计算机毕业设计ssm教材管理系统cta659（附源码）新手必备

项目运行

环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

ssm + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)

3.2系统用例图

在设计系统的过程中，用例图也是系统设计过程中必不可少的模型，如果说系统的结构图可以简洁明了的表示出系统的有关功能模块，那么用例图则可以更为细致的，结合系统中人员的有关分配，能够从细节上描绘出系统中有关功能所完成的具体事件，确切的反映出某个操作以及它们相互之间的内部联系。

其中参与者就是和系统能够发生交互的外在实体，一般可以指系统的某个用户。一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程，系统中完整的功能都是由许多不同的用例图所组成的。

系统用例图如图3-1、图3-2、图3-3、图3-4、图3-5所示。

 

图3-1 管理员管理用例图

 

图3-2学生用例图

 

图3-3教师用例图

 

图3-4学院管理员用例图

 

图3-5管理员用例图

3.3 系统流程图

流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条，用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于这种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程，所以它的所有的图形符号是比较关键的，基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只是提供出比较完整、全面的执行过程，而且在整个团队的协作设计过程中，还可以发现其中有可能存在的缺陷以及不足，便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。

登录流程图和添加信息流程图分别如图3-6、图3-7所示。

 

图3-6 登录流程图

 

图3-7 添加信息流程图

4.1系统功能结构设计图

本次系统所涉及到的有关的功能，都是用功能结构图来简洁和清晰的表示出来，功能结构图就是能够把比较复杂的功能结构用图的形式清晰的描绘下来，并且为后续的设计以及测试等模块提供了明确的方向，在构思功能结构图的时候，便可以给设计的过程带来一定的思维导向，不至于在设计过程中有所遗漏，可以尽可能的明确系统所涉及到的功能。

系统的功能结构图如图4-1所示。

 

图 4-1系统功能结构图

4.2数据库设计

4.2.1数据库设计原则

学习程序设计，如果要了解数据库管理系统或者是根据需求而制定的系统接口，就必须创建一种数据库管理系统的模式，用来保存数据资料，这样当在应用编程过程中时候，就不需要再向操作系统页面上加载信息，进而增加了整个系统的工作效率。信息库管理系统中保存着许多数据，应该说是一个管理信息系统建设的中心和基础，而信息库管理系统也为管理信息系统建设提出了新增、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够迅速地查询所需要的数据，而不会直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过将信息表的各个组成部分按照特定的方法准确地合并，排序和组成信息库管理系统。

通过对教材管理系统的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息，实体信息将使用E-R图加以表示，本系统的主要功能实体图如图4-2、图4-3、图4-4所示。

 

图4-2学生信息实体图

 

图4-3教师信息实体图

 

图4-4教学任务实体图

5.1管理员功能的实现

管理员的登陆界面包括管理员的账号、密码，其中就是已有的账号，还有需要注册的账号。只要管理员在账号上注册，注册信息就会被录入 MySQL数据库，有一个资料库，只要输入成功，就可以登陆，然后进入主页的管理。管理员登录界面如图5-1所示。

 

图5-1 管理员登录界面图

管理员登录到教材管理系统可以查看系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、学院管理员管理、学院管理、专业管理、班级管理、教材类型管理、教学任务管理、教材征订管理、教材变更管理、教材信息管理、教材入库管理、学生订购管理、教材出库管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

管理员点击学生管理；在学生管理页面学号、学生姓名、头像、性别、学院、专业、班级、联系方式、教师工号、管理工号等信息，进行查询，新增或删除学生信息等操作；如图5-3所示。

 

图5-3学生管理界面图

管理员点击教师管理；在教师管理页面输入教师工号、教师姓名、头像、性别、职称、学院、专业、班级、联系电话、管理工号等信息，进行查询，新增或删除教师信息等操作；如图5-4所示。

 

图5-4教师管理界面图

管理员点击学院管理员管理；在学院管理员管理页面输入管理工号、管理姓名、头像、性别、学院、联系电话等信息，进行查询，新增或删除学院管理员信息等操作；如图5-5所示。

 

图5-5学院管理员管理界面图

管理员点击教学任务管理；在教学任务管理页面对教师工号、教师姓名、学院、专业、班级、管理工号、学期、课程名称、任务标题、发布时间等信息，进行查询、新增或删除教学任务等操作；如图5-6所示。

 

图5-6教学任务管理界面图

管理员点击教材征订管理；在教材征订管理页面对教材编号、教材名称、教材图片、教材类型、数量、出版社、征订时间、教师工号、学期、学院、专业、班级、管理工号、审核回复、审核状态等信息，进行查询或删除教材征订等操作；如图5-7所示。

 

图5-7教材征订管理界面图

管理员点击教材信息管理；在教材信息管理页面对教材名称、教材图片、教材类型、出版社、上架时间、教材价格、教材数量、学院、专业、班级等信息，进行查询或删除教材信息等操作；如图5-8所示。

 

图5-8教材信息管理界面图

5.2学生功能的实现

登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-9所示。

 

图5-9学生登录界面

学生登录到教材管理系统可以查看系统首页、个人中心、教材信息管理、学生订购管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-10所示。

 

图5-10学生功能界面图

5.3教师功能的实现

登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-11所示。

 

图5-11教师登录界面

教师登录到教材管理系统可以查看系统首页、个人中心、学生管理、教学任务管理、教材征订管理、教材变更管理、教材信息管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-12所示。

 

图5-12教师功能界面图

5.4学院管理员功能的实现

登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-13所示。

 

图5-13学院管理员登录界面

学院管理员登录到教材管理系统可以查看系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、教学任务管理、教材征订管理、教材变更管理、教材信息管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-14所示。

图5-14学院管理员功能界面图

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