混进杭二训练——Day3

废话

今天并没有什么废话。

正题

感觉模拟赛好像更简单了？（一定是我变强了qwq

T1

【题目大意】

有一根白色绳子，$m$次操作，每次将绳子上$l$~$r$的部分染成黑色，然后输出此时绳子上有多少个黑色连续段。

【样例输入】

5
1 2
4 5
2 4
6 8
4 6

【样例输出】

1
2
1
2
1

【数据范围】

$1\le m\le 2\times 10^5$
$1\le l,r\le 10^9$

【题解】

我居然发现了比题解还优秀的搞法！（可惜考场上空间开小了RE4个点只拿到60分

先说题解的做法。

用一棵平衡树维护线段，以线段的左端点为关键字。每次加入新的线段的时候，二分查找这个线段应该插入在哪里，插进去，扫一下左端点在这个线段内的线段，然后合并即可。

因为每条线段只会被合并一次，所以是$O(nlogn)$的。

我的做法思路和他差不多是一样的，但是我用并查集来维护。

有木有发现这题跟校门外的树有点类似？

于是可以用类似的搞法，每次暴力将区间$[l,r]$的$fa$都改成$r$，遇到黑色的点就直接往他的$fa$那里跳即可。

时间是线性的，比他少一个log。

by the way，ZZY有一个线段树的搞法，不晓得他有没有写进博客里

T2

【题目大意】
有n个点，给出他们在数轴上的坐标（$a_1$~$a_n$），现在有m个操作，每个操作有两种。

1. 将第x个点的坐标改成y
2. 给出x,y，要你求${\sum }_{x\le a_i\le a_j\le y}(a_j-a_i)$

【样例输入】

5
-1 -10 -5 7 7
5
1 2 -5
2 -3 10
1 3 3
2 3 10
1 3 6

【样例输出】

16
8

【数据规模】

$1\le n,m\le 10^5$

$-10^9\le a_i\le 10^9$

【题解】

考场上想到了搞法然而时间不够了qaq

正确性显然可以保证，所以就懒得贴出题人的题解了，这里给出我的做法。

先考虑询问。

显然这个询问是可以拆开的，对于一段有$k$个点的区间，假如某个点的前面有$x$个点，后面有$k-x-1$个点，那么这个点的坐标会被加x次，被减$k-x-1$次，所以它最终对答案的贡献就是$x-(k-x-1)$乘上自己的坐标。

为了方便，我们这里称$x-(k-x-1)$为这个点的权值。

仔细观察发现，这个权值是有规律的。

举个例子：

假如有一段5个点的区间，那么每个点的权值是这样的：

$-4,-2,0,2,4$

另一颗栗子，假如有一段6个点的区间：

$-5,-3,-1,1,3,5$

发现规律了吗？

相邻的权值之间都差2！

于是可以考虑维护这样一个东西：

因为每次是对坐标轴中的一段进行操作，所以我们将这些点放到坐标轴里面，这样每次操作时这些点就是有序的，这个坐标轴可以用一个动态开点线段树来维护。

然后考虑维护一个序列，第一个点的值为它的坐标乘$1$，第二个点的值为它的坐标乘$3$，……，第n个点的值为它的坐标乘$2n-1$（注意这里的第一个点第二个点不是指输入的那个顺序，而是指在数轴上从左往右的第一个点第二个点），这样我们就得到了一个权值满足上述规律的序列。

然后再维护一个二号序列，这个序列仅仅存每个点的坐标即可。

那么现在把它投入到实战中！

假如有一个5个点的询问，那么他需要的是这样一个权值的序列：

$-4,-2,0,2,4$

现在我们拥有一个这样权值的序列：

$p+1,p+3,p+5,p+7,p+9$

那么显然，让我们拥有的这个序列减去（二号序列对应部分乘$(p+5)$），就能得到他需要的序列。

很优秀！时间$O(nlogn)$！

接下来考虑修改。

将一个点的坐标从x改到y，我们只需要对序列中坐标在$[x,y]$之间的点做修改即可。修改就是让序列中的点减去（或加上）两倍二号序列中对应点的值。

于是。。我在考场上没打完修改。。（难受555……

T3

【题目大意】

有n个人，每个人有一个能力值和默契值，然后不知道为什么这些人要分队伍，现在有m个询问，每次给你两个人，这两个家伙想在同一个队伍里，问这两个人在同一个队伍的情况下这支队伍最多能有几个人。如果不能在同一个队伍则输出-1。

一支队伍合法的条件：这支队伍有一个队长，他的能力值是最大的，而且要满足 队伍中任意一个人和队长的默契值的差的绝对值不超过k。

输入格式：n，k，一行能力值a，一行默契值p，m，m个询问。

【样例输入】

5 1
2 2 2 1 2
5 1 5 2 1
5
1 4
1 2
5 2
4 5
1 3

样例输出

-1
-1
3
3
2

【数据规模】

$2\le n\le 10^5$
$0\le m\le 10^5$
$0\le k,a_i,p_i\le 10^9$

【题解】

实话我当时甚至没想过这题= =，时间不够丫

这里就把出题人给的题解给出来好了。

我就懒得抄了，直接把他的题解贴出来：

他写的挺好的，至少不难懂。

这里做一些详细的解释：

首先是如何求以i为组长时的组员人数。

将每个点以纵坐标排序后从纵坐标小的开始一个一个插入到图中，线段树维护横坐标，记录每个横坐标上有多少个点，每次插入一个坐标为x的点时，他的组员人数就是$[x-k,x+k]$这一段的点的个数，然后再线段树上将x这个位置+1。

我们设以i为组长时组员人数为$su{m}_i$

其次是对于每个询问，它给出两个点，如何求组长的坐标范围。

因为组长的能力值比他们都大，所以组长的纵坐标比他们都大。

我们设这两个点中在左边的点的横坐标为x，在右边的点的横坐标为y，那么组长的横坐标范围就是$[y-k,x+k]$，如果$y-k$大于$x+k$，那么就是无解。

最后我们得到了一个个新的询问：给出一个坐标范围，问这个范围内的点中$su{m}_i$最大的那个点的$su{m}_i$是多少。

我们可以将询问的纵坐标从大到小排序，然后将所有点也按纵坐标从大到小过一遍，同样是用一棵线段树来维护横坐标，这次维护横坐标为x的点中$su{m}_i$最大的那个点的$su{m}_i$是多少，然后每次遇到一个询问的纵坐标时，将这个询问对应的横坐标区间在线段树中取个最大值即可。

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下午讲了个网络流的最大权闭合子图，学过的，不难。然后问题大了，居然讲了个单纯形法，这个东西我预习的时候没搞懂，听完之后依然不懂，现在和ZZY肝了几个小时依然不懂！这个应该只能回去请教师兄了。。(原谅我咕在这里了

晚上去吃了肯德基，果然那里的汉堡是要比麦当劳的汉堡要好吃的！（麦当劳的汉堡，图片中高度等于直径，实际上高度还没有半径大。。）点可乐的时候，猛地想起LJY的名言——可乐为什么要加冰？它总不能直接加水吧。于是赶紧点了个不加冰的可乐。

看来明天的模拟赛能水一个不错的成绩丫！