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转载 第三周总结
一.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。1.实验代码public class ShuiXianHua {public static void main(String[] args) {for (int i = 100; i <1000 ; i++) {int firstNum = i/...
2019-09-11 21:05:00
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转载 第二周总结
这个学期开始学习了一门新的语言JAVA,这个学习所学的JAVA和C语言还是又很大的区别的。上个学期没有扎实的去学习C语言导致有些知识点还是很模糊,总结了一下平时没有经常练习去编写程序所以有些地方很模糊,没有得到巩固,而且有时候遇到了问题没有去询问其他同学没有及时去解决问题。上个学期主要没有好好学习原因是没有对编程产生兴趣,这次学习JAVA让我对编程有了一点兴趣,都是兴趣是最好的老师,所以...
2019-09-07 16:40:00
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转载 2019春总结作业
一,我学到的内容二,我的收获https://www.cnblogs.com/wsxjydbb/p/10502727.htmlhttps://www.cnblogs.com/wsxjydbb/p/10577492.htmlhttps://www.cnblogs.com/wsxjydbb/p/10652309.htmlhttps://www.cnblogs.com/wsxjydb...
2019-06-22 17:16:00
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转载 第十二周作业
一.作业头二.基础题6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。函数接口定义:int max_len( char *s[], int n );其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。裁判测试程序样例:#include <stdio.h>#includ...
2019-05-17 18:54:00
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转载 第十一周作业
作业头2-1宏定义“#define DIV(a, b) a/b”,经DIV(x + 5, y - 5) 引用,替换展开后是(A)。 (1分)x + 5 / y - 5(x + 5 / y – 5)(x + 5) / (y - 5)(x + 5) / (y - 5);2-2定义带参数的宏“#define JH(a,b,t) t = a; a = b; b = t”,对两个...
2019-05-10 19:54:00
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转载 第十周作业
一、刘未鹏的博客:怎样花两年时间面试一个人http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/请回答以下两个问题:1.这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条(不限于三条)。10分(1)文章中提到“好书和坏书的差别,从本质上,就是学习效率和大方向的差别。读烂书浪费时间,但读好书却节省...
2019-05-03 13:44:00
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转载 第九周作业
作业头6-1 按等级统计学生成绩 (20 分)本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级,并统计不及格人数的简单函数。函数接口定义:int set_grade( struct student *p, int n );其中p是指向学生信息的结构体数组的指针,该结构体的定义为:struct student{ int num; char name[20]; i...
2019-04-26 12:20:00
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转载 第八周作业
作业头预习题7-3 计算平均成绩给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单。输入格式:输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。输出格式:首先在...
2019-04-19 13:00:00
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转载 第六周作业
作业头6-1求两数平方根之和函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。函数接口定义:double fun (double *a, double *b); 其中a和b是用户传入的参数。函数求a指针和b指针所指的两个数的平方根之和,并返回和。裁判测试程序样例:#include...
2019-04-04 11:41:00
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转载 第五周作业
7-1 统计一行文本的单词个数 (15 分)本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。输入格式:输入给出一行字符。输出格式:在一行中输出单词个数。输入样例:Let's go to room 209.实验代码#include<stdio.h>#include&...
2019-03-29 22:01:00
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转载 第四周作业
7-1 冒泡法排序 (10 分)输入1个正整数n(1<=n<=10),然后输入n个整数并存放在数组中,将这n个整数从大到小排序后输出,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。输入格式:输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。输出格式:在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。输入样例...
2019-03-22 12:30:00
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转载 第二次编程总结
#include<stdlib.h>int main(void){ FILE * fp; int i,m,n; int a[5]; if((fp=fopen("C:\\ha\\ha.txt","r+"))==NULL){ printf("File open error!\n"); exit(0); } for(i...
2019-03-09 19:50:00
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转载 对我影响最大的三个老师
首先第一个感谢的老师是我初中的第一任班主任,黄老师,懵懂无知的我是她无微不至细心的教导我,经常会找我谈谈心事,告诉我如何去学习,如何与同学与老师相处,对于我来说她是对我影响最大的老师,因为她教会了我如何做人,也成就了现在的我。第二个要感谢的是,周老师,虽然他没有教过我,我只是在他家借宿,已经两鬓双白,还照顾我的生活起居,早中晚三餐和洗衣服,初中和高中我在他那住了六年,非常感谢他。第三个就...
2019-02-25 13:23:00
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转载 自我介绍
我是2018级计算机科学与技术专业一班的吴邦天,出入大学生活不懂得如何安排自己的时间每天都不知道在干嘛,上半个学期也没有学到什么东西,而且我自己性格有比较内向,和不熟的人在一起没那么开放,所以上半个学期不知道干了些什么,所以下个学期希望自己能够自律,时刻监督自己不要无所事事。好好学习,天天向上转载于:https://www.cnblogs.com/wsxjydbb/p/1043035...
2019-02-25 13:05:00
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空空如也
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