物联1234 曾子恒
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- 1. 下面程序运行结果为( )。请解释原因。
- 2.请阅读以下程序,该程序()。请对选项进行解释。
- 3.填空:以下程序运行结果是_____________,请解释。
- 4. 已知 int x = 10, y = 20, z = 30; 以下语句执行后x =, y=__ ,z=_______。请解释。
- 5.下面的程序的功能是根据输入的百分制成绩score,转换成相应的五分制成绩grade并打印输出。将正确的代码填入对应序号中
- 6.程序实现:输入1个年份 year,判断year是否是闰年?
- 7.程序实现:输入3个数 numA, numB, numC,计算这三个数的最大值,最小值。
- 8.程序实现:仿照课堂PPT,实现一个简单的计算器程序(只要求计算加减乘除)。要求:用户从键盘输入如下形式的表达式:操作数1 运算符op 操作数2, 比如:1 + 2, 1 / 2, 1 * 2 等,能够输出对应的结果,比如:1 + 2 = 3,1 / 2 = 0.500000, 1 * 2 = 2.
1. 下面程序运行结果为( )。请解释原因。
void main ( )
{
char c = 'a';
if ('a' < c <= 'z')
{
printf ("LOW");
}
else
{
printf ("UP");
}
}
A. LOW
B. UP
C. LOWUP
D. 程序语法错误
A
此if条件语句内算术从左往右,先判断a<c不成立,等于0,0与z比较小于z,故成立输出LOW
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2.请阅读以下程序,该程序()。请对选项进行解释。
void main( )
{
int a = 5, b = 0, c = 0;
if (a = b + c)
printf ("***\n");
else
printf ("$$$\n");
}
A. 有语法错不能通过编译
B. 可以通过编译但不能通过连接
C. 输出***
D. 输出$$$
D
易知a不等于b+c,if条件不成立,else成立,输出$$$
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3.填空:以下程序运行结果是_____________,请解释。
void main( )
{
int m = 5;
if (m++ > 5)
printf("%d\n", m);
else printf("%d\n", m--);
}
6
if条件语句内m先作5与5进行比较,不成立,然后m+1=6跳到else语句,先输出m=6,输出后m-1=5
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4. 已知 int x = 10, y = 20, z = 30; 以下语句执行后x =, y=__ ,z=_______。请解释。
if (x > y) z = x; x = y; y = z;
10 , 20 ,30
x>y不成立,故x,y,z依旧是原来的值
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5.下面的程序的功能是根据输入的百分制成绩score,转换成相应的五分制成绩grade并打印输出。将正确的代码填入对应序号中
转换的标准为:
当90≦score≦100时,grade为A;
当80≦score﹤90时,grade为B;
当70≦score﹤80时,grade为C;
当60≦score﹤70时,grade为D;
当score﹤60时,grade为E;
#include <stdio.h>
void main ( ) {
int score, mark;
scanf (“%d”,(1));
mark = (2);
switch (mark)
{
default: printf (“%d–E”, score); (3);
case 10:
case(4): printf (“%d–A”, score); break;
case_(5): printf (“%d–B”, score); break;
case(6): printf (“%d–C”, score); break;
case(7)___: printf (“%d–D”, score); break;
}
}
请填空:(1)&score(2)score/10(3)break
(4)9(5)8(6)7 (7)6
#include <stdio.h>
void main ( ) {
int score, mark;
scanf ("%d",&score);
mark = score/10;
switch (mark)
{
default: printf ("%d--E", score); break;
case 10:
case 9: printf ("%d--A", score); break;
case 8: printf ("%d--B", score); break;
case 7: printf ("%d--C", score); break;
case 6: printf ("%d--D", score); break;
}
}
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6.程序实现:输入1个年份 year,判断year是否是闰年?
#include <stdio.h>
int main()
{
int year;
printf("输入一个年份:");
scanf("%d", &year);
// 闰年成立条件:能被400整除;能被4整除不能被100整除
// 将两个条件结合,运用&&把条件合并,运用||表示其中一个条件达成即可
if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
{
printf("%d是闰年",year);
}
else
{
printf("%d不是闰年", year);
}
return 0;
}
闰年成立条件:能被400整除;能被4整除不能被100整除
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7.程序实现:输入3个数 numA, numB, numC,计算这三个数的最大值,最小值。
#include <stdio.h>
int main()
{
float numA, numB, numC, max, min;
scanf("%f%f%f", &numA, &numB, &numC);
// 运用三目运算符,在三目运算内再嵌入三目运算符实现多条分支判断
max = numA > numB ? (numA > numC ? numA : numC) : (numB > numC ? numB : numC);
min = numA < numB ? (numA < numC ? numA : numC) : (numB > numC ? numB : numC);
printf("这三个数的最大值:%f\n",max);
printf("这三个数的最小值:%f",min);
return 0;
}
运用三目运算符,在三目运算内再嵌入三目运算符实现多条分支判断
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8.程序实现:仿照课堂PPT,实现一个简单的计算器程序(只要求计算加减乘除)。要求:用户从键盘输入如下形式的表达式:操作数1 运算符op 操作数2, 比如:1 + 2, 1 / 2, 1 * 2 等,能够输出对应的结果,比如:1 + 2 = 3,1 / 2 = 0.500000, 1 * 2 = 2.
#include <stdio.h>
int main()
{
float num1, num2;
char op;
scanf("%f %c%f", &num1, &op, &num2);
switch (op)
{
// 分加减乘除四种情况对应输出
case '+':
printf("%f + %f = %f\n", num1, num2, num1 + num2);
break;
case '-':
printf("%f - %f = %f\n", num1, num2, num1 - num2);
break;
case '*':
printf("%f * %f = %f\n", num1, num2, num1 * num2);
break;
case '/':
// 除法需要考虑成立与否的问题,浮点数除法条件如下
if (fabs(num2) <= 1e-7)
printf("wrong!");
else
printf("%f / %f = %f\n", num1, num2, num1 / num2);
}
return 0;
}