自适应学习平台艾速度的技术原理浅析

自适应学习的发展目标是提供个性化学习，实现规模化的因材施教。

在提供学习的过程中，自适应学习系统会不断采集、诊断、分析学习者的学习数据，了解其动态学情，通过个性化内容推荐的方式，帮助学习者解决自己的个性化问题。

同时将学生学情同步到系统的教师端口，利于教师查看、分析数据，针对每个学生布置学习任务、解决班级的共性问题。

这就是当前艾速度自适应学习平台提供学习的基本逻辑。

在这套基本逻辑背后，都有怎样的技术理论支撑呢？

满足自适应学习内容开放平台的开发标

针对开发标准，主要是做好知识体系结构的创建、知识点的分类等属性、知识点之间的关系、知识点与学习目标的关系、题与知识点的关系, 以及知识点在题中的认知过程。要做好自适应内容开发标准和开放平台是一个比较复杂的系统工程，它需要丰富的教育理论及实践与信息技术的深度融合。

举一个简单的例子, “苹果落地"的故事是科学史上的一段佳话，讲述了牛顿发现万有引力的故事。其发现过程就经历了从苹果落地这一“知道是什么"的事实知识，到感觉物体之间存在一种引力这一“知道为什么"的