结对编程总结

总体分析：
本次项目中我们复用了个人项目中进行了功能扩展（设计UI界面：登陆界面、修改密码界面、出题界面、注册界面及其相关功能），实现带UI的小初高数学学习软件。

 

功能检查：
1、用户注册功能。用户手动输入手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册。
2、用户设置密码。用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置密码成功。密码6-10位，必须含大小写字母和数字。用户在登录状态下可修改密码，输入正确的原密码，再输入两次相同的新密码后修改密码成功；
3、用户选择题目。选择题目密码设置成功后，跳转到选择界面，界面显示小学、初中和高中三个选项，用户点击其中之一后，提示用户输入需要生成的题目数量；
4、生成题目。用户输入题目数量后，生成一张试卷（同一张卷子不能有相同题目，题目全部为选择题），界面显示第一题的题干和四个选项，用户选择四个选项中的一个后提交，界面显示第二题，...，直至最后一题；
5、分数显示。最后一题提交后，界面显示分数，分数根据答对的百分比计算；
6、用户在分数界面可选择退出或继续做题；
7、复用个人项目的小初高数学题目要求。

 

收获：
1、UI实现
项目使用的是java语言开发，我们使用的是swing、awt中的工具，swing设计界面，awt监听。组件的布局和相应的函数对应参数设置是个比较大的挑战，内容很繁琐，如登录的密码隐藏。

 

2、页面切换
我们采用在类内编写方法，调用时只需创建新的对象使之跳转到相应的页面上，同时这也限制了传参的数量，传过多参数会让代码多冗余，且不好维护。

 

3、一些函数的设计
（1）密码修改时需两次输入，比对是否相同且需检查是否含大小写字母和数字
（2）计算题目正确答案时使用逆波兰表达式/后缀表达式，利用栈的特点进行运算，控制结果的精确度显示
（3）更改信息，找到相应的文件进行修改时考虑方法是否会覆盖原有数据
（4）登陆界面验证码环节引入阿里云的外部jar以及一些端口设置

 

体会：
第一次完成结对编程，在这个过程中分工和沟通很重要。我们共享代码，检查互相代码及功能，在发现需求更改或者漏掉功能时及时进行相应部分的修改和增补。通过互相检查代码实现的界面找出相互在设计中没有考虑的细节，再不断完善代码。在完成自己部分时与队友做好沟通，对于如何调用、参数的传入等问题提前做好沟通，以便合并代码。在发现项目不足时修改代码的过程中也让我意识到分块的好处，易于修改、维护。这次的项目使我收获颇丰。

部分效果展示：

出题界面：                                                         注册界面：

   

手机端验证码：

 

题目页面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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