教育

学生的成绩不以学习为主，可采用积分制：

1.基础分数100分

2.平时各科考试，考试及格得6分，满分10分。及格以下必须补考，及格以上按比例增加相应分数。

3.如果有其他突出成绩，比如重大比赛获奖，重大发明，见义勇为等重要事迹，可依重要程度奖励20~100分不等的积分。

至于哪些事情奖励多少积分（类似奖励只取最高），可由全体教师讨论决定。指定分数需要考虑频率和事迹重要程度，避免如果一个同学数据很好，而正好这一期数学比赛很多的情况导致积分偏高。

4.对于需要根据地域或者领域进行分配的，比如现在的高考制度（这个最好不要这样分配，如果有更好的办法），可以事前确定一个招收总数，比如说110人，然后确定一个不超过10%的名额进行特殊情况考虑，比如用来调节不能整除的问题或者特招/自招等特殊情况。剩下的100个名额进行规则分配，假设10个地区，规则如下：首先定一个地区平均录取数，即总人数除以地区数，记为e，记各地区的人数n，那么其获得的积分g(n)=sin((nπ)/(2e))。此函数有个特点，当n等于e室，即，当某个地区的人数正好等于各地区的平均人数，那么其积分为1，当其人数更多的时候，增长速度就会小，