间
5	course_location	varchar	64	0	Y	N		课程地点
6	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
7	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
8	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
9	elective_students	int	10	0	Y	N	0	选课学生
10	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
11	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_evaluation (学生评价)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_evaluation_id	int	10	0	N	Y		学生评价ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
4	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
5	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	elective_students	int	10	0	Y	N	0	选课学生
7	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	evaluation_date	date	10	0	Y	N		评价日期
10	evaluation_type	varchar	64	0	Y	N		评价类型
11	evaluation_content	text	65535	0	Y	N		评价内容
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_age	varchar	64	0	Y	N		学生年龄
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_evaluation (教师评价)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_evaluation_id	int	10	0	N	Y		教师评价ID
2	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
3	course_teacher	int	10	0	Y	N	0	课程教师
4	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
5	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	elective_students	int	10	0	Y	N	0	选课学生
7	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	evaluation_date	date	10	0	Y	N		评价日期
10	evaluation_type	varchar	64	0	Y	N		评价类型
11	evaluation_content	text	65535	0	Y	N		评价内容
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_user (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_user_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
3	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	gender_of_teachers	varchar	64	0	Y	N		教师性别
5	teachers_age	varchar	64	0	Y	N		教师年龄
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.4本章小结

整个教学质量评价数据分析系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 教学质量评价数据分析系统详细设计与实现

教学质量评价数据分析系统的详细设计与实现主要是根据前面的教学质量评价数据分析系统的需求分析和教学质量评价数据分析系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从教学质量评价数据分析系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入教学质量评价数据分析系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2用户登录界面

教学质量评价数据分析系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到教学质量评价数据分析系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

4.1.3用户注册界面

不是教学质量评价数据分析系统中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本教学质量评价数据分析系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-3所示。

图4-2用户注册界面图

4.1.4我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理，我的账户界面如下图4-4所示。

图4-4我的账户界面图

4.1.5校园资讯界面

当访客点击教学质量评价数据分析系统中导航栏上的“校园资讯”后将会进入到该“校园资讯”列表的界面，然后选择想要看的校园资讯，点击进入到详细界面，同时可以进行点赞、收藏、评论操作，校园资讯界面如下图4-5 所示。

图4-5校园资讯界面图

4.1.6课程信息界面

当用户点击“课程信息”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的课程信息，支持通过关键词对课程信息进行搜索，选择需要的课程信息点击可以进入到课程信息详细的介绍界面，在详细界面可以查看到课程的课程名称、课程类型、课程地点、课程教师、教师工号、教师姓名等信息，同时可以进行选课、收藏操作，课程信息界面如下图4.5所示。

图4-6课程信息界面图

4.1.7选课界面

当用户在课程信息详情界面想要进行选课，点击下方的“选课”按钮，就会跳转到选课信息填写界面，根据界面提示输入选课信息，点击“提交”按钮，选课就完成了，选课界面如下图4-7所示。

图4-7选课界面图

4.2管理员功能模块

教学质量评价数据分析系统的理员拥有最高的权限，可以对用户信息、系统信息以及教学质量评价数据分析系统相关信息进行管控。

4.2.1登录界面

管理员在后台可以通过账号和密码进行登录，管理员的账号和密码是在数据库中直接设定的。界面展示如下图4-8所示。

图4-8登录界面图

4.2.2系统用户管理界面

管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员、教师用户以及学生用户这三个子菜单，管理员可以对这三个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-9所示。

图4-9系统用户管理界面图

4.2.3公告消息管理界面

管理员点击“公告消息管理”菜单可以查看到系统中的所有公告消息信息，对已经存在的公告消息信息，管理员可以修改，也可以添加新的公告信息或者删除公告信息。界面如下图4-10所示。

图4-10公告消息管理界面图

4.2.4资源管理界面

资源管理主要管理员是对校园资讯以及校园资讯所属的分类进行管控，包含了用户对校园资讯提交的评论信息，界面如下图4-11所示。

图4-11资源管理界面图

4.2.5模块管理界面

教学质量评价数据分析系统中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对教学质量评价数据分析系统内的课程信息、选课信息、学生评价、教师评价进行管控的，其管理界面如下图4-12所示。

图4-12模块管理界面图

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、课程信息展示功能测试、课程信息添加、课程信息搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

课程信息查看功能测试：

表5-2 课程信息查看功能测试表

用例名称	课程信息查看
目的	测试课程信息查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击课程信息列表
预期结果	可以查看到所有课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加课程信息界面测试：

表5-3 管理员添加课程信息界面测试表

用例名称	课程信息发布测试用例
目的	测试课程信息发布功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）点击课程信息管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

课程信息搜索功能测试：

表5-4课程信息搜索功能测试表

用例名称	课程信息搜索测试
目的	测试课程信息搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写教学质量评价数据分析系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、课程信息查看模块、课程信息添加模块、课程信息搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为教学质量评价数据分析系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，教学质量评价数据分析系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、Hadoop技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

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致谢

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大用户用户活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？

感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。

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