（附源码）springboot网上作业管理系统毕业设计 612317

最新推荐文章于 2024-04-22 18:10:44 发布

WeiXin_DZbishe

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版权

基于Spring Boot的网上作业管理系统

摘要

科技进步的飞速发展引起人们日常生活的巨大变化，电子信息技术的飞速发展使得电子信息技术的各个领域的应用水平得到普及和应用。信息时代的到来已成为不可阻挡的时尚潮流，人类发展的历史正进入一个新时代。在现实运用中，应用软件的工作规则和开发步骤，采用Java技术建设网上作业管理系统。

本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的网上作业管理系统，完成班级管理、学生管理、教师管理、课程管理、课程信息管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批复管理、作业统计管理、问题解答管理、作业提交班级统计等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信，实现数据的交互与变更。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率，减少了数据存储上的错误和遗漏。网上作业管理系统使用Java语言，采用基于 MVVM模式的springboot技术进行开发，数据方面主要采用的是微软的MySQL关系型数据库来作为数据存储媒介，配合前台HTML+CSS 技术完成系统的开发。

关键词：作业管理；Java语言；关系型数据库；数据存储

Online job management system based on spring boot

Abstract

The rapid development of scientific and technological progress has caused great changes in people's daily life. The rapid development of electronic information technology has popularized and applied the application level of electronic information technology in various fields. The advent of the information age has become an irresistible fashion trend, and the history of human development is entering a new era. In practical application, according to the working rules and development steps of application software, Java technology is used to build online job management system.

This design mainly realizes the online homework management system with the advantages of humanization, high efficiency and convenience, and completes the functional modules such as class management, student management, teacher management, curriculum management, curriculum information management, curriculum homework management, homework submission management, homework approval management, job statistics management, question answering management, homework Submission class statistics and so on. The system communicates with the server through the browser to realize data interaction and change. Through scientific management and convenient service, the system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage. The online job management system uses Java language, adopts springboot technology based on MVVM mode, In terms of data, it mainly uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium, and completes the system development with the foreground HTML + CSS technology.

Key words:Operation management; Java language; Relational database; data storage

绪论
1. 研究背景与意义

目前的学校日常教学中，对作业的管理极大程度上仍然是以纸质文件为主，即使以使用电子文件较多的各大学校园，对电子文件、电子版作业也缺乏有效的管理。目前软件市场上流行的拥有类似功能的系统多以网上教学管理系统为主，多用于开发网上课程，网上授课等任务，对电子作业的管理缺乏与之配套的管理系统。

网上作业管理系统的应用，主要实现学校对作业的网上布置，网上接收，网上提交，网上评定等功能。教师根据自己所教的课程选择对应的学生进行作业的布置，学生接收，提交作业，教师进行评定，学生可以查看教师评语。

1. 开发现状

国外的作业管理系统比较多，大部分都具有综合性、跨学科等特点，比较有代表性的有：WebAssign,它是由美国北卡罗来纳州立大学教学团队开发，它是由学生端、教师端和管理员端组成，教师在作业系统上布置作业，学生登录作业管理系统完成作业，管理员对作业系统进行全局的维护与管理；WebCT,它是由哥伦比亚大学计算机科学系开发的，学生登录该平台后，可以进行选课、测验、查询成绩等操作；OWL,它是由马萨诸塞大学计算机教学中心设计开发，它具有在线发布与批阅作业、导出学名册等功能；FernUniversityHagen,它是由德国开发的在线作业系统，它除了具有作业系统常规的功能外，还可以对数学公式进行编辑、绘制图表、实时信息反馈等功能。

在国内，“互联网＋＂的快速发展促进了教育信息化的发展，促进了高校对教学信息化的研究与建设，因此，作业管理系统成为校园信息化研究与建设的重点，例如华南师范大学袁媛认为，作业管理系统的功能设计要与时俱进，系统要融入当前新课程评定理念，开发出能够创建个性化学习环境的功能，以满足不同能力层次学生的需求，另外，作业系统能够对作业题分等级，并能设置不同层次的信息提示，这种分层提示机制为学生开展个性化学习提供了友好的支持。主观题的批改一直是在线作业管理系统研究的热点与难点，西南交通大学的杨宁学所设计的作业管理系统，依托电子计算机自动识别技术，提出主观题批阅的方法，具体的做法是先对作业题进行分解，形成答题的步骤节点，接着控制答题的步骤，并从题目参考答案中抽取出具有典型特征的数据作为识别依据，最后与学生的作答内容进行比较识别，利用这种方式，在一定程度上实现了主观题自动批改评分的间题。曲阜师范大学实验教学与设备管理中心李艳华所设计的网上作业批改与管理系统，实现了学生在系统提交作业，教师在系统上批改作业等基本功能，简化了发布与批改作业的环节，提了课堂教学的效率;江苏财经职业技术学院机械电子与信息工程学院朱士高的基千Web的学生作业系统，实现了学生提交作业与教师批改作业的一体化。

1. 本文的组织结构

第一章是绪论，本文章的开头部分，对本题目的研究背景和研究意义等一些做文字性的描述。

第二章研究了网上作业管理系统的所采用的开发技术和开发工具。

第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。

第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。

第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。

第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。

最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。

相关技术介绍
1. java技术

JAVA语言是目前软件市场上应用最广泛的语言开发程序。可以在多种平台上运用的，兼容性比较强，适应市面上大多数操作系统，不会出现乱码的现像，其扩展性和维护性都更好，具有分析问题和解决问题的能力，是面向过程的程序设计方便我们编写的代码更强壮。

JAVA相对其它语言来说，比较简单，编译起来更方便一些，安全可靠性高。不完全统计，现在全世界大约有2000多万人在使用它，JAVA既可以镶嵌使用又可以独力的使用。JAVA大致可以分成两个部分，一种部分是JAVA负责的编译，另一种是JAVA负责的运行。JAVA和C++语言很相像，但JAVA在编程时是一种以对象为导向的方式来进行编译的，使得编出来的软件可以单机使用，也可以在互联网上使用，检查出错更为方便。JAVA分布式、体系结构中立的特点也使得其存储更快，编议更简单。面向对象包括四个特点，一是封装，就是说在定义类的时候可以实现一定的功能和属性。二是抽象，属于类的一种，可以把一个具有共同属性的类封装在一个抽象里，便于简单编议。三是继承，顾名思义就是带有前者的特性。还有一个就是多态的特点，可以多种一起运用，表现了它可扩展性好。

1. MVVM模式

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化，让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了，它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时，在技术层面，WPF也带来了诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来便是MVP（Model-View-Presenter）模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去，以应对客户日益复杂的需求变化。

1. MySQL数据库

科技的进步，给日常带来许多便利：教室的投影器用到了虚拟成像技术，数码相机用到了光电检测技术，比如超市货物进出库的记录需要一个信息仓库。这个信息仓库就是数据库，而这次的网上作业管理系统也需要这项技术的支持[7]。

用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象[8]。

1. B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果，不需要考虑不停装软件的问题[9]。

1. Springboo框架

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

2.6 Vue.js 主要功能

Vue.js是一套构建用户界面的渐进式框架。与其他重量级框架不同的是，Vue采用自底向上增量开发的设计。Vue 的核心库只关注视图层，并且非常容易学习，非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面，Vue 完全有能力驱动采用单文件组件和Vue生态系统支持的库开发的复杂单页应用。

Vue.js 的目标是通过尽可能简单的 API 实现响应的数据绑定和组合的视图组件。

Vue.js 自身不是一个全能框架——它只聚焦于视图层。因此它非常容易学习，非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面，在与相关工具和支持库一起使用时，Vue.js 也能驱动复杂的单页应用。

系统分析
1. 可行性分析

本次设计基于B/S 模式下，运用Java技术采用的是MySQL数据库实现，总体的可行性共分为以下三个方面。

1. 1. 技术可行性分析

所谓的技术可行性就是在限定时间，前期拟定的功能能否被满足。在开发设计上是否会遇上解决不了的问题。做完的项目能否被很好地应用，如果存在缺点在后期的维护上是否存在很大的难度。在对这个系统评估后，认定已存在的技术能达成目标。用JSP技术来实现动态的页面，嵌入低依赖性的设计模式，灵活的数据库，配合稳定的服务器，整个系统的运行效率大大提升。由此可见，在技术层面达成目标不是非非之想。

1. 1. 经济可行性分析

在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

1. 1. 操作可行性分析

本系统实现功能的操作很简单，普通电脑的常见配置就可以运行本软件，并且只要粗通电脑使用的基本常识就可以流畅的使用本软件。电脑具备连接互联网的能力，并且可以正常访问系统，并不需要操作者有什么高超的能力，只需了解业务流程，并且按照专业知识进行正确操作即可，所以网上作业管理系统具备操作可行性。

1. 功能需求分析

在系统开发设计前，应该对功能做初步设想，清楚这个管理系统有什么板块，每个板块有什么功能，整体的设计是否满足使用者的需求，接着对所开发的系统功能进行的详细分析总结，从而设计出完整的系统并将其实现。用户和开发人员的交流分析，使其达到最佳理解程度，使系统功能达到最佳。

学生用例图如下所示。

图3-1 学生用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2 管理员用例图

教师用例图如下所示。

图3-3 教师用例图

网上作业管理系统在对需求做解析后，整个系统主要分为两个部分：管理员和学生、教师，每个模块下的分支功能不一样。对功能做出如下说明：

学生模块：

账号登录认证。

管理个人资料信息，修改可修改的信息项。

作业布置查询，同时查看历史已布置的作业记录。

作业批复查询，同时查看历史已批复的作业记录。

课程信息查询，同时查看历史已安排的记录。

教师模块：

账号登录认证。

管理个人资料信息，修改可修改的信息项。

作业布置，同时查看历史已提交的作业布置记录。

作业批复，教师对学生上交的作业进行批复，同时查看历史已批复的记录。

作业统计，教师统计本班级的总作业量、已上交的作业量和未上交的作业量。

课程信息查询，同时查看历史已安排的记录。

管理员模块：

维护学生，审核学生的账号，可以冻结学生的登录权限，或者删除学生账号。

发布班级，并可以销毁某个班级，更新班级数据，模糊搜索班级数据等。

发布课程，并可以销毁某个课程，更新课程数据，模糊搜索课程数据等。

管理作业批复数据。

维护课程信息数据。

查看教师发布作业布置数据，管理员有权利维护它。

1. 非功能需求分析

系统非功能需求有非常多，比如性能需求、可承载最大用户数、稳定性、易用性需求等。本系统分析时考虑到易用性需求，因为系统是给人使用的，所以必须充分从用户的角度出发，考虑用户体验，使系统易理解易上手易操作。

1. 数据流程分析

一层数据流程图包括了登录、用户功能和检索维护等模块，在登录模块使用到的数据存储有用户账户文档，用户功能模块需要的存储是用户各功能模块数据文档，检索维护是使用以上这些数据文档通过关键词进行检索。

系统的一层数据流图如下图所示。

图3-2系统数据流图（一层）

二层数据流程是对一层数据流层图中填写登录信息、用户功能的细化。即：填写登录信息细化为填制信息、后台审核，用户功能细化为通知查询、课程信息查询、课程作业布置、作业提交查询、作业批复、作业统计、问题解答发送等操作。

系统的二层数据流图如下图所示。

图3-4系统数据流图（二层）

系统设计
1. 系统架构设计

目前B/S体系的系统主要的数据访问方式是：通过浏览器页面用户可以进入系统，系统可以自动对用户向服务器发送的请求进行处理，处理请求是在系统后台中进行的，用户在浏览器页面上进行相应操作，就能够看到服务端传递的处理结果。网上作业管理系统主要分为视图-模型-控制三层架构设计。在视图层中，主要是操作在服务器端向客户端反馈并显示的数据，在模型层中，主要处理相关的业务逻辑、数据整合等，最后的控制层它介于视图和模型之间，主要是调整两层之间的关系，最终落实数据的传递。

系统架构图如下图所示。

图4-1系统架构图

1. 系统功能结构

系统设计的目的是分析系统包括的所有功能结构，为开发人员设计开发和实现系统做好准备工作。经过前期的需求调查、分析和整理之后，确定的总体需求主要包括多个模块，分别是：班级管理、公告管理、学生管理、教师管理、课程管理、课程信息管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批复管理、作业统计管理、问题解答管理、作业提交班级统计。系统整体角色分为三个部分，一是教师、二是学生、最后是管理员。权限分布也是很明显，学生是在除去浏览信息之外还具有查询和管理自己账户信息、通知查询、课程信息查询、课程作业布置、作业提交查询、作业批复、作业统计、问题解答发送等权限；管理员是最高权限拥有者。

系统功能结构图如下图所示。

图4-2系统功能结构图

1. 功能模块设计

用户管理模块

该模块是为所有用户登录设计的，如学生登录后只能进行自己的普通功能操作(如个人信息修改），管理员和超级管理员登录后有不同的权限，管理员不能超越权限。超级管理员能对整个系统的数据进行管理，主要是用户的登录权限以及用户登录后在系统里的操作权限。

作业批复模块

教师和作业存在批复关系，关系为一对多，根据作业编号来将作业数据传入到批复数据中，操作人为教师，然后生成批复列表，教师查看个人历史批复列表，可以进行数据销毁。

作业维护模块

教师来录入作业数据，点击作业录入按钮，依次填写要录入的作业数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新作业数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

课程信息模块

教师和课程存在安排关系，关系为一对多，根据课程编号来将课程数据传入到安排数据中，操作人为教师，然后生成安排列表，教师查看个人历史安排列表，可以进行数据销毁。

课程维护模块

操作人来录入课程数据，点击课程录入按钮，依次填写要录入的课程数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新课程数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

作业统计模块

操作人来录入作业统计数据，点击统计录入按钮，依次填写要录入的统计数据，点击提交按钮，将数据提交至数据库，然后刷新统计数据页面，每条数据右边有删除和编辑按钮，来完成相应的删除和更新功能。

通知维护模块

管理员点击通知管理菜单，点击通知添加子菜单，添加通知数据，填写标题、内容、类别、图片，提交成功后，通知数据页面刷新，新数据成功载入页面。

作业布置维护模块

根据作业布置维护的流程，教师提交作业布置数据，在个人后台便可以查看到历史提交的作业布置数据，管理员来维护作业布置数据，审批确认已存在的作业布置数据。

站内问题模块

站内问题功能需要设计一张存储问题的数据表，存放问题，发件人发送问题，收件人接收问题，发件人查看已发送的问题，收件人管理收件箱，删除问题。

1. 数据库设计
  1. 概念模型

对于一个要开发的系统来说，E-R图可以让别人能更快更轻松的了解此系统的事务及它们之间的关系。根据系统分析阶段所得出的结论确定了在网上作业管理系统中存在着多个实体分别是用学生、管理员、作业、批复、课程、安排、作业布置。

系统总体ER图如下图所示。

图4-4系统总体ER图

1. 1. 关系模型

管理员（管理员id、用户名、密码、权限）

学生（学生id、班级、年级、学号、密码、学生姓名、性别、身份证、电话、学院、专业）

通知数据（通知id、标题、类别、首页图片、点击率、发布人）

作业（作业id、课程编号、课程名称、教师工号、教师姓名、班级、年级、作业名称、作业次数、相关附件、提交截止时间、答案）

批复（批复id、课程名称、教师工号、教师姓名、作业名称、作业次数、学号、学生姓名、班级、年级、状态、成绩）

课程（课程id、课程名称、学时、学分、备注）

安排（安排id、课程名称、学时、学分、班级、年级、教师工号、教师姓名、上课时间、上课地点）

1. 1. 数据表

数据库逻辑结构就是将E-R图在数据库中用具体的字段进行描述。用字段和数据类型描述来使对象特征实体化，最后形成具有一定逻辑关系的数据库表结构。网上作业管理系统所需要的部分数据结构表如下表所示。


class_name_management
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
class_name_management_id	int	11	否	主键	班级名称管理ID
class_name	varchar	64	是		班级名称
number_of_people	int	11	是		人数
headmaster	varchar	64	是		班主任
contact_number	varchar	16	是		联系电话
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

course_assignment
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
course_assignment_id	int	11	否	主键	课程作业ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		教师
job_name	varchar	64	是		作业名称
relevant_attachments	varchar	255	是		相关附件
content	longtext	0	是		内容
submission_date	date	0	是		提交日期
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

course_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
course_information_id	int	11	否	主键	课程信息ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		教师
class_time	varchar	64	是		上课时间
class_place	varchar	64	是		上课地点
course_introduction	text	0	是		课程介绍
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

job_statistics
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
job_statistics_id	int	11	否	主键	作业统计ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		教师
job_name	varchar	64	是		作业名称
number_of_submitted	int	11	是		已提交人数
number_of_uncommitted	int	11	是		未提交人数
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

job_submission
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
job_submission_id	int	11	否	主键	作业提交ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		教师
job_name	varchar	64	是		作业名称
job_attachment	varchar	255	是		作业附件
student_number	int	11	是		学号
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

operation_approval
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
operation_approval_id	int	11	否	主键	作业批复ID
course_number	varchar	64	是		课程编号
course_name	varchar	64	是		课程名称
teacher	int	11	是		教师
job_name	varchar	64	是		作业名称
student_number	int	11	是		学号
achievement	varchar	64	是		成绩
teacher_approval	varchar	64	是		教师批复
grade	varchar	64	是		评级
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

student
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
student_id	int	11	否	主键	学生ID
student_number	varchar	64	否		学号
college	varchar	64	是		学院
major	varchar	64	是		专业
class_name	varchar	64	是		班级名称
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
user_id	int	11	否		用户ID
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

teacher
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
teacher_id	int	11	否	主键	教师ID
teacher_job_number	varchar	64	否		教师工号
major	varchar	64	是		专业
college	varchar	64	是		学院
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
recommend	int	11	否		智能推荐
user_id	int	11	否		用户ID
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

teacher_answers
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明	备注
teacher_answers_id	int	11	否	主键	教师解答ID
receiving_teachers	int	11	是		接收教师
enclosure	varchar	255	是		附件
content	longtext	0	是		内容
student_number	int	11	是		学号
examine_state	varchar	16	否		审核状态	已通过'
examine_reply	varchar	255	是		审核回复
recommend	int	11	否		智能推荐
create_time	datetime	0	否		创建时间	CURRENT_TIMESTAMP
update_time	timestamp	0	否		更新时间	CURRENT_TIMESTAMP

系统实现
1. 登录模块的实现

系统的登录窗口是用户的入口，用户只有在登录成功后才可以进入访问。通过在登录提交表单，后台处理判断是否为合法用户，进行页面跳转，进入系统中去。

登录合法性判断过程：用户输入账号和密码后，系统首先确定输入输入数据合法性，然后在login.jsp页面发送登录请求，调用src下的mainctrl类的dopost方法来验证。

用户登录模块的IPO如下所示：

输入：用户名和密码。

处理：

1）检测用户输入的账号、密码是否正确及在数据库已对应存在。

2）从数据库中提取记录，并储存在本地的session中（timeout默认=30min）。

3）根据用户名，将其显示在系统首页上。

输出：是否成功的信息。

登录流程图如下所示。

图5-1登录流程图

系统登录界面如下所示。

图5-2系统登录界面

1. 用户子系统模块的实现
  1. 用户首页模块

系统呈现出一种简洁大方的首页：界面简约、鳞次栉比，用户能轻车熟路的使用。出于对系统使用群体广泛的顾虑，应有良好性能的后台。

如下图所示为系统的首页界面。

图5-3系统首页界面

1. 1. 作业批复模块

作业批复过程中，首先使用getmap(id,"xinxi")，通过作业ID得到作业数据，将作业数据赋值给作业批复，调用CommDAO的insert方法将批复数据插入批复表中，最后查看个人历史作业批复记录，可以销毁历史批复数据。

作业批复流程图如下所示。

图5-4作业批复流程图

作业批复界面如图所示。

图5-5作业批复界面

批复管理界面如图所示。

图5-6批复管理界面

1. 1. 课程信息模块

课程信息过程中，首先使用getmap(id,"xinxi")，通过课程ID得到课程数据，将课程数据赋值给课程信息，调用CommDAO的insert方法将安排数据插入安排表中，最后查看个人历史课程信息记录，可以销毁历史安排数据。

课程信息流程图如下所示。

图5-7课程信息流程图

课程信息界面如图所示。

图5-8课程信息界面

课程安排管理界面如图所示。

图5-9课程安排管理界面

1. 1. 作业上交模块

学生提交作业，可以进行新增、查看、修改以及删除等相应的作业管理操作。当点击"新增作业"的按钮时，在作业添加界面进行详细信息的添加操作。当点击"查看作业"超级链接时，会显示所选的作业的信息，然后点击"返回"再返回到其主页面。

作业界面如图所示。

图5-10作业界面

作业管理界面如图所示。

图5-11作业管理界面

1. 管理员子系统模块的实现
  1. 学生管理模块

学生在yhzhgl查看学生信息，先使用sql语句查询出所有学生表的数据，然后调用PageManager.getPages(url,4,sql, request )，返回一个ArrayList的对象，在for循环里，使用jsp得到每个ArrayList对象的数据，在jsp页面中解析ArrayList对象，得到其各个键值对的值。

学生管理界面如下图所示。

图5-12学生管理界面

1. 1. 作业布置管理模块

添加作业信息时，输入必填字段后，表现层的ZuoyeController接受传过来的作业信息参数，再调用ZuoyeController类的addZuoye方法，经过ZuoyeService业务层到ZuoyeMapper持久层的处理，完成对整个添加作业信息的操作。addZuoye方法也和用户管理中的addUser方法类似，同时做添加和修改工作。

修改作业信息时，选择需要修改的作业进行修改，调用ZuoyeController控制器的editZuoye方法，拿到该作业原本的信息并显示到页面，管理员再对需要修改的作业信息字段进行修改，完成后调用addZuoye方法，调用业务层的updateByKey方法，更新数据库的作业信息表的数据。

作业管理流程图如下所示。

图5-13作业管理流程图

作业添加界面如下图所示。

图5-14作业添加界面

作业查询界面如下图所示。

图5-15作业查询界面

1. 1. 课程信息模块

删除课程时，选择需要删除的课程进行删除，把主键的uId传到KechengController控制器，再调用控制器的deleteKecheng方法，数据经过KechengService业务层解析和处理，请求KechengMapper持久层调用deleteByPrimaryKey方法操作数据库将课程数据从数据库中删除。

查找课程时，输入需要查找的课程名，调用getData方法获取所有数据并且进行分页，把获取到的所有数据显示到视图上，这时候只需要用脚本方法便能快速查找，不涉及对数据库操作。

课程管理流程图如下所示。

图5-16课程管理流程图

课程信息界面如下图所示。

图5-17课程信息界面

课程查询界面如下图所示。

图5-18课程查询界面

1. 1. 作业统计模块

教师选择作业添加统计记录，用户在zuoyexinxi_list查看作业，点击统计，跳转至tongji_add.jsp，添加统计记录则将添加的统计记录数据封装在HashMap中，然后调用CommDAO的insert方法将统计记录内容插入统计记录表中。

统计管理流程图如下所示。

图5-19统计管理流程图

统计添加界面如下图所示。

图5-20统计添加界面

统计查询界面如下图所示。

图5-21统计查询界面

1. 1. 饼状图统计模块

饼状图统计模块调用echarts.min.js初始化饼状图的样式和框架，首先要初始化类目参数和数量参数，本系统在作业管理模块上使用了饼状图，其的类目参数为作业类目，数量参数为各类作业的数量，类目和数量的数据量从作业表里读取，遍历作业表中的数据，分别加入到类目数组和数量数组中，做好数据初始化准备，其次是用JavaScript开始画图，设置图的类型，设置图的标题，设置类目数，设置数量和饼状图的尺寸，设置背景颜色，设置画图样式，调用画图函数，饼状图就自动生成了。

饼状图统计界面如下图所示。

图5-22饼状图统计界面

系统测试
1. 测试目的

在对该系统进行完详细设计和编码之后，就要对网上作业管理系统的程序进行测试，检测程序是否运行无误，反复进行测试和修改，使之最后成为完整的软件，满足用户的需求，实现预期的功能。

1. 测试过程

在软件的测试过程中，通常测试人员需要针对不同的功能模块设计多种测试用例。通过测试用例能够及时发现代码业务逻辑上是否与真实的业务逻辑相对应，及时发现代码上或逻辑上的缺陷，以此来来完善系统，提高软件产品的质量，使软件具有良好的用户体验。

登录测试用例表如下所示。

表6-1登录测试用例

测试性能		用户或操作员登录系统
用例目的		测试用户或操作员登录系统时功能是否正常
前提条件		进入用户登录页面或操作员登录页面
输入条件	预期输出		实际情况
各项信息不予填写，直接点击登陆按钮	不允许登录，提示填写账号相关信息		一致
填写错误的登录名或密码后点击登录系统	提示用户名或密码错误，要求重新填写进行登录		一致
填写与验证码信息不一致的信息	系统显示出提示信息，表明验证码错误，要求重新填写		一致

作业批复测试用例表如下所示。

表6-2作业批复测试用例

测试性能		用户进行作业批复的操作
用例目的		测试用户进行作业批复操作时，该功能是否正常
前提条件		用户进入作业详情页，该作业能够被批复
输入条件	预期输出		实际情况
对着某作业点击“批复”按钮	界面跳转至批复界面		一致
在批复界面，输入必填项，点击“提交”按钮	提示“批复成功”，并返回上一级界面		一致
在批复界面，填写批复表单的时候未输入完整，点击“提交”按钮	提示“批复失败”		一致

作业管理测试用例表如下所示。

表6-3作业管理测试用例

测试性能		作业相关信息管理功能
用例目的		测试系统操作者对作业相关信息进行管理的功能是否正常
前提条件		登录系统进入相关管理页面
输入条件	预期输出		实际情况
进入作业管理界面，点击“录入”按钮，填写所有必填项，点击提交	提示“录入成功”，并返回查询界面		一致
进入作业管理界面，点击“录入”按钮，未填写一个或者多个必填项，点击提交	提示“录入失败”，请填写必填项		一致
进入作业管理界面，选择要修改的一条数据，点击该条数据后面的“修改”按钮	节目跳转至修改界面		一致
在修改界面，修改可修改项后，点击“提交”按钮	提示“修改成功”，并返回查询界面		一致
进入作业管理界面，点击某条数据后面的删除按钮	提示“是否要删除该数据”，如果用户点击“确定”按钮，则成功删除该条数据，并提示“删除成功”，之后返回查询界面		一致

1. 测试结果

经过对此系统的测试，得出该系统足以满足用户日常需求，在功能项目和操作等方面也能满足操作员对于其他用户的管理。但是，还有很多功能有待添加，这个系统仅能满足大部分的需求，还需要对此系统的功能更进一步的完善，这样使用起来才能更加的完美。

总结与展望

通过网上作业管理系统的开发，本人巩固了之前学过的知识，如今将平时所学到的知识融合在设计中，在设计过程中，做了很多的准备，首先，在数据库系统的设计过程中，尤其是在数据库的工作原理、工作特点，对其深刻的讨论，与此同时，对于小型站点来说，最好服务器的选择，其次，利用所学的知识点分析所做的系统，并在此基础上设计。

目前本系统已经上线，正在试运行阶段，用户反馈良好，基本完成用户所需，试运行过程中没有出现阻断性问题，有一些不足和小问题也及时予以修正，系统上线后，为了保证数据的安全性，对系统进行了备份操作，系统备份是每两个月备份一次，数据库备份为每周备份一次，系统部署在租赁的云平台服务器中。

本次系统上线成功后，得到了用户的高度认可，但是在功能上和性能上还需做进一步的研究处理，使其有更高的性能和更好的用户体验。

系统在以后的升级过程中，需要解决一系列用户所提出的问题，例如打印过程中如何避免浏览器的兼容性问题，大量用户访问时，如何保持较高的响应速度，在系统今后的升级过程中将着重解决这些安全性问题。

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致谢

伴随着设计的完成，大学生涯也随之即将结束。大学期间是我最珍惜的时光，大学时光中学会了很多，也成长了很多，这段时光中每一段回忆都刻在脑海中。感谢一起学习，一起成长同学们，和成长过程悉心教导的老师们，非常感激有你们的陪伴。

首先感谢我的指导老师，设计的完成离不开老师的一系列指导。在毕业设计的完成过程中，老师给出了很多中肯的建议，正是由于老师一丝不苟的工作态度，我的设计才能顺利的完成。

最后，感谢在大学生涯中每一位教导我的老师，是你们教给了我丰富的知识，更教会了我遇到问题时，如何去应对并解决。谢谢你们的帮助与支持。

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