表彰优秀学生(多态)

1、题目大意:

学期结束,班主任决定表彰一批学生,已知该班学生数在6至50人之间,有三类学生:普通生,特招运动员,学科专长生,其中学科专长生不超过5人。

主函数根据输入的信息,相应建立GroupA, GroupB, GroupC类对象。

GroupA类是普通生,有2门课程的成绩(均为不超过100的非负整数);

GroupB类是特招运动员,有2门课程的成绩(均为不超过100的非负整数),1次运动会的表现分,表现分有:A、B、C、D共4等。

GroupC类是学科专长生,有5门课程的成绩(均为不超过100的非负整数)。

表彰人员至少符合以下3个条件中的一个:

(1)2门课程平均分在普通生和特招运动员中,名列第一者。

a.该平均分称为获奖线。

b.存在成绩并列时,则全部表彰,例如某次考试有2人并列第1,则他们全部表彰。

(2)5门课程平均分达到或超过获奖线90%的学科专长生,给予表彰。

(3)2门课程平均分达到或超过获奖线70%的特招运动员,如果其运动会表现分为A,给予表彰。

输入格式:每个测试用例占一行,第一项为类型,1为普通生,2为特招运动员,3为学科专长生, 输入0表示输入的结束。第二项是学号,第三项是姓名。对于普通生来说,共输入5项,第4、5项是课程成绩。对于特招运动员来说,共输入6项,第4、5项是课程成绩,第6项是运动会表现。对于学科专长生来说,共输入8项,第4、5、6、7、8项是课程成绩。

输出时,打印要表彰的学生的学号和姓名。(输出顺序与要表彰学生的输入前后次序一致)

函数接口定义:
以Student为基类,构建GroupA, GroupB和GroupC三个类

2、代码如下:

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
class Student
{
    protected:
        string number;
        string name;
    public:
        static double max;
        Student(string num,string n)
        {
            number=num;
            name=n;
        }
        virtual double aver()=0;
        virtual void display()=0;

};
double Student::max=0;
class GroupA:public Student
{
    private:
        int score1;
        int score2;
    public:

        GroupA(string num,string n,int a,int b):Student(num,n)
        {
            score1=a;
            score2=b;
            if(aver()>Student::max)
            {
                Student::max=aver();
            }
        }
        virtual double aver()
        {
            return (score1+score2)/2;
        }
        virtual void display()
        {
            if(aver()==Student::max)
            {
                cout<<number<<" "<<name<<endl;
            }

        }
};
class GroupB:public Student
{
    private:
        int score1;
        int score2;
        char s;
    public:

        GroupB(string num,string n,int a,int b,char  c):Student(num,n)
        {
            score1=a;
            score2=b;
            s=c;
            if(aver()>Student::max)
            {
                Student::max=aver();
            }
        }
        virtual double aver()
        {
            return (score1+score2)/2;
        }
        virtual void display()
        {
            if(aver()==Student::max)
            {
                cout<<number<<" "<<name<<endl;
            }

            else  if(aver()>=Student::max*0.7&&s=='A')
            {
                cout<<number<<" "<<name<<endl;
            }
        }

};
class GroupC:public Student
{
    private:
        int score1;
        int score2;
        int score3;
        int score4;
        int score5;
    public:
        GroupC(string num,string n,int a1,int a2,int a3,int a4,int a5):Student(num,n)
        {
            score1=a1;
            score2=a2;
            score3=a3;
            score4=a4;
            score5=a5;
        }
        virtual double aver()
        {
            return (score1+score2+score3+score4+score5)/5;
        }
        virtual void display()
        {
            if(aver()>=Student::max*0.9)
            {
                cout<<number<<" "<<name<<endl;
            }

        }
};

int main()
{
    const int Size=50;
    string num, name;
    int i,ty,s1,s2,s3,s4,s5;
    char gs;
    Student *pS[Size];
    int count=0;
    for(i=0; i<Size; i++)
    {
        cin>>ty;
        if(ty==0) break;
        cin>>num>>name>>s1>>s2;
        switch(ty)
        {
            case 1:
                pS[count++]=new GroupA(num, name, s1, s2);
                break;
            case 2:
                cin>>gs;
                pS[count++]=new GroupB(num, name, s1,s2, gs);
                break;
            case 3:
                cin>>s3>>s4>>s5;
                pS[count++]=new GroupC(num, name, s1,s2,s3,s4,s5);
                break;
        }
    }
    for(i=0; i<count; i++)
    {
        pS[i]->display();
        delete pS[i];
    }
    return 0;
}

转载于:https://www.cnblogs.com/laixiaolian/p/5676535.html

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多态是面向对象编程的重要特性之一,它可以实现不同对象之间的统一接口调用,体现了代码的灵活性和可扩展性。在学生管理系统中,可以通过多态来实现不同类型学生的管理和操作。 首先,可以定义一个基类Student,包含学生的基本信息和操作方法,如姓名、学号和学习等方法。然后,通过继承这个基类,创建不同类型的学生子类,如普通学生、干部学生和优秀学生等。 每个子类可以根据需要添加自己的特有属性和方法,并且重写基类的方法,实现自己的业务逻辑。 在管理系统中,可以使用一个列表来存储所有学生对象,不论是普通学生还是其他类型的学生,都可以按照统一的接口来进行管理。这样,在任何需要处理学生的地方,都可以通过遍历学生列表,调用相应的方法,实现对学生的管理和操作。 例如,对于普通学生,可以实现基本的增删改查功能。而对于干部学生和优秀学生,可以实现额外的奖惩和评定功能。这样,在需要进行学生管理的地方,不需要关心具体的学生类型,只需要调用基类提供的方法,系统会根据学生对象的实际类型,自动选择对应的功能进行处理。 通过多态,实现了学生管理系统的灵活性和可扩展性。当需要新增其他类型学生时,只需要创建对应的子类,并按照相应的逻辑实现子类的方法即可,不需要修改已有的代码。这样,可以很方便地对学生管理系统进行扩展和维护,提高了代码的可维护性和可读性。

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