Springboot高校实验室教学管理系统 毕业设计-附源码06983

摘  要

本文旨在研究基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统的设计与实现，旨在提供一个高效、便捷和可靠的实验室教学管理平台。实验室教学在高校教育中占据重要地位，然而传统的实验室管理方式存在一些问题，如人工操作繁琐、资源调度困难等，需要一个功能完善的在线平台来提升实验室教学的效率和管理水平。

本文将采用Spring Boot作为后端开发框架，结合相关的技术和工具，设计和实现一个基于Spring Boot的高校实验室教学管理系统。首先，我们将进行系统需求分析，了解高校实验室教学流程和管理需求，确定系统的功能和特性。然后，通过使用Spring Boot框架进行后端开发，包括实验室资源管理、实验室预约、课程信息管理等功能的实现。同时，我们还将考虑系统的安全性和用户体验，确保实验室教学过程的安全和顺畅。

通过研究基于Spring Boot的高校实验室教学管理系统的设计与实现，我们可以提供一个高效、便捷和可靠的实验室教学管理平台，方便教师和学生进行实验室资源的管理和预约。此外，该研究还有助于提升实验室资源的利用效率，减少人工操作和资源浪费，提供准确和可靠的实验室资源信息和教学记录。通过整合Spring Boot及相关技术，我们能够设计和实现一个功能强大、易用的高校实验室教学管理系统，提升实验室教学的质量和效果。

关键词：高校实验室教学管理系统；java；springboot

Abstract

This paper aims to study the design and implementation of laboratory teaching management system based on Spring Boot technology, aiming at providing an efficient, convenient and reliable laboratory teaching management platform. Laboratory teaching occupies an important position in college education. However, there are some problems in the traditional laboratory management, such as cumbersome manual operation and difficult resource scheduling. A functional online platform is needed to improve the efficiency and management level of laboratory teaching.

This paper will use Spring Boot as the back-end development framework, combined with related technologies and tools, design and implement a college laboratory teaching management system based on Spring Boot. First of all, we will conduct system requirements analysis, understand the university laboratory teaching process and management needs, and determine the function and characteristics of the system. Then, through the use of Spring Boot framework for back-end development, including laboratory resource management, laboratory reservation, course information management and other functions. At the same time, we will also consider the security and user experience of the system to ensure that the laboratory teaching process is safe and smooth.

By studying the design and implementation of the university laboratory teaching management system based on Spring Boot, we can provide an efficient, convenient and reliable laboratory teaching management platform, which is convenient for teachers and students to manage and reserve laboratory resources. In addition, the research also helps to improve the utilization efficiency of laboratory resources, reduce manual operation and resource waste, and provide accurate and reliable laboratory resource information and teaching records. By integrating Spring Boot and related technologies, we can design and implement a powerful and easy-to-use university laboratory teaching management system to improve the quality and effect of laboratory teaching.

Keywords: University laboratory teaching management system; java; springboot

目录

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3研究内容

1.4相关技术介绍

1.5 springboot框架介绍

2 高校实验室教学管理系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2 经济可行性分析

2.2 系统需求分析

2.2.1 功能性需求分析

2.2.2 非功能性分析

2.3 系统用例分析

3 高校实验室教学管理系统总体设计

3.1 系统模块设计

3.2 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库逻辑结构设计

4 高校实验室教学管理系统设计与实现

4.1 系统首页界面

4.2 注册界面

4.3 登录界面

4.4学生用户功能界面

4.4管理员功能界面

4.4教师用户功能界面

5高校实验室教学管理系统测试

5.1 调试部分问题

5.2 系统测试用例

5.3 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

1 绪论

1. 1. 研究背景

高校实验室教学是培养学生科研能力和实践技能的重要环节，对于提高教学质量和培养创新人才具有重要意义。然而，传统的实验室管理方式存在一些问题，如资源调度不便、教学记录不准确等，需要一个功能完善的在线平台来提升实验室教学的效率和管理水平。

基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统的设计与实现选题背景主要源于以上问题。通过利用Spring Boot作为后端开发框架，结合相关技术和工具，构建一个功能完善的在线平台，可以解决传统实验室管理方式存在的问题。该系统将提供方便的实验室资源调度和预约功能，简化教师和学生的操作流程。同时，系统还将提供准确的实验室资源信息和教学记录，方便教师进行教学评估和学生进行学习反馈。

此外，该研究还有助于提升实验室教学质量和资源利用效率。通过在线平台的建立，教师和学生可以更好地了解实验室资源的使用情况和预约信息，避免资源浪费和冲突。同时，系统还可以提供数据分析和统计功能，帮助高校进行实验室资源规划和教学质量评估，推动实验室教学的改进和优化。

最后，研究基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统对技术领域也具有重要意义。通过整合Spring Boot及相关技术，如数据库管理、前后端交互等，可以提升开发者的技术水平和经验，推动Web应用开发领域的进步。

综上所述，基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统的设计与实现具有重要的背景和研究意义。通过提升实验室教学的效率和管理水平、提供良好的教学质量和资源利用效率，以及推动技术领域的发展，该系统能够为高校教学管理和学生实践能力培养带来积极影响。

1. 1. 研究意义

基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统的设计与实现具有重要的研究意义和实际应用价值。首先，该系统能够提升高校实验室教学管理的效率和质量。通过在线平台的建立，教师和学生可以方便地预约和调度实验室资源，减少人工操作和资源浪费，提供准确和可靠的实验室资源信息。同时，系统还能够记录和管理教学过程和学生反馈，为教师进行教学评估和优化提供数据支持。

其次，该系统能够促进实验室教学的创新和探索。通过在线平台的功能拓展，教师和学生可以更好地进行科研项目的策划、实验方案的制定和实验数据的分析，培养学生的科研能力和实践技能。同时，系统还可以提供协作和交流的功能，促进师生之间的互动和合作，推动实验室教学的创新和发展。

此外，该系统还有助于提升高校实验室资源的利用效率和管理水平。通过在线平台的资源调度和监控功能，可以实现实验室资源的合理分配和使用，避免资源浪费和冲突。同时，系统还可以提供数据分析和统计功能，帮助高校进行实验室资源规划和教学质量评估，推动实验室管理的科学化和精细化。

最后，研究基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统对技术领域也具有重要意义。通过整合Spring Boot及相关技术，如数据库管理、前后端交互等，可以提升开发者的技术水平和经验，推动Web应用开发领域的进步。

综上所述，基于Spring Boot技术的高校实验室教学管理系统的设计与实现具有重要的研究意义和实际应用价值。通过提升教学管理效率和质量、促进教学创新和探索、提升实验室资源利用效率和管理水平，以及推动技术领域的发展，该系统能够为高校实验室教学带来积极影响。

1.3研究内容

高校实验室教学管理系统的开发及实现，所需要的工作内容:

(1)首先是确定选题，确定好所要做的系统，并对系统的背景及现在面临的一些问题等进行系统的初步确认。

（2）系统确认完成后，结合系统开发的需求进行确认系统开发所使用的技术,高校实验室教学管理系统的开发使用springboot框架，数据库进行平台的搭建开发，确认好使用的技术进行技术分析，所使用的技术是否可以完成系统的实现。

（3）确定好系统使用的技术，进行在线确认系统所划分的用户触，并且根据用户触划分确定所要设计的功能模块，对高校实验室教学管理系统的设计主要划分别为管理员和学生用户、教师用户，并所使用的功能模块也相应不同，但系统的数据库实现的内容是交互的，用户可以随时根据自己的需求进行校园资讯信息搜索，对于系统工作人员可以根据自己的分管内容进行在线信息的处理及操作，管理员获取到所有用户的详细数据信息，并根据需求进行第一时间处理解决。

(4)系统的功能模块确认完成后进行程序及界面的设计，设计完成后，通过测试来判断程序是否完善，对于系统测试，要不同的用户进行不同的内容编辑及提交，及使用不同的测试方式找出程序中存在的漏洞，并对程序出现的漏洞问题进行在线解决处理，如果测试系统没有任何问题时，可以将系统上传进行正式操作使用。

1.4相关技术介绍

（1）高校实验室教学管理系统中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术，而是使用当前主流的springboot框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前springboot框架也是很多企业选择的框架之一。

（2）高校实验室教学管理系统中的web后台管理中的前端使用的是bootstrap框架，它配合ajax和jquery可以美化页面设计。

（3）流行vue框架结合jQuery技术，在jQuery基础上扩展一些插件，通过自己定义插件更好的实现前端的设计。

（4）高校实验室教学管理系统中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。

1.5 springboot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

2 高校实验室教学管理系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

从开发工具来看，由于高校实验室教学管理系统是基于JAVA的，因此有很多开发工具都可以进行开发，这些功能强大的开发工具可以给我来设计高校实验室教学管理系统带来非常大的方便。

从高校实验室教学管理系统的本身技术来说，对于我来开发一个高校实验室教学管理系统这个毕设是不费事的。高校实验室教学管理系统的开发可以简单的分为前台端、后台端开发以及数据库开发。其中的大部分技术难点在我上学时已经使用过了，同时网络上很多技术点可以让我来借鉴。Web后台管理使用JAVA的springboot架构开发，数据库使用mysql，页面上使用javascript脚本，因此为我在开发高校实验室教学管理系统这个毕设上省去了很多多余代码，这给我的毕设项目编写带来了极大的便利。综上所述，从技术层面来看开发高校实验室教学管理系统是可行的。

从用户体验来看，市面上很多被广泛使用的系统案例可以让我来参考，因此我可以综合它们的页面交互设计的优点，基于我的毕设项目特点来进行改版，最后达到令用户满意的页面交互体验。综上所述，从技术层面来看开发高校实验室教学管理系统是可行的。

2.1.2 经济可行性分析

从高校实验室教学管理系统的开发成本来看，高校实验室教学管理系统的设计和开发都是我自己完成的，没有其他成本上的开销。

从高校实验室教学管理系统的维护成本来看，高校实验室教学管理系统的开发遵循一套完整的代码编写规范，并且高校实验室教学管理系统的结构设计非常灵活，遵循高内聚低耦合的原则，因此易于维护和迭代开发。

在高校实验室教学管理系统上线之后，上线前期我会根据真实需求来调查，对使用我开发的高校实验室教学管理系统来制定一套符合的使用费。系统运行稳定后我会将推广范围到其他的景点当中，其他景点可以使用我的高校实验室教学管理系统，只需要缴纳一点点的定金，我会给他们引入广告投资和自营业务。

综合以上的分析，高校实验室教学管理系统所带来的经济效益将会带来极大的收益。并且随着我的推广，来使用我开发的高校实验室教学管理系统的市场将越来越大，高校实验室教学管理系统带来的利润也就越来越多。因此，从经济层面来看开发高校实验室教学管理系统的是可行的。

2.2 系统需求分析

2.2.1 功能性需求分析

高校实验室教学管理系统从角色上划分为了教师用户、学生用户以及管理员三种角色。

学生用户：
（1）注册登录：用户通过注册登录系统，可通过点击头像中我的账户，对个人信息进行增删改查。比如个人资料、头像和密码修改。
（2）通知公告：用户点击可查看网站公告、关于我们、联系方式和网站介绍。
（3）资料信息：学生用户点击可通过搜索资料名称和资料分类进行查看资料信息列表。同时可对资料信息进行下载、点赞、收藏和评论。
（4）实验室信息：学生用户点击可查看实验室信息列表，同时可对实验室进行点赞、收藏、评论和预约操作。
（5）课程信息：学生用户点击可通过搜索课程名称和实验项目进行查看课程信息列表；同时可对课程进行点赞、收藏、评论和上传报告操作。
（6）个人中心：学生用户点击头像可查看“个人中心”，包括个人首页、预约信息、实验报告、成绩信息和收藏。

教师用户：
（1）注册登录：用户通过注册后需要管理员在后台审核后，才能登录系统，可通过点击头像中我的账户，对个人信息进行增删改查。比如个人资料、头像和密码修改。
（2）资料信息管理：管理员点击可查看资料信息列表和资料信息添加；点击“资料信息添加”输入资料名称，选择资料分类和教师用户，上传资料文件和封面图片，输入资料介绍，点击“提交”按钮进行添加。
（3）课程信息管理：教师点击可查看课程信息列表。
（4）实验报告管理：教师点击可查看实验报告列表。
（5）成绩信息管理：教师点击可查看成绩信息列表。

管理员：
（1）登录：管理员的账号是在数据列表中直接设置生成的，不需要进行注册，可直接输入账号密码登录，同时可对管理员资料进行增删改查。
（2）系统用户：当管理员点击“系统用户”时，可管理管理员、学生用户和教师用户，同时可对系统用户进行增删改查。
（3）资料信息管理：管理员点击可查看资料信息列表和资料信息添加；同时可对资料信息进行增删改查。
（4）资料分类管理：管理员点击可查看资料分类列表，同时可对资料分类进行增删改查。
（5）实验室信息管理：管理员点击可查看实验室信息列表和实验室信息添加；点击“实验室信息添加”，输入实验室名称、开放时间、实验室位置，上传实验室图片，输入规则制度、安全准则和实验室简介，点击“提交”按钮进行添加。
（6）预约信息管理：管理员点击可查看预约信息列表。同时可对预约信息进行审核回复。
（7）课程信息管理：管理员点击可查看课程信息列表和课程信息添加；点击“课程信息添加”，输入课程名称、实验项目，选择教师用户和课程日期，输入实验目标和实验要求，上传封面图片，输入内容详情，点击“提交”按钮进行添加。
（8）实验报告管理：管理员点击可查看实验报告列表。
（9）成绩信息管理：管理员点击可查看成绩信息列表。
（10）设备信息管理：管理员点击可查看设备信息列表和设备信息添加；点击“设备信息添加”，输入设备名称、设备位置、设备性能、保管知识和设备备注，点击“提交”按钮进行添加；同时可对设备信息进行增删改查。
（11）检查记录管理：管理员点击可查看检查记录列表。
（12）系统管理：当管理员点击“系统管理”时，可查看轮播图； 如需添加新的轮播图，点击右侧“添加”按钮，上传图片，输入标题，点击“确认”按钮进行添加；同时可对轮播图进行增删改查。
（13）通知公告管理：当管理点击“通知公告管理”时，可查看通知公告；如需添加新的公告信息，点击右侧“添加”按钮，输入标题和正文，点击“确认”按钮进行添加。

2.2.2 非功能性分析

高校实验室教学管理系统的非功能性需求比如高校实验室教学管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中：

表2-1高校实验室教学管理系统非功能需求表

安全性	主要指高校实验室教学管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指高校实验室教学管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响高校实验室教学管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着高校实验室教学管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	高校实验室教学管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

根据上一节功能分析，可以得出系统的用例，学生用户角色和教师用户角色用例如图2.1所示。

图2.1 高校实验室教学管理系统中用户角色用例图

管理员角色用例如图2.2所示。

图2.2 高校实验室教学管理系统管理员角色用例图

3 高校实验室教学管理系统总体设计

3.1 系统模块设计

根据第二章中高校实验室教学管理系统的功能分析可知，高校实验室教学管理系统中整体功能模块图如图3.1所示， 

图3.1 高校实验室教学管理系统功能模块图

3.2 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个高校实验室教学管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3.2 高校实验室教学管理系统总E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
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4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
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7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表appointment_information (预约信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	appointment_information_id	int	10	0	N	Y		预约信息ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
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5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
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7	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
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9	appointment_remarks	text	65535	0	Y	N		预约备注
10	appointment_status	varchar	64	0	Y	N		预约状态
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表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

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1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
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4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
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8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
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11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
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7	experimental_objectives	varchar	64	0	Y	N		实验目标
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10	content_details	longtext	2147483647	0	Y	N		内容详情
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12	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
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表data_classification (资料分类)

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1	data_classification_id	int	10	0	N	Y		资料分类ID
2	data_classification	varchar	64	0	Y	N		资料分类
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
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表data_information (资料信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	data_information_id	int	10	0	N	Y		资料信息ID
2	document_number	varchar	64	0	Y	N		资料编号
3	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
4	data_classification	varchar	64	0	Y	N		资料分类
5	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	data_files	varchar	255	0	Y	N		资料文件
7	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
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9	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
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表device_information (设备信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	device_information_id	int	10	0	N	Y		设备信息ID
2	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
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表experimental_report (实验报告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	experimental_report_id	int	10	0	N	Y		实验报告ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
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10	report_content	text	65535	0	Y	N		报告内容
11	teacher_review	text	65535	0	Y	N		教师评阅
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表grade_information (成绩信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	grade_information_id	int	10	0	N	Y		成绩信息ID
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10	score_content	text	65535	0	Y	N		成绩内容
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表inspection_records (检查记录)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	inspection_records_id	int	10	0	N	Y		检查记录ID
2	equipment_number	varchar	64	0	Y	N		设备编号
3	device_name	varchar	64	0	Y	N		设备名称
4	equipment_location	varchar	64	0	Y	N		设备位置
5	inspection_date	date	10	0	Y	N		检查日期
6	inspection_content	text	65535	0	Y	N		检查内容
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表laboratory_information (实验室信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	laboratory_information_id	int	10	0	N	Y		实验室信息ID
2	laboratory_number	varchar	64	0	Y	N		实验室编号
3	laboratory_name	varchar	64	0	Y	N		实验室名称
4	opening_hours	varchar	64	0	Y	N		开放时间
5	laboratory_location	varchar	64	0	Y	N		实验室位置
6	laboratory_images	varchar	255	0	Y	N		实验室图片
7	rule_system	text	65535	0	Y	N		规则制度
8	safety_guidelines	text	65535	0	Y	N		安全准则
9	laboratory_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		实验室简介
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_phone_number	varchar	16	0	Y	N		学生电话
5	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	teachers_phone_number	varchar	16	0	Y	N		教师电话
5	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

4 高校实验室教学管理系统设计与实现

高校实验室教学管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的高校实验室教学管理系统的需求分析和高校实验室教学管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从高校实验室教学管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1 系统首页界面

当进入高校实验室教学管理系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图、通知公告、商城中心等内容，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.1 首页界面图

4.2 注册界面

不是高校实验室教学管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本高校实验室教学管理系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+身份+联系电话等信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。注册界面实现了用户的注册，其注册界面展示如下图4。2所示。

图4.2 注册界面图

注册逻辑代码如下：

/**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        user.setUserId(null);

        user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));

        service.save(user);

        return success(1);

}

/**

     * 用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

     */

    @Id

    @GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)

    @Column(name = "user_id")

    private Integer userId;

    /**

     * 账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

     */

    @Basic

    @Column(name = "state")

    private Integer state;

    /**

     * 所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限

     */

    @Basic

    @Column(name = "user_group")

    private String userGroup;

    /**

     * 上次登录时间：

     */

    @Basic

    @Column(name = "login_time")

    private Timestamp loginTime;

    /**

     * 手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时

     */

    @Basic

    @Column(name = "phone")

    private String phone;

    /**

     * 手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

     */

    @Basic

    @Column(name = "phone_state")

    private Integer phoneState;

    /**

     * 用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称

     */

    @Basic

    @Column(name = "username")

    private String username;

    /**

     * 昵称：[0,16]

     */

    @Basic

    @Column(name = "nickname")

    private String nickname;

    /**

     * 密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成

     */

    @Basic

    @Column(name = "password")

    private String password;

    /**

     * 邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时

     */

    @Basic

    @Column(name = "email")

    private String email;

    /**

     * 邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

     */

    @Basic

    @Column(name = "email_state")

    private Integer emailState;

    /**

     * 头像地址：[0,255]

     */

    @Basic

    @Column(name = "avatar")

    private String avatar;

    /**

     * 创建时间：

     */

    @Basic

    @Column(name = "create_time")

    @JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")

    private Timestamp createTime;

    @Basic

    @Transient

    private String code;

}

4.3 登录界面

高校实验室教学管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的用户名+密码+验证码进行登录的，当用户输入完整的自己的用户名+密码+验证码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到高校实验室教学管理系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4.3所示。

图4.3 登录界面图

登录的逻辑代码如下所示。

/**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

            String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            tokenService.save(accessToken);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

}

4.4学生用户功能界面

资料信息：学生用户点击可通过搜索资料名称和资料分类进行查看资料信息列表。同时可对资料信息进行下载、点赞、收藏和评论。界面图如下。

图4.4  资料信息界面图

实验室信息：学生用户点击可查看实验室信息列表，同时可对实验室进行点赞、收藏、评论和预约操作。界面图如下。

图4.5  实验室信息界面图

课程信息：学生用户点击可通过搜索课程名称和实验项目进行查看课程信息列表；同时可对课程进行点赞、收藏、评论和上传报告操作。界面图如下。

图4.6  课程信息界面图

个人中心：学生用户点击头像可查看“个人中心”，包括个人首页、预约信息、实验报告、成绩信息和收藏。界面图如下。

图4.7个人中心界面图

4.4管理员功能界面

实验室信息管理：管理员点击可查看实验室信息列表和实验室信息添加；点击“实验室信息添加”，输入实验室名称、开放时间、实验室位置，上传实验室图片，输入规则制度、安全准则和实验室简介，点击“提交”按钮进行添加。界面图如下。

图4.8  实验室信息管理界面图

课程信息管理：管理员点击可查看课程信息列表和课程信息添加；点击“课程信息添加”，输入课程名称、实验项目，选择教师用户和课程日期，输入实验目标和实验要求，上传封面图片，输入内容详情，点击“提交”按钮进行添加。界面图如下。

图4.9  课程信息管理界面图

设备信息管理：管理员点击可查看设备信息列表和设备信息添加；点击“设备信息添加”，输入设备名称、设备位置、设备性能、保管知识和设备备注，点击“提交”按钮进行添加；同时可对设备信息进行增删改查。界面图如下。

图4.10  设备信息管理界面图

4.4教师用户功能界面

资料信息管理：卖家点击可查看售卖申请列表和售卖申请添加；点击“售卖售卖申请添加”，输入商家名称，选择非遗类型和申请时间，输入申请原因，点击“提交”按钮进行申请。界面图如下。

图4.11  资料信息管理界面图

5高校实验室教学管理系统测试

高校实验室教学管理系统测试是为了检验软件是否达到设计要求，是否存在错误，通过测试的方法来检查高校实验室教学管理系统，以便发现高校实验室教学管理系统中的错误。测试工作是保证高校实验室教学管理系统质量的关键。

5.1 调试部分问题

问题1：数据库无法添加中文。

解决过程：重新创建数据库，将库的编码格式改为utf8。

效果：能在新库的表中添加中文。

问题2：控制台报错前台与后台参数不一致

解决过程：检查代码，找到报错参数完成修改，继续报错，服务器移除项目重新运行。

效果：重启项目不再报错。

问题3：报错No bean named 'sysLogServiceImpl' available找不到名为sysLogServiceImpl的bean的对象。

解决过程：询问导师报错原因，发现错误原因是未添加注解@Service,需要在在impl实现类的外面添加@Service注解。

效果：重新debug项目无报错。

问题4：启动项目时报错:Mapped Statements collection does not contain value for

解决过程：网上搜索解决办法，出错可能的原因有多个，经过努力排查，错误原因是mapper映射地址有误。在mybatis-config里重新配置地址。

效果：项目启动正常

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、资料信息查看、设备信息事添加、通知公告搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

资料信息查看功能测试：

表5-2 资料信息查看功能测试表

用例名称	资料信息查看
目的	测试资料信息查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击资料信息列表
预期结果	可以查看到所有资料信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加设备信息界面测试：

表5-3 管理员添加设备信息界面测试表

用例名称	设备信息发布测试用例
目的	测试设备信息发布功能
前提	管理员正常登录情况下
测试流程	1）管理员点击设备信息管理，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的设备信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

通知公告搜索功能测试：

表5-4 通知公告搜索功能测试表

用例名称	通知公告搜索测试
目的	测试通知公告搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的通知公告
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写高校实验室教学管理系统的测试用例，已经检测完毕用户登录功能测试、资料信息查看、设备信息添加、通知公告搜索、密码修改功能测试，通过这5大模块为高校实验室教学管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，高校实验室教学管理系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如springboot、JAVA技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

参考文献

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致  谢

时间过的很快，不知不觉，在大学的学习生活即将结束。毕业之际，我真诚地向帮助过我的老师、家人、同学、朋友们表达感谢。首先要感谢的是我的母校。感谢母校给了我美好的生活和优越的学习环境，使我能学到了很多知识，也不断的变得优秀；感谢家人在这四年期间一直给与我的爱和无条件的支持，让我没有后顾之忧地完成学业；感谢软件学院的任课老师们给我鼓励和认可，让我有信心去做好每一件事情；感谢同学们的帮助，让我的大学生活更有意义。在此次毕业设计的实现过程中， 我得到了老师们的耐心指导让我顺利完成了该设计。从最初的选题和开题开始，老师就给予我很多帮助，他们认真负责的态度、丰富的景点经验让我学到了很多。

同时也要感谢我敬爱的班主任和实训学习资料的老师，他们在各个方面都教给了我丰富的经验，在面对各种困难时如何处理。因为今年的特殊性，老师们不仅在学习中给我以精心的指导，同时还在其它方面给予我观关怀，指导老师不辞辛苦的为大家录制视频和一遍遍讲解让我心怀感激之情。在此，我真诚的感恩、感谢我的指导教师们。

还要感谢实习期间不厌其烦教导我鼓励我的技术师傅，他指导了我各个方面的技巧，尤其是编程方面，迄今我的很多技巧和编写规范都有赖于他的指导、纠正。

最后还要特别感谢身边的各位同学们，一直支持鼓励我，无论何时何种境况。我很荣幸获得同学们的帮助，也很开心能够和大家共度大学四年的时光。

最后的最后，再次发自肺腑的感谢所有帮助过我的人。

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