Day.2 练习题

练习题博客地址:http://www.cnblogs.com/wupeiqi/articles/5729934.html

挑选10-15个小题进行练习:

1.查询名字中有“e”的老师的个数;

select count(*) from teacher where tname like '%e%';

2.查询男生、女生的人数;

select gender,count(*) from student group by gender;

3.查询姓“山”的学生名单;

select * from student where sname like '山%';

4.查询有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名;

select student.sid,sname from score
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid 
where number<60;

5.课程平均分从高到低显示(显示任课老师);

select course_id,avg(number),tname from score 
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
group by course_id order by avg(number) desc; 

 6.查询没学过“alex”老师课的同学的学号、姓名;

select student.sid,sname from score 
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
where tname!='alex' group by student.sid; 

7.查询学过“egon”老师所教的所有课的同学的学号、姓名;

select student.sid,sname from score left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
where tname='egon' group by sname,student.sid; 

8.查询学过“1”并且也学过“2”课程的同学的学号、姓名;

select student.sid,sname from score 
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
where course_id in (1,2) group by student.sid having count(course_id)>1;

9.查询和2号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名;

select student.sid,sname from score
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
where course_id in (select course_id from score where student_id=2) and student.sid!=2;

10.查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名;

select student.sid,sname from score 
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid
group by student.sid having count(course_id)=1;

 11.查询各个课程及相应的选修人数;

select cname,COUNT(*) from score
left join student on score.student_id = student.sid
left join course on score.course_id = course.cid
left join class on student.class_id = class.cid
left join teacher on course.teacher_id=teacher.tid 
GROUP BY cname;

12.求选了课程的学生人数;

select COUNT(*) from (select COUNT(*) from score GROUP BY student_id) as new_table;

 13.查询各科成绩最高和最低的分:以如下形式显示:课程ID,最高分,最低分;

SELECT course_id,MAX(number),MIN(number)FROM score
LEFT JOIN student ON score.student_id = student.sid
LEFT JOIN course ON score.course_id = course.cid
LEFT JOIN class ON student.class_id = class.cid
LEFT JOIN teacher ON course.teacher_id = teacher.tid
GROUP BY course_id;

 

转载于:https://www.cnblogs.com/lxyoung/p/6953043.html

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基于C++&OPENCV 的全景图像拼接 C++是一种广泛使用的编程语言,它是由Bjarne Stroustrup于1979年在新泽西州美利山贝尔实验室开始设计开发的。C++是C语言的扩展,旨在提供更强大的编程能力,包括面向对象编程和泛型编程的支持。C++支持数据封装、继承和多态等面向对象编程的特性和泛型编程的模板,以及丰富的标准库,提供了大量的数据结构和算法,极大地提高了开发效率。12 C++是一种静态类型的、编译式的、通用的、大小写敏感的编程语言,它综合了高级语言和低级语言的特点。C++的语法与C语言非常相似,但增加了许多面向对象编程的特性,如类、对象、封装、继承和多态等。这使得C++既保持了C语言的低级特性,如直接访问硬件的能力,又提供了高级语言的特性,如数据封装和代码重用。13 C++的应用领域非常广泛,包括但不限于教育、系统开发、游戏开发、嵌入式系统、工业和商业应用、科研和高性能计算等领域。在教育领域,C++因其结构化和面向对象的特性,常被选为计算机科学和工程专业的入门编程语言。在系统开发领域,C++因其高效性和灵活性,经常被作为开发语言。游戏开发领域中,C++由于其高效性和广泛应用,在开发高性能游戏和游戏引擎中扮演着重要角色。在嵌入式系统领域,C++的高效和灵活性使其成为理想选择。此外,C++还广泛应用于桌面应用、Web浏览器、操作系统、编译器、媒体应用程序、数据库引擎、医疗工程和机器人等领域。16 学习C++的关键是理解其核心概念和编程风格,而不是过于深入技术细节。C++支持多种编程风格,每种风格都能有效地保证运行时间效率和空间效率。因此,无论是初学者还是经验丰富的程序员,都可以通过C++来设计和实现新系统或维护旧系统。3
该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计,代码都测试ok,都是运行成功后才上传资源,答辩评审平均分达到96分,放心下载使用! ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功,功能ok的情况下才上传的,请放心下载使用! 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习,也适合小白学习进阶,当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行,也可在此代码基础上进行修改,以实现其他功能,也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件(如有),仅供学习参考, 切勿用于商业用途。
使用c++语言,基于opencv开发的车牌识别系统C++是一种广泛使用的编程语言,它是由Bjarne Stroustrup于1979年在新泽西州美利山贝尔实验室开始设计开发的。C++是C语言的扩展,旨在提供更强大的编程能力,包括面向对象编程和泛型编程的支持。C++支持数据封装、继承和多态等面向对象编程的特性和泛型编程的模板,以及丰富的标准库,提供了大量的数据结构和算法,极大地提高了开发效率。12 C++是一种静态类型的、编译式的、通用的、大小写敏感的编程语言,它综合了高级语言和低级语言的特点。C++的语法与C语言非常相似,但增加了许多面向对象编程的特性,如类、对象、封装、继承和多态等。这使得C++既保持了C语言的低级特性,如直接访问硬件的能力,又提供了高级语言的特性,如数据封装和代码重用。13 C++的应用领域非常广泛,包括但不限于教育、系统开发、游戏开发、嵌入式系统、工业和商业应用、科研和高性能计算等领域。在教育领域,C++因其结构化和面向对象的特性,常被选为计算机科学和工程专业的入门编程语言。在系统开发领域,C++因其高效性和灵活性,经常被作为开发语言。游戏开发领域中,C++由于其高效性和广泛应用,在开发高性能游戏和游戏引擎中扮演着重要角色。在嵌入式系统领域,C++的高效和灵活性使其成为理想选择。此外,C++还广泛应用于桌面应用、Web浏览器、操作系统、编译器、媒体应用程序、数据库引擎、医疗工程和机器人等领域。16 学习C++的关键是理解其核心概念和编程风格,而不是过于深入技术细节。C++支持多种编程风格,每种风格都能有效地保证运行时间效率和空间效率。因此,无论是初学者还是经验丰富的程序员,都可以通过C++来设计和实现新系统或维护旧系统。3

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