bzoj2154 Crash的数字表格

2154: Crash的数字表格

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Description

今天的数学课上,Crash小朋友学习了最小公倍数(Least Common Multiple)。对于两个正整数a和b,LCM(a, b)表示能同一时候被a和b整除的最小正整数。比如。LCM(6, 8) = 24。回到家后。Crash还在想着课上学的东西。为了研究最小公倍数,他画了一张N*M的表格。每一个格子里写了一个数字,当中第i行第j列的那个格子里写着数为LCM(i, j)。

一个4*5的表格例如以下: 1 2 3 4 5 2 2 6 4 10 3 6 3 12 15 4 4 12 4 20 看着这个表格,Crash想到了非常多能够思考的问题。只是他最想解决的问题却是一个十分简单的问题:这个表格中全部数的和是多少。当N和M非常大时,Crash就束手无策了,因此他找到了聪明的你用程序帮他解决问题。因为终于结果可能会非常大,Crash仅仅想知道表格里全部数的和mod 20101009的值。

Input

输入的第一行包括两个正整数,分别表示N和M。

Output

输出一个正整数,表示表格中全部数的和mod 20101009的值。

Sample Input

4 5

Sample Output

122
【数据规模和约定】
100%的数据满足N, M ≤ 107。



#include<iostream>
#include<cstdlib>
#include<cmath>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
#define F(i,j,n) for(int i=j;i<=n;i++)
#define D(i,j,n) for(int i=j;i>=n;i--)
#define ll long long
#define maxn 10000005
#define mod 20101009
using namespace std;
int cnt,mu[maxn],pri[maxn],sum[maxn];
ll n,m,ans;
bool mark[maxn];
inline int read()
{
	int x=0,f=1;char ch=getchar();
	while (ch<'0'||ch>'9'){if (ch=='-') f=-1;ch=getchar();}
	while (ch>='0'&&ch<='9'){x=x*10+ch-'0';ch=getchar();}
	return x*f;
}
inline void pre()
{
	mu[1]=1;
	F(i,2,n)
	{
		if (!mark[i]) pri[++cnt]=i,mu[i]=-1;
		for(int j=1;j<=cnt&&i*pri[j]<=n;j++)
		{
			mark[i*pri[j]]=true;
			if (i%pri[j]==0){mu[i*pri[j]]=0;break;}
			else mu[i*pri[j]]=-mu[i];
		}
	}
	F(i,1,n) sum[i]=(sum[i-1]+(ll)i*i%mod*mu[i]%mod)%mod;
}
inline ll get(ll x,ll y)
{
	return (x*(x+1)/2%mod)*(y*(y+1)/2%mod)%mod;
}
inline ll calc(ll x,ll y)
{
	if (x>y) swap(x,y);
	ll ret=0;
	for(ll i=1,pos;i<=x;i=pos+1)
	{
		pos=min(x/(x/i),y/(y/i));
		ret=(ret+(sum[pos]-sum[i-1])*get(x/i,y/i)%mod)%mod;
	}
	return ret;
}
int main()
{
	n=read();m=read();
	if (n>m) swap(n,m);
	pre();
	for(ll i=1,pos;i<=n;i=pos+1)
	{
		pos=min(n/(n/i),m/(m/i));
		ans=(ans+(i+pos)*(pos-i+1)/2%mod*calc(n/i,m/i)%mod)%mod;
	}
	printf("%lld",(ans+mod)%mod);
	return 0;
}



转载于:https://www.cnblogs.com/ljbguanli/p/7403972.html

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### 回答1: bzoj作为一个计算机竞赛的在线评测系统,不仅可以提供大量的题目供程序员练习和学习,还可以帮助程序员提升算法和编程能力。为了更好地利用bzoj进行题目的学习和刷题,制定一个bzoj做题计划是非常有必要的。 首先,我们需要合理安排时间,每天留出一定的时间来做bzoj的题目。可以根据自己的时间安排,每天挑选适量的题目进行解答。可以先从难度较低的题目开始,逐渐提高难度,这样既能巩固基础知识,又能挑战自己的思维能力。 其次,要有一个计划和目标。可以规划一个每周或每月的题目数量目标,以及每个阶段要学习和掌握的算法知识点。可以根据bzoj的题目分类,如动态规划、图论、贪心算法等,结合自己的实际情况,有针对性地选择题目进行学习。 此外,要充分利用bzoj提供的资源。bzoj网站上有很多高质量的题解和优秀的解题代码,可以参考和学习。还有相关的讨论区,可以与其他程序员交流和讨论,共同进步。 最后,要坚持并保持思考。做题不是单纯为了刷数量,更重要的是学会思考和总结。遇到难题时,要有耐心,多思考,多尝试不同的解法。即使不能一次性解出来,也要学会思考和分析解题过程,以及可能出现的错误和优化。 总之,bzoj做题计划的关键在于合理安排时间、制定目标、利用资源、坚持思考。通过有计划的刷题,可以提高算法和编程能力,并培养解决问题的思维习惯,在计算机竞赛中取得更好的成绩。 ### 回答2: bzoj做题计划是指在bzoj这个在线测评系统上制定一套学习和刷题的计划,并且将计划记录在excel表格中。该计划主要包括以下几个方面的内容。 首先是学习目标的设定。通过分析自己的水平和知识缺口,可以设定一个合理的目标,比如每天解决一定数量的题目或者提高特定的算法掌握程度。 其次是题目选择的策略。在excel表格中可以记录下自己选择的题目编号、题目类型和难度等信息。可以根据题目的类型和难度来安排每天的刷题计划,确保自己可以逐步提高技巧和解题能力。 然后是学习进度的记录和管理。将每天的完成情况记录在excel表格中,可以清晰地看到自己的学习进度和任务完成情况。可以使用图表等功能来对学习进度进行可视化展示,更好地管理自己的学习计划。 同时,可以在excel表格的备注栏中记录下每道题目的解题思路、关键点和需要复习的知识点等信息。这样可以方便自己回顾和总结,巩固所学的知识。 最后,可以将excel表格与其他相关资料进行整合,比如算法教材、题目解析和学习笔记等。这样可以形成一个完整的学习档案,方便自己进行系统的学习和复习。 总之,bzoj做题计划excel的制定和记录可以帮助我们更加有条理和高效地进行学习和刷题。通过合理安排学习目标和题目选择策略,记录学习进度和思路,并整合其他学习资料,我们可以提高自己的解题能力,并在bzoj上取得更好的成绩。

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