PAT B1018-锤子剪刀布

题目描述

大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏:两人同时给出手势,胜负规则如图所示:

 

现给出两人的交锋记录,请统计双方的胜、平、负次数,并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。

 

输入

输入第1行给出正整数N(<=105),即双方交锋的次数。随后N行,每行给出一次交锋的信息,即甲、乙双方同时给出的的手势。C代表“锤子”、J代表“剪刀”、B代表“布”,第1个字母代表甲方,第2个代表乙方,中间有1个空格。

输出

输出第1、2行分别给出甲、乙的胜、平、负次数,数字间以1个空格分隔。第3行给出两个字母,分别代表甲、乙获胜次数最多的手势,中间有1个空格。如果解不唯一,则输出按字母序最小的解。

样例输入

10
C J
J B
C B
B B
B C
C C
C B
J B
B C
J J

样例输出

5 3 2
2 3 5
B B

       刚写完这题,只通过了3个测试点,还有三个错误,结合我的代码来看,总体感觉应该是输入格式的问题(后来发现不是哒),由于之前看算法笔记的书,上面提到在做网上的在线试题,输入输出最好采用scanf以及printf,所以也就没想别的,但是这一题中,刚开始输入一个整数\n,然后在下面输入字符的时候,上面的换行符被当作输入的字符输进来,导致第二次输入需要三个字符,有一个用来存放换行符,这种问题可以直接用cin来输入,比较简单。

       我的错误主要出现在,如果两个人进行的所有局都是平局,则第三行没有输出,后来调整了代码,完全正确,代码具体如下:

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <iostream>
using namespace std;

int compare(char a, char b)
{
	if (a == b)
		return 0;
	if (a == 'J'&&b == 'C' || a == 'C'&&b == 'B' || a == 'B'&&b == 'J')
		return -1;
	if (a == 'J'&&b == 'B' || a == 'C'&&b == 'J' || a == 'B'&&b == 'C')
		return 1;
}

int maxx(int a, int b, int c)
{
	int temp;
	if (a > b)
	{
		temp = a;
		a = b;
		b = temp;
	}
	if (a > c)
	{
		temp = a;
		a = c;
		c = temp;
	}
	if (b > c)
	{
		temp = b;
		b = c;
		c = temp;
	}
	return c;
}

int main()
{
	int i, n, temp;
	int winb = 0, pingb = 0, shub = 0, winc = 0, pingc = 0, shuc = 0;
	char a, b, c;
	int shoub[100] = { 0 }, shouc[100] = { 0 };
	scanf("%d",&n);
	for (i = 0; i < n; i++)
	{
		scanf("%c %c %c",&a,&b,&c);
		temp = compare(b, c);
		if (temp == 1)
		{
			winb++;
			shuc++;
			shoub[b]++;
		}
		if (temp == 0)
		{
			pingb++;
			pingc++;
		}
		if (temp == -1)
		{
			shub++;
			winc++;
			shouc[c]++;
		}
	}
	printf("%d %d %d\n", winb, pingb, shub);
	printf("%d %d %d\n", winc, pingc, shuc);
	int shu1 = maxx(shoub['J'], shoub['C'], shoub['B']);
	while (shu1+1)
	{
		if (shoub['B'] == shu1)
		{
			printf("B ");
			break;
		}
		if (shoub['C'] == shu1)
		{
			printf("C ");
			break;
		}
		if (shoub['J'] == shu1)
		{
			printf("J ");
			break;
		}
	}

	int shu2 = maxx(shouc['J'], shouc['C'], shouc['B']);
	while (shu2+1)
	{
		if (shouc['B'] == shu2)
		{
			printf("B\n");
			break;
		}
		if (shouc['C'] == shu2)
		{
			printf("C\n");
			break;
		}
		if (shouc['J'] == shu2)
		{
			printf("J\n");
			break;
		}
	}
	return 0;
}

代码写的比较繁琐,后续写出更加简洁的代码再继续更新。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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