【观察】紫光芯云人才计划：以1+3+N创新模式，全面赋能人才培养升级

众所周知，“十四五”规划纲要，将“加快数字化发展建设数字中国”单独成篇，提出要打造数字经济新优势、加快数字社会建设步伐。除了锚定“数字中国”的航向之外，规划中还特别强调了这样一个细节，那就是要求“深化教育改革，建设高质量教育体系，优化产业人才基石。”

背后的关键原因，就在于中国发展数字经济，既需要更多创新的技术，同时对数字化人才的需求量也非常大，对数字化人才的要求也更高。可以说，中国要在数字经济时代实现产业的新一轮跃迁，培养更多的数字化人才已是“大势所趋”，更是“迫在眉睫”。

在此背景之下，作为数字化解决方案领导者，新华三集团一直以来就将“产教融合”视为教育报国、产业报国的重要途径。特别是去年年初，新华三重磅发布“紫光芯云人才计划”，并以“一个紫光芯云人才计划”、 “三种校企协同中心”和“N个产业项目资源”的“1+3+N”创新模式和最佳实践实现了深度的产教融合，开启了新时代数字化人才培养的新模式。

新华三认为，以多元协同、共建共享、互利共赢为核心理念的“校企命运共同体“的建设，相信将为中国数字产业的发展提供更多的数字化人才，也能为中国数字经济的高质量发展添力赋能。

新时代应用型人才培养迫在眉急

“十三五”期间，云计算、大数据、物联网、人工智能已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，而近期国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》中，更统筹规划了未来五年我国数字经济发展，提出了数据要素市场体系初步建立、产业数字化转型迈上新台阶、数字产业化水平显著提升、数字化公共服务更加普惠均等、数字经济治理体系更加完善等阶段性目标。

可以预期的是，数字经济产业的井喷式增长将是我国科技产业跨越式发展的机遇，同时通过新技术赋能传统产业，也是百行百业优化升级、生产力整体跃升的重要战略机遇。

但也要看到，面对数字经济这样全新的、快速发展的产业，传统的人才培养方式已不能满足产业的需求，也正因此我国“自上而下”对于应用型人才培养的重视程度非常高，可以从三个维度来做观察：

一是，从政策驱动看，国家近