九度oj1070 今年的第几天?

#include <iostream>
#define isyear(x) (x%100!=0&&x%4==0||x%400==0?1:0)
using namespace std;
int md1[]={0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
int md2[]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
int main()
{
    int y,m,d;
    while(cin>>y>>m>>d){
        int day=0;
        if(isyear(y)){
            for(int i=1;i<m;++i){
                day+=md1[i];
            }
            day+=d;
        }else{
            for(int i=1;i<m;++i){
                day+=md2[i];
            }
            day+=d;
        }
        cout<<day<<endl;
    }
    return 0;
}

2003年清华大学计算机研究生机试真题
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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