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实验任务：1．对信号进行数学表示、波形绘制及信号参数观察分析； 2．对信号进行翻转、时移与尺度变换，微分与积分等基本运算； 3．对周期信号进行分解与合成分析； 4．对信号进行频域分析。 实验目的：能够运用合适的数学方法和工具软件，完成信号在时域和频域的分析与 运算，取得有效结论，加深对信号分析基本概念和基本原理的理解，掌 握信号分析的基本方法。

一、实验方案 555定时器全称“通用单双极型定时器”（General-purpose Single Bipolar Timer），意思是555的一个芯片中包含一个（单）用三极管做成的（双极型）定时器。它在外接一个电阻和一个电容后，能够精确地实现延时功能。利用这个功能我们可以实现很多种电路，最常用的有三种：无稳态电路，单稳态电路，双稳态电路，本次实验我们可以将555定时器配置为多谐振荡器模式，即无稳态电路，产生稳定的时钟信号。时钟信号驱动74LS161计数器，使其按顺序产生001，010，100,111,100,010,001二进制序列。之后选择74LS138译码器根据74LS161的输出进行译码，控制LED灯的亮灭。

阻容耦合单极晶体管放大器

内容概要：本文档《2025复习题.docx》主要涵盖了Verilog HDL语言的基础理论和编程实践两大部分。理论部分包括了对Verilog HDL中关键概念如阻塞赋值与非阻塞赋值、wire与reg的区别、always语句和initial语句的差异、组合逻辑与时序逻辑的不同之处以及Moore型和Mealy型状态机的区别等进行简要说明；还涉及EDA（电子设计自动化）、FPGA（现场可编程门阵列）等相关名词解释。编程实践部分则侧重于具体的Verilog RTL描述的应用，例如3-8译码器的设计、D触发器的构建、全加器的实现、奇偶校验电路、移位寄存器、多路选通器等电路模块的设计，并提出了具体的设计要求，旨在帮助读者掌握Verilog HDL编程技能并能进行简单的数字电路设计。; 适合人群：正在学习或准备从事数字电路设计领域的学生或者工程师，尤其是需要复习Verilog HDL相关知识的人群。; 使用场景及目标：①作为课程复习资料，巩固课堂所学知识；②为参加相关考试做准备；③提高Verilog HDL编程能力，熟悉常见数字电路的设计流程。; 阅读建议：由于文档内容较为专业，建议读者先掌握一定的数字电路基础知识和Verilog HDL语法后再深入学习。可以先从理论部分开始，理解各个概念后，再动手尝试完成编程练习。同时，对于每个题目，不仅要关注代码的正确性，还要理解背后的原理和应用场景。

1.1 设计要求 1、设计抢答电路。允许8人参加，并有锁定功能；用数码管显示最先回答的人的号码；并设置清除键，能让数码管清零灭灯。 1.2 设计目的 通过这次课程设计,了解简单多功能数字电路抢答器的组成原理，初步掌握数字电路抢答器的调整及测试方法，提高思考能力和实践能力。同时通过本课题设计，巩固已学的理论知识，建立逻辑数字电路的理论和实践的结合，了解多功能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算定时计数的各个单元电路。初步掌握多功能抢答器的调整及测试方法。 1.3 设计内容 本系统采用模块化设计智能抢答器，在抢答比赛中广泛应用，各组分别有一个抢答按钮。主持人有复位键。主持人按键开始后，选手开始抢答为有效，数码显示屏显示抢答选手号，主持人可按键结束，新一轮抢答开始。 通过研究并在设计后发现，采用数字电路技术设计的抢答器与目前常用的抢答器相比，首先，电路连接简单，因为大多数功能单元都能通过数字电路完成，第二，工作性能可靠，抗千扰能力优于目前抢答器。所以本研究是一个实用的工程设计，具有创新性。